科技工作者日活動方案

時間：2024-08-07 11:11:52 活動方案我要投稿

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科技工作者日活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的科技工作者日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技工作者日活動方案

科技工作者日活動方案1

　　一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長

　　二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我�？茖W(xué)教育的.水平。

　　三、活動的組織機構(gòu)(初中部)：

　　組委會主任：

　　組委會副主任：

　　委員：

　　四、活動時間：第10周—第13周

　　第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。

　　五、活動說明：

　　1.活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使每位同學(xué)都能積極參與科技活動，每位同學(xué)至少要參與一項活動，每位同學(xué)最多參與兩項活動

　　2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。

　　3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。

　　每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

　　根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。

　　4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分?jǐn)?shù))

　　5.為了提高每項活動的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動，科組長負(fù)責(zé)，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

　　6.活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動，請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人，做好安排。

　　7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。

　　六、活動要求:

　　1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。

　　2.活動時間較分散，年級組需關(guān)注比賽進程，指導(dǎo)班主任落實工作。

　　3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。

　　4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。

　　七、活動內(nèi)容

　　1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人：黃濤、張明明)

　　2.科技實踐(負(fù)責(zé)人：黃濤、黃冬玲)

　　3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學(xué)城等。

　　4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細(xì)節(jié)待定)

　　各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項活動!

　　讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!

科技工作者日活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步加強學(xué)�？萍冀逃牧Χ�，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學(xué)校中形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

　　二、活動主題

　　“崇尚科學(xué)探索創(chuàng)新”

　　三、活動對象

　　全校同學(xué)

　　四、活動時間

　　20xx年5月

　　五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動

　　“五個一”即：看一本科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學(xué)書”；參與科普活動（聽一次科普講座）；想一條科技“金點子”；編一期科普板報；“實驗達人”秀。

　�。ㄒ唬┛纯破兆x物，創(chuàng)作“我的'自編科學(xué)書” 。

　　組織：由同學(xué)們利用課余時間閱讀科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學(xué)書”，各年級選出優(yōu)秀作品展示。

　　制作要求：題材、形式不限，鼓勵自創(chuàng)，也可以搜集素材進行編輯加工。采用手抄（手繪）或打印、剪貼等形式編排制作，使用A4紙，每本自編書需裝訂成冊，加封面、目錄、封底共10頁以上，

　�。ǘ﹨⑴c科普活動

　　科普講座

　　分年級組織

　　主題：觀鳥、小發(fā)明、《博物》雜志專題

　�。ㄈ敖瘘c子”創(chuàng)意活動

　�。薄ⅰ敖瘘c子”創(chuàng)新活動是引導(dǎo)同學(xué)們對生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學(xué)、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。

　�。病⒒顒犹岢毩⑺伎�，也可以在家長的指導(dǎo)下完成�！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學(xué)們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設(shè)計的圖紙、照片）進行闡述。

　　（四）優(yōu)秀科普墻報評選

　�。ㄔu選時間：20xx年5月）

　　內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“同呼吸共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）

　�。ㄎ澹皩嶒炦_人”秀

　　由科學(xué)老師組織報名，在各年級選拔，然后在學(xué)校展示。（詳見校內(nèi)海報）

　　六、組織安排

　　1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學(xué)參加，科普講座和“實驗達人秀”主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)，科普墻報由各班負(fù)責(zé)。

　　2、“我的自編科學(xué)書”及各年級“實驗達人秀”中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評選及作品展示�！敖瘘c子”創(chuàng)意活動學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

科技工作者日活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，動手、動腦能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　走進科學(xué)走進夢想

　　三、活動時間：

　　20xx年4xx6月

　　四、參加對象：

　　全體學(xué)生

　　五、活動步驟及內(nèi)容：

　　（一）前期準(zhǔn)備（4月）

　　1.每個學(xué)生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學(xué)的祝福寄語。（活動當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個學(xué)生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）

　　2.每個學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導(dǎo)下進行，并可充分發(fā)揮想象對建模進行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

　　3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽

　　1）、材料要求

　�。�1）兩張A4的紙；

　　（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

　　2）、紙結(jié)構(gòu)要求：

　�。�1）利用兩張A4的紙制作一個結(jié)構(gòu)模型；

　�。�2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

　　3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

　�。�2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

　　（二）展示評比：

　　5月15日xx17日（好天氣）一個下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當(dāng)場進行評比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。

　　集體獎：按照低段組1xx2年級、中段組3xx4年級、高段組5xx6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書。

　　評分細(xì)則：（本次活動以普及為主）

　　1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。

　　2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數(shù)計算）為一等獎、60%以上學(xué)生參與為二等獎、50%以上學(xué)生參與為三等獎。

　　3.紙結(jié)構(gòu)承重評比標(biāo)準(zhǔn)：班級完成命題的百分率；班級完成命題的`成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。

