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英語節(jié)活動方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的英語節(jié)活動方案，歡迎大家分享。
英語節(jié)活動方案1
一、活動理念：
通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學校校園英語文化，建設英語學習型校園。讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的.樂趣。
二、活動目標：
充分挖掘每個學生潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信；讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學生的英語“聽、說、讀、寫”能力。
三、活動主題：
快快樂樂享受英語
四、活動口號：
Enjoy life, enjoy English!
五、活動時間：
第12—13周
六、活動內(nèi)容
第一版塊：日常英語活動
1. 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時播放英文歌曲為學生創(chuàng)設英語學習的校園氛圍。
第二版塊：英語基本技能比賽
1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，每個班級選出3名優(yōu)勝者參加復賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。 復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持（準備好開場語和結(jié)束語）
�、� 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。
復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持（準備好開場語和結(jié)束語）
③ 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰
3．8年級---“word show ”單詞達人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。 復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②金妍主持（準備好開場語和結(jié)束語）
�、墼u委：張亮琦、李玉、李遠遠
第三版塊： 英語手抄報比賽
�、� 全班參與，請各班先進行初評，年級組進行復評。擇優(yōu)在學校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
③ 每個年級負責兩個櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導處統(tǒng)一發(fā)放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報能手等。
英語節(jié)活動方案2
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學生感受英語,應用英語,享受英語.以“迎奧運”為主題，通過舉辦各種豐富多彩的各項活動,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學生提供展示才能的舞臺,拓展學生視野,豐富校園文化.
二、活動時間：12月24日—12月28日
三、活動主題：Happy Olympic！Happy English！
四、活動內(nèi)容安排：
1、英語節(jié)開幕式
2、“班級英語風采展”：學生積極發(fā)掘班級里的英語學習成果或特色，如優(yōu)秀英語作業(yè),優(yōu)秀英語作文,學會的格言、奧運知識等，并將它們進行裝扮，以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級。（下發(fā)通知負責人：傅芳芳組織者各班班主任）
3、英語水平天天賽
a.英語巧手秀：要求每位同學都要參加，作品以“迎奧運”為主題，英語節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評選若干獎項。
低段：美麗頭飾秀（每班6個，z）
中段：英語書寫秀（每班上交10張，z）
高段：英語小報秀（每班5張，z）
（評委：英語組老師與美術組老師）
b、第三屆校園十佳英語小歌手：要求學生自由報名，先由各班自己比拼
淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現(xiàn)場演唱（要求有音樂和表演動作），每班同學根據(jù)標準對歌手情況進行評選與投票，最終產(chǎn)生校園十佳英語小歌手。（zz）
c、三年級英文打字比賽(z)
d、四年級組趣味中英翻譯競賽(z)
e、五、六年級單詞默寫比賽.(z)
4、我當英語小老師活動（z）
5、英語節(jié)閉幕式:“迎奧運，游中國，展風采!”大型英語游園會(詳見英語節(jié)閉幕式方案)
五、英語氛圍布置：
1、英語標語
2、英語小使者禮儀隊一周（z）
（三、四年級中選擇十名學生，分早、晚二批在校門口向老師、同學用英語問好，要求每位同學進出校門時必須用英語進行交流，否則做扣分處理。）
3、彩旗(校務辦)
4、英語節(jié)的氛圍布置（校務辦、英語組及相關工作人員）
5、每天中午的英語歌曲廣播播放（11：10——11：20z）
閉幕式游園活動方案
活動主題：迎奧運，游中國，展風采。
活動目的：為迎接2008北京奧運會，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，了解中國的地方文化，結(jié)合本校英語特色，突出北江學子學習英語的濃濃氛圍，推出此次大型游園活動。
活動流程：1、選拔42位五六年級的學生，作為各旅游景點的導游，配合老師做好工作。
2、每班學生調(diào)查了解自班旅游地點的文化，地方特色，做好相應景點的板報宣傳，并要求每班做簡單介紹（介紹人員由英語老師統(tǒng)一安排），最后進行星級景點的評比。
3、各班景點安排及活動。
景點 名稱 英語名 活動年段 活動材料 活動規(guī)則
鳳凰山 樂園 Phoenix Park
101
二十張卡片和相對應的單詞卡，十張為一年級，十張為二年級。
1、十人為一組，每人將得到一張卡片。
2、場地上懸掛著2組不同的圖片或者數(shù)字，一組為一年級組，一組為二年級組，每組為十張卡片。
3、在教師口令后，學生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對應的圖片，在圖片前站立。
4、評分規(guī)則：動作迅速為得1分
找到正確圖片者得2分
能正確讀出單詞者得2分。共5分。
雅各爾動物園
Yage’er
Zoo
102
每個學生一張沒有涂色的動物圖畫，一年級和二年級的分開。
分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個錄音機。
1、五人為一組，按順序坐成一排。
2、每人將得到一張沒有顏色的動物圖畫
3、根據(jù)錄音機口令，完成三個涂色指令。
4、評分標準：涂對一個得1分
涂對2個得3分
涂對3個得5分。共5分。
西湖
West lake
103
準備兩個漂亮的大袋子或者盒子，準備各種各樣的學生已學的實物或者圖片，每份不得少于10件。
1、學生以三人為一組
2、同時從老師準備的'幸運袋或者幸運盒中抽取三件東西。
3、用英語告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運禮物。
4、然后將禮物放回老師的幸運袋中
5、評分標準：說對一件的得1分
說對二件的得3分
說對三件的得5分。共5分。
東方明珠
Oriental Pearl TV Tower
104
準備四份的單詞列表，每份有十個單詞。
看導游的嘴型猜單詞，每個同學猜五個單詞，猜對一個得一分，總共五分。
黃山
Huangshan
Mountain
201
準備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。
準備五套口算的是非題的錄音磁帶，每套三題，和一個錄音機
英語節(jié)活動方案3
一、活動宗旨
為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，在成功舉辦第一屆英語節(jié)的基礎上，本著“人人參與，個個展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語節(jié)活動。
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的`興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
I believe I can do！我相信我能行！
三、活動時間：
20xx年3月15日- 4月15日
四、活動對象：
三年級
五、活動安排
�。ㄒ唬┓諊鸂I造
1、開幕式：3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發(fā)動
2、校園環(huán)境的布置
1）校園內(nèi)張貼英語節(jié)海報
2）校園橫幅懸掛英語口號
3)懸掛英語節(jié)單詞等卡片
4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動播出英語諺語,中英文(每天兩條)
5)宣傳窗英語知識，諺語等。
6)校園放學和中午上學期間播放英語歌曲（英語節(jié)期間）
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
1、英語節(jié)期間開展“小手拉大手”活動。
每天由學生教給家長一句日常用語，（或老師統(tǒng)一給出英語諺語）。最后要求學生將所教句子寫在32開卡紙上，正面英文，背面中文對照
2、組織各班欣賞一部英文動畫片。
3、英語節(jié)的祝福--英語賀卡秀
具體要求：能結(jié)合本屆英語節(jié)活動，表達美好心愿及衷心祝福，內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡工整規(guī)范，沒有錯別字。賀卡必須是學生自己動手制作。每班上交作品10件。
4、我愛記單詞比賽（Do you remember？）
活動內(nèi)容：
學生下午夕會時間全體參加單詞拼寫比賽，由各班主任監(jiān)考，根據(jù)綜合成績，選出年級“單詞拼寫大王”，根據(jù)各班平均分“單詞拼寫優(yōu)勝班級”。出卷內(nèi)容從各冊英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞。（30個單詞）
5．英語歌曲、韻律詩比賽
要求：每班推選兩人準備參評。所唱歌曲為獨唱。
英語節(jié)活動方案4
一、活動宗旨：
通過英語節(jié)活動，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，讓學生在活動中培養(yǎng)語言運用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學習型校園。
二、活動口號：我參與！ 我快樂！I participate! I rejoice!