　　4.集體獎評委：（活動領(lǐng)導(dǎo)小組）

　　x校長（組長）x校長（副組長）x主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）x主任（學(xué)生獎狀老師獎品）x主任(橫幅：走進科學(xué)走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)x（安全）

　　x（照相，發(fā)新聞）x（學(xué)生發(fā)言，老師獎品）x（學(xué)生獎狀，老師獎品）

　　x（本屆活動責(zé)任人、方案策劃、會議主持）

　�。ㄔu分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）

　　個人獎：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時間另定）

　　評分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學(xué)校科技組。

　　活動結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。

　　附科技節(jié)活動程序：

　　1.升國旗儀式

　　2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話

　　3.學(xué)生代表發(fā)言

　　4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）

　　5.按照1xxxx6年級順序觀摩學(xué)習(xí)（評委評分）

　　6.活動結(jié)束（各班排隊回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結(jié)）

科技工作者日活動方案4

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位

　　學(xué)會接到通知后，立即召開秘書長辦公會議，學(xué)習(xí)文件精神，進一步廣泛動員、聯(lián)合下屬學(xué)會、分會、聯(lián)盟醫(yī)院、紅手環(huán)志愿者服務(wù)團等相關(guān)方面，為科技工作者辦實事，切實增強科技工作者獲得感，樹立為科技工作者服務(wù)的節(jié)日品牌，認(rèn)識“全國科技工作者日”的重要意義，確定活動主題。

　　二、精心策劃，活動多樣

　　1、各有關(guān)單位開展座談會及講座

　　有關(guān)單位開展座談會及講座29場，對群眾進行健康宣教，提高了群眾主動防控腦卒中、預(yù)防高危因素意識，促進了良好的健康行為和生活方式的養(yǎng)成，讓群眾得到了實實在在的醫(yī)療服務(wù)實惠，展現(xiàn)了卒中醫(yī)學(xué)科技工作者的風(fēng)貌。

　　2、舉辦慰問老專家、老醫(yī)務(wù)工作者活動

　　部分單位組織青年人慰問老專家、老醫(yī)務(wù)工作者活動25場，送去他們的關(guān)心與敬意，同時老專家、老醫(yī)務(wù)工作者講述他們對青年人才成長的教導(dǎo)，青年人通過拜訪、聆聽老專家、老醫(yī)務(wù)工作者的教誨后，大家表示不忘初心、繼續(xù)前行，也希望老專家、老義務(wù)工作者繼續(xù)關(guān)注卒中事業(yè)的發(fā)展，保重好身體，感受卒中領(lǐng)域快速發(fā)展的美好景象！

　　3、宣傳典型人物事跡

　　相關(guān)單位宣傳典型人物事跡24人次，其中有援疆醫(yī)生、有學(xué)科帶頭人、有五一模范、有善良的'“巴圖魯”、有日夜堅守的白衣天使、有全年無休的一線醫(yī)生等，在醫(yī)學(xué)這個神圣的世界，他們高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，將孜孜以求，不斷探索，為維護人民健康貢獻最大力量。

　　4、紅手環(huán)志愿服務(wù)

　　紅手環(huán)志愿者服務(wù)團參與志愿義診服務(wù)百余場，近百名醫(yī)生參與義診，近千名群眾接受了現(xiàn)場診療，小到測量血糖血壓，大到問診咨詢，志愿者都詳細(xì)了解病人情況、耐心進行溝通交流，并認(rèn)真告訴他們在日常生活中注意預(yù)防卒中疾病發(fā)生或復(fù)發(fā)的注意點，提高自我保健意識，受到廣大群眾一致好評。

　　三、廣泛宣傳，擴大影響

　　相關(guān)單位在本醫(yī)院及網(wǎng)絡(luò)對全國科技者工作日進行廣泛宣傳，擴大影響，對優(yōu)秀科技工作者典型代表集中開展全方位、立體式、全媒體的宣傳，在本領(lǐng)域范圍內(nèi)形成整體宣傳效果，擴大活動的受益面和影響力。

　　通過本次啟動“全國科技工作者日”大型活動，不僅為廣大群眾搭建了一個良好的溝通平臺和方便就醫(yī)的機會，還加強了健康和醫(yī)學(xué)知識的宣傳普及，在提升群眾滿意度的同時還增強了大眾的衛(wèi)生保健意識，和對疾病防病治病的普及，我們將秉承“堅定執(zhí)著，無私奉獻，守護健康，服務(wù)社會”的精神，積極向上，熱衷公益，不辱使命。

科技工作者日活動方案5

　　活動內(nèi)容

　　在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧。

　　設(shè)計理念

　　在小學(xué)科技活動中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。

　　在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學(xué)的思維方法，適合小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸。

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，訓(xùn)練動手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