三、活動時間：18日—27日
四、系列活動內(nèi)容：
（一）英語節(jié)期間，每天午餐之后播放英語歌曲（廣播站），早上禮儀崗的同學用英語和同學及老師打招呼。六年級每班選英語最好的`4名同學作為禮儀崗人員，每班值日2天。（王雯蘭、周鶯）
�。ǘ┎贾镁哂辛己糜⒄Z氛圍的室內(nèi)外環(huán)境（評比老師：周鶯、陳伊莉、張月琴、馬林英）
1.教室布置：評選出最佳教室布置獎和優(yōu)秀教室布置獎各6名，5月22號檢查評比。
2.校園壞境：
�。�1）英語書簽制作展覽， 參加年級：一年級。
�。�2）英語字母書寫展覽， 參加年級：二年級。
�。�3）英語單詞書寫展覽， 參加年級：三年級。
�。�4）英語篇章書寫展覽， 參加年級：四年級。
（5）英語小報制作展覽， 參加年級：五～六年級。
�。ㄗⅲ阂陨险褂[的紙張大小由各年段統(tǒng)一，以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時將以年段為單位評選出一等獎2名，二等獎2名。5月20號檢查評比。）
�。ㄈ┯⒄Z故事比賽：參加對象為三～六年級，每班推選2名同學參加比賽（必需是一男一女），故事時間為3-5分鐘�？紤]到區(qū)英語故事比賽，所以英語故事比賽提前到4月30日（周四）進行。（全體英語教師）
�。ㄋ模┯⒄Z特長生抽測：分1-3年組和4-6年組進行考核，每班擇優(yōu)推選10名參賽。試卷內(nèi)容一半來自課外。根據(jù)考試的成績錄取前100名為本屆英語特長生，學校頒布證書。（商利英、俞平）
（五）評選第二屆百名“希望之星英語獎”
五、組織老師：各班英語老師負責，各班主任協(xié)助組織。
英語節(jié)活動方案5
一、活動目的
提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的.英語知識，通過看圖說話，命題作文的形式，培養(yǎng)學生的寫作能力和英語語言運用能力，為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。
二、參賽對象α年級每班4位同學。
三、活動要求
1、圍繞圖片進行正確描述和表達。
2、要求主題鮮明、語言通順，書寫規(guī)范。
3、可以自行安排卷面。
4、學校提供看圖說話材料和草稿紙。
四、活動時間及地點5月8日中午12:40---1：20(暫定)
五、負責人及評委
負責人：z
評委：教務處安排
六、評獎方法
評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名
在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
英語節(jié)活動方案6
一、指導思想：為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，并認真落實縣教研室的“開展小學校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學校研究決定在我鎮(zhèn)小學開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機，營造濃厚的英語學習氛圍，展示學生的英語才能，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目標：充分挖掘每個學生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動主題：體驗英語、感受成功、享受快樂
四、活動口號：
HappyEnglish,happylife！快樂英語，快樂生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、活動時間：20xx年10月8日——11月8日
六、活動方案：
�。ㄒ唬┙M織領導：各小學要成立校園英語節(jié)活動領導小組，重視英語節(jié)活動的組織領導工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動，迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。
（二）氛圍創(chuàng)設1、英語節(jié)期間，學校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語，嘗試用英語組織教學，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。3、在英語節(jié)期間，所有教師要盡可能多的`學習一些相關的英語口語，盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間，各校盡可能為學生提供合適的經(jīng)典英語影視作品（原生英語），并督促去觀看。學生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。
�。ㄈ┗顒禹椖繛槭剐@英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實有效開展，各校除組織以下活動以外，還要結(jié)合本校實際多開展相關的英語活動。爭取以活動為載體，提高學生學習英語的積極性，更好、更多的去實踐英語。
1、英語書寫比賽
參賽對象：四、五年級全體學生
活動要求：任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導，指導學生利用四線三格，進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進行優(yōu)秀書寫的展評。
活動時間：10月8---15日
書寫內(nèi)容：四年級重點抄寫單詞和句子；五年級重點抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>
比賽形式：指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫；自編故事或?qū)υ�。建議各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
2、英語誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學生
活動要求：任課教師指導學生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧；倡導學生或帶領學生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學生的語感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進。
活動時間：10月11---19日
朗誦內(nèi)容：所學過的課本內(nèi)容朗讀；適當補充小對話、短文等。比
賽形式：限時間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
3、英語單詞訓練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學生
活動要求：任課教師教給學生正確的讀音；教會學生記憶單詞的方法；盡可能增大學生的單詞量；使學生能達到聽其音思其意的熟練程度。
內(nèi)容：三年級即所學單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學單詞�；顒訒r間：10月17---26日
比賽形式：單詞接龍；指定數(shù)目的單詞聽寫；英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的形式進行。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
4、英語手抄報比賽
參賽對象：四--五年級學生
活動要求：教師指導學生手抄報的書寫格式，選擇適當主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實，可讀性強，圖文并茂；班級可舉行手抄報展評。
手抄報內(nèi)容：反映學生生活的小故事、對話、常識或者學習板塊�；顒訒r間：10月17日---26日
比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時或不限時兩種形式；分年級進行手抄報展評
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
5、英語歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學生
活動要求：教師指導學生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確，旋律正確；可帶領學生多聽錄音，拓展歌曲面；指導學生chant,培養(yǎng)學生的語感和英語興趣。
歌曲內(nèi)容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學生的英語歌曲以及chant的有關篇目。
活動時間：英語節(jié)期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
6、英語情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學生
活動要求：教師指導學生理解對話并對其生活化，指導學生表演情景劇的技巧，進而使學生用英語思維；盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。
內(nèi)容：課本或所學過的對話；自編對話等形式
活動時間：10月30日—11月8日
比賽形式：組織學生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽
獎項設置：各校根據(jù)實際自行設設置。
注：活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。
（四）現(xiàn)場準備
1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間；開幕式程序---領導小組組長致開幕詞，宣布開幕；英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。
2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---領導小組組長宣布比賽結(jié)果；為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀；提出要求。
3、懸掛2-3幅有關英語節(jié)宣傳標語；出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報；校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關活動簡報；做好宣傳報道。
4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動的要求、內(nèi)容、組織實施者，并有相應的過程記錄材料；學校檢查督促要行成檢查評價材料；所有材料在頁眉中注明xx學校第x屆校園英語節(jié)字樣。
英語節(jié)活動方案7
一、指導思想
通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。
二、活動原則
以校為本、分層參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂
三、活動主題
New Year！New School!
四、活動時間：
20xx年12月12日~12月23日
五、英語節(jié)期間活動：
各年級根據(jù)年齡特點開展具體活動方案：
負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師
三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）
四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）
五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）
六年級；英語電子小報制作比賽 （主題Our New school）
以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進行展出。
六、校園氛圍營造和班級環(huán)境布置：
校園氛圍：
1、電子橫幅標語（英語節(jié)閉幕式當天）
New Year! New School！
the 8th School English Festival
2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）
2、英語節(jié)期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動聽的'兒童英語歌曲。
3、Crazy English Time－－在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
七、12月23日活動流程：
1、圣誕老人在早上學生進校門時給學生分發(fā)禮物。
2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：
a.校領導用英語致閉幕詞。
b.全校學生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。
c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節(jié)目待定）
超級變變變（四4班學生）
d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結(jié)果）。
2、參觀優(yōu)秀作品展版
12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學生參觀，可持續(xù)一周。
3、中午觀看一部英文電影。
八、活動要求：
1、加強宣傳，提高對校園英語節(jié)的認識。舉辦校園英語節(jié)是“新課程理念”的一次實踐，我們務必認真對待。
2、活動要貼近小學生生活，以培養(yǎng)學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。
3、要加強對英語節(jié)活動的指導和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進行。
4、同時請各位班主任及術科老師協(xié)作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節(jié)的各項活動。
英語節(jié)活動方案8
一、活動目的
提高三年級學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的英語文化知識，通過收集資料，動手設計制作賀卡，培養(yǎng)學生的'想象力和創(chuàng)造力，為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。
二、參賽對象θ年級每班3位同學。