　　2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實踐方法，善于從身邊進行科學(xué)實踐。

　　3、培養(yǎng)進行科學(xué)實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、參加人員

　　活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師

　　活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生

　　2、學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

　�、�、收集廢舊物，變廢為寶。

　　紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

　�、啤⒗米匀晃�，就地取材。

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

　　動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　　活動計劃

　　南山外國語學(xué)�！蹲灾仆婢遜iy》活動計劃

　　我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題。科學(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學(xué)道理，改善我們的生活。

　　1、活動步驟及完成時間

　　9月20日—9月21日制定活動計劃

　　9月22日—9月23日查找相關(guān)材料，設(shè)計小組活動方案。

　　9月24日—9月28日學(xué)生討論可行方案

　　9月29日—9月30日學(xué)生動手制作

　　10月8日—10月10日完成實踐報告

　　2、活動形式

　　活動參加人員為四年級學(xué)生，以學(xué)習(xí)小組為單位。

　　3、活動要求

　�、俑餍〗M要團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。

　�、诮M員每天及時向組長匯報活動進展情況。

　　活動實施情況

　　一、問題的形成。

　　經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動。現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰�，�?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy ”就因應(yīng)而生。

　　二、分組制定計劃

　　3———4為一個小組，選擇好材料。

　　紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

　　線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）

　　布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）

　　橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等）瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

　　瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）

　　吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

　　動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　　三、活動目標(biāo)：

　　1．通過活動，使學(xué)生對各色水果有一定的了解。

　　2．全班同學(xué)齊動手，開展一次水果拼盤的比賽。通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時讓學(xué)生在活動中學(xué)會與人合作。

　　四、活動過程：

　　第一階段：了解水果

　　收集資料：搜集水果的分類，水果的功效以及古今以來描寫水果的古詩等等，在電腦上查找的方式獲得許多的相關(guān)知識，大大豐富了他們的見識。

　　第二階段：調(diào)查取證：

　　對于一些相關(guān)現(xiàn)狀，如：做一個小小調(diào)查員，記錄下各種水果的品種和價格，推薦給同學(xué)和老師。通過作調(diào)查得以了解具體的情況。同時，我們還發(fā)動學(xué)生，自己去水果攤上去試著買買水果，通過這樣的方式，加深孩子對水果的了解。

　　第三階段：成果展示

　�。�1）實踐操作，開展水果大拼盤比賽。各班都精心準(zhǔn)備下，同學(xué)們自由組隊，合理分配任務(wù)，有條不紊地開展了這次比賽，均獲得不錯的效果。

　　（2）創(chuàng)新組合：在了解大量的相關(guān)知識后學(xué)生可以寫一些小體驗日記，如：《水果大比拼》等等。在活動后期，每個同學(xué)完成一小報的制作，要求自行設(shè)計、創(chuàng)作。

　　五、活動小結(jié)

　　整個活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責(zé)。因為綜合實踐活動課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的。如我們各個班中學(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達能力比較強，有的同學(xué)習(xí)作能力較強，還有的活動能力較強……因此，像一開始的調(diào)查表，我就發(fā)動全員參與。各自做好后，請一些統(tǒng)計能力較強的學(xué)生進行統(tǒng)計，并利用一節(jié)課的時間，對調(diào)查結(jié)果進行公布，同時，組織學(xué)生進行討論。討論的時候，就是口頭表達能力較強的人的天下了，他們可以針對具體的情況發(fā)表自己的見解。課后，再請寫作能力較強的同學(xué)，通過文章的形式寫下來。這樣一來，學(xué)生就能真正快樂的參與到整個活動中，進而做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性。

　　通過本次綜合實踐的開展，許多學(xué)生都能對各類水果有一定的了解，對于平時自己品嘗水果也有了一定的指導(dǎo)作用。學(xué)生參與面很廣，效果也很實在。

　　六．具體指導(dǎo)

　　課時

　　教師指導(dǎo)