三、活動要求
1、以Happy Children’sday為主題ι杓菩掠�、健康、粯O向上。
2、賀卡的紙張不限(大小與市面上生日賀卡相似)，力求精美，體現(xiàn)英語的特色。
四、活動時間及地點
賀卡于5月5日中午前統(tǒng)一上交本班英語老師處，再上交到政教處。
五、負責人及評委
負責人：張曉芬評委：教務處安排
六、評獎方法
評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名
學校將擇優(yōu)展示優(yōu)秀作品。
英語節(jié)活動方案9
一、活動時間：
20xx年12月31日（周六）
二、活動安排
（一）開幕式：上午兩節(jié)課后（9:35）
地點：天井
簡單流程：主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請點擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標準（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無損，得3分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分；蛋內(nèi)組織外流者，該項活動失敗，不得分。
�、诼潼c是否準確（3分）：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠分別得3、2、1分。
③裝置質(zhì)量大�。�3分）：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
④創(chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設計美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
（二）游園活動：下午1:30
地點：各班教室
簡單流程：憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學生評出最佳創(chuàng)意獎若干。
2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目，每一關設科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的`任何一個場地。（以上場地安排如有調(diào)整，會及時通知。）
3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中。【單手抓球、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導：xx
2、組織策劃：xxx
3、材料購置、分發(fā)：xx（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：xx、小記者社團
5、獎狀：xx
6、新聞報道：xx
7、主持人輔導：xx
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負責協(xié)調(diào)、聯(lián)絡、引領等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學組+數(shù)學組）xx
發(fā)令員：xx
總分統(tǒng)計評委：xx
賽場安全維護：各班班主任
賽場布置：xx
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學少先隊大隊部
英語節(jié)活動方案10
一、活動目的
提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的英語文化知識，通過收集資料，動手設計制作賀卡、手抄報，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學生提供英語學習和展示的'平臺。
二、參賽對象ξ迥曇睹堪4位同學。
三、活動要求
1、內(nèi)容以英語為主ν計為輔Σ捎萌英文書寫。
2、以Happy Children’sday為主題(可以自擬題目)選材新穎、健康積極向上。
3、圖片與文字和主題相關μ逑鐘⒂鏤幕意識。
4、設計美觀大方ι彩搭配合理ν計與文字比例合適Ρ面整潔κ樾垂ふ。
5、手抄報統(tǒng)一為8開紙χ芪Я羰實鋇謀嚦顙σ求橫版設計Π婷娌季趾俠磣齙街識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。
6、采用現(xiàn)場比賽的形式，手抄報的內(nèi)容、資料提早準備，版面設計、圖片現(xiàn)場設計。
7、學校提供白色A3紙張，學生自帶其他用具。
四、活動時間及地點5月7日下午12:40---3:10(暫定)
五、負責人及評委
負責人：范海丹
評委：教務處安排
六、評獎方法
評出一等獎1名Χ等獎3名θ等獎5名
在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
英語手抄報比賽評分表
編號
主題鮮明30分
版面設計15分
插圖美觀15分
書寫工整清晰美觀15分
圖片文字與主題相關15分
總分
名次
英語節(jié)活動方案11
一、指導思想：
為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆英語節(jié)系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目標：
充分挖掘每個學生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動主題：
happy english，i love you! 快樂英語，我愛你！
四、活動口號：
happy english, happy life！快樂英語，快樂生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
策劃：
成員：全體英語老師、全體班主任
六、活動時間：
20xx年12月15日22日
七、活動方案：
a、氛圍創(chuàng)設
（一）兒童英語歌曲欣賞
英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
負責人：
歌曲提供：
（二）雙語教學
在英語節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。先在前一周進行培訓，學會10句課堂用語。
負責人：
（三）英語問好
在英語節(jié)期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊員進行巡視并督促學生。
負責人：當天各值勤教師
（四）經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間，組織各年級學生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。
負責人：各班班主任
片源提供：
時間：每天中午11：20xx：40
b、活動項目
（一）英語書寫比賽
參賽對象：三、四年級全體學生
比賽地點：各班教室
比賽時間：周一下午第一節(jié)課
比賽形式：三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評委：三年級
四年級
獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人書寫之星若干名。
（二）英語誦讀比賽
參賽對象：五、六年級學生（每班2人）
比賽地點：階梯教室