　　學(xué)生操作

　　1、板書：水果大觀園

　　2、請同學(xué)來談?wù)剬λ心男┝私猓?/p>

　　3、出示書中的圖片，讓學(xué)生進行識別？并說說了解的情況。

　　4、指名交流（你喜歡這幾樣水果嗎？或喜歡其它的水果？）

　　5、布置作業(yè)：回家查詢現(xiàn)在一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）

　　1、學(xué)生交流自己對水果的了解。

　　2、小組交流：對書中的'圖片，進行識別。并說說了解的情況。

　　3、個別交流：你喜歡的水果是什么，為什么？（小組推薦兩位交流）

　　4、記錄作業(yè)：

　　一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）

　　1、先組織學(xué)生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。

　　2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表

　　3、組織學(xué)生對于發(fā)言進行討論

　　4、布置作業(yè)：繼續(xù)充實資料

　　1、組內(nèi)交流：一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等

　　2、推薦發(fā)言代表

　　2、學(xué)生對于剛才聽到的一些資料，發(fā)表自己的看法。

　　4、記錄作業(yè)：

　　一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）

　　1、先組織學(xué)生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。

　　2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表

　　3、組織學(xué)生對于發(fā)言進行討論

　　5、布置作業(yè)：到附近的水果市場去看看，現(xiàn)在能買哪些水果？

　　3、組內(nèi)交流：

　　2、推薦發(fā)言代表

　　4、學(xué)生對于剛才聽到的一些資料，發(fā)表自己的看法。

　　5、記錄作業(yè)：xx。現(xiàn)在能買哪些水果？

　　現(xiàn)在能買哪些水果？

　　1、到附近的水果市場去看看，現(xiàn)在能買哪些水果？針對學(xué)生的調(diào)查表，讓學(xué)生在小組中交流

　　2、指名小組推派的代表講

　　3、學(xué)生反饋各種水果的品種和價格

　　4、布置作業(yè)：

　　查詢各種水果的美譽

　　1、小組交流：

　　2、小組推派一名同學(xué)在全班講。

　　3、其他同學(xué)針對種水果的品種和價格提出異議，并從中發(fā)現(xiàn)一些市場銷售的規(guī)律。

　　6、記錄作業(yè)各種水果的美譽：

　　各種水果的美譽

　　1、把自己查詢到的各種水果的美譽在小組交流一下。

　　2、指名說一說。

　　3、談?wù)劼犃诉@些水果的美譽，你從中知道了些什么？有什么收獲？

　　4、布置作業(yè)：

　　一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）

　　1、四人小組交流：各種水果的美譽

　　2、集體討論、交流。

　　3、學(xué)生互相交流

　　2、記錄作業(yè)：思考：你心中可敬可愛的父母又是怎樣？

　　3、各種水果的美譽。

　　古人也非常喜歡水果，并且寫下了許多稱贊水果的詩詞。請同學(xué)通過各種途徑進行查找。

　　1、你知道古人寫的有關(guān)水果的古詩嗎？小組交流一下。

　　2、指名說說。

　　3、把你最喜歡的一首描寫水果的古詩寫下來（在書上）

科技工作者日活動方案6

　　一、活動背景

　　當(dāng)前．隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認(rèn)識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。

　　二、活動的.目的；

　　目標(biāo)和要求：

　　（一）目標(biāo)

　　1、活動的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

　　2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。

　　3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。

　　（二）要求

　　1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。

　　3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

　　三、重點、難點、創(chuàng)新點

　　1、重點是廢物變寶。

　　2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。

　　3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。

　　四、活動過程

　　第一階段活動準(zhǔn)別階段

　　1、將全3—6年級學(xué)生分成3個組。3—4年級為一個組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。

　　2、發(fā)動學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。

　　3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實用的方案。

　　4、時間4月2日—4月11日

　　第二階段活動階段

　　1、根據(jù)各組制定的活動方案，以小組為單位活動，活動時間是地方課、綜合實踐活動課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品�；顒悠陂g指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。

　　2、時間是：4月14日—4月25日

　　第三階段總結(jié)階段

　　1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

　　2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

　　3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動總結(jié)。

　　4、時間是4月27日。

　　五、活動小結(jié)。

　　1、由王敬驪當(dāng)組長，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

　　2、由袁敏老師代筆寫出活動總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實踐活動比賽。

　　3、本次活動獲獎項最多的老師就是本次活動的指導(dǎo)老師。

科技工作者日活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)�？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：

　　二、活動主題

　　體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境

　　三、組織機構(gòu)

　　成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組。

　　組委會主任：

　　副主任：

　　成員：

　　科技輔導(dǎo)員成員：

　　四、活動內(nèi)容

　　1、科普宣傳活動

　　(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

　　負(fù)責(zé)人：于海龍

　　要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

　　(2)科技節(jié)主題黑板報評比

　　負(fù)責(zé)人：楊金英

　　要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。

　　(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

　　負(fù)責(zé)人：楊蘭廣

　　要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

　　2、科技培訓(xùn)

　　(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

　　人員：

　　(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。

　　人員：

　　(3)積極參加青少年科學(xué)DV技術(shù)培訓(xùn)。

　　人員：

　　3、科技競賽與評比

　　(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽

　　負(fù)責(zé)人：張順利老師、王文妍老師

　　要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選(尺寸為：54cmx38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)，所需繪畫材料自帶。

　　(2)發(fā)明創(chuàng)造評比

　　負(fù)責(zé)人：

　　要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當(dāng)場提問題并評獎。

　　(3)科技輔導(dǎo)員論壇

　　負(fù)責(zé)人：

　　制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。

　　(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

　　科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。

　　4、科技節(jié)成果展示

　　一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。

　　二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

　　五、活動要求