比賽時間：周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容：1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。
獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
評委：
（三）英語單詞接龍比賽
參賽對象：四六年級學生（每班選6人參加）
比賽時間：周二下午第二節(jié)課
比賽地點：階梯教室
比賽規(guī)則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進行單詞接龍。每人每次只準寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人�？匆�(guī)定時間內(nèi)哪一組寫的單詞多。
評分標準：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。
獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎各一個。
（四）英語打字比賽
參賽對象：三六年級學生（每班3人）
比賽時間：周四下午第二節(jié)課
比賽地點：電腦室
比賽形式：三年級打字母（小寫）。四六年級打一篇短文。在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。
（五）英語手抄報設計比賽
參賽對象：三六年級學生（每班15名不限）
具體要求：（1）學生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學生獨立完成）。
（2）報紙大小為8k紙，主題為圣誕節(jié)。
�。�3）學生的班級、姓名一律寫在背面。
截止日期：周四放晚學前
獎項設置：以年級為單位進行評比，根據(jù)送交作品的80﹪設置獎項。
評委：
（一）前期準備工作
1. 英語頭飾設計
全校每位學生設計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴。
2. 學唱英語節(jié)主題曲《if you are happy》
由各班英語老師和班主任共同負責。
3. 青年教師英語課堂用語培訓 (時間：12月8日中午)
4、各參賽項目的報名工作（12月11日之前）
（二）英語節(jié)開幕式
時間：12月15日（星期一）早上
地點：大操場
開幕式程序：
1、校長致開幕詞，宣布開幕
2、教導介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號：快樂英語，我愛你 （happy english, i love you! ）
4、齊唱英語節(jié)主題曲：if you are happy
（三）各項比賽活動
（四）英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮
時間：12月22日（星期一）早上
地點：大操場
閉幕式程序：
1、校長宣布比賽結(jié)果。
2、校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。
3、校長宣布各年級優(yōu)勝班級名單。
（優(yōu)勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得書寫之星稱號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得優(yōu)勝獎。）
4、校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。
英語節(jié)活動方案12
一、活動目的：
為了切實加強校園英語文化建設，豐富校園英語文化生活，更好地拓展學生素質(zhì)，激發(fā)學生英語學習的興趣，傳播英語國家的文化，擴大師生英語知識面，加深對英語國家的了解，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體英語教學質(zhì)量，將我校英語環(huán)境的'營造再次推向一個新的高潮，凸顯我校的雙語教學特色，擬定于20xx年12月，啟動我校20xx年第六屆英語節(jié)。
二、活動宗旨：
搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆英語節(jié)為契機，豐富學生英語課外知識，了解中西方文化，進一步推進我校英語教學質(zhì)量的提高。
三、活動時間與主題
20xx年11月21日——
To do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）
Kiss English，Kiss the world（親近英語，擁抱世界）
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┓諊臓I造：
1.宣傳窗英語書法、手抄報比賽優(yōu)秀作品展，12月1日前完成。
2.校園課間音樂在英語節(jié)期間播放英語歌曲。
3.禮儀示范用英語進行師生間問好（提倡全校師生用英語進行問好）（值周老師、值周班、禮儀崗隊員）
4.校園氛圍創(chuàng)設：各中隊黑板報或墻報開辟英語角。
�。ǘ┯⒄Z書法比賽（截稿時間為：11月28日上午）
對象：三、四年級全體學生
內(nèi)容：三年級抄寫單詞，四年級抄寫句子
評委：三、四年級英語教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）
�。ㄈ┯⒄Z手抄報展覽（截稿時間為：12月1日）
對象：五、六年級全體學生，每班擇優(yōu)推選三份。
要求：（1）紙張規(guī)格：4K，要求有鉛畫紙(繪圖紙)的厚度。
�。�2）內(nèi)容全部為英文，如英文小故事、小幽默、小知識等，并設計刊頭。
�。�3）可一個人獨自完成，也可兩三個人合作完成。
評委：三、四年級英語教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）
�。ㄋ模┯⒄Z口語比賽
對象：五、六年級全體學生
內(nèi)容：題材不限，英語小品、相聲、詩朗誦、情景劇、講故事、音樂劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。
評委：非本年級英語任課教師及優(yōu)秀學生代表，以班級為單位，每個年級評出一、二、三等獎若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目優(yōu)先參加閉幕式表演。
�。ㄎ澹┯⒄Z歌曲歌謠比賽
對象：四～六年級全體學生
內(nèi)容：題材不限，英語小品、相聲、詩朗誦、情景劇、講故事、音樂劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。
評委：非本年級英語任課教師及優(yōu)秀學生代表，以班級為單位，每個年級評出一、二、三等獎
若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目優(yōu)先參加閉幕式表演。
�。⿲憜卧~比賽
對象：五、六年級全體學生，在班級評選的基礎上推選5個人參加校級比賽。
要求：在規(guī)定的時間(三分鐘)內(nèi)，寫出的單詞最多而且正確者獲勝。
評委：本年級英語任課教師及優(yōu)秀學生代表，每個年級評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄆ撸┯⒄Z風土人情知識欣賞
對象：三至六年級全體學生。
時間：利用晨會課時間播放。
地點：本班教室
五．活動要求
在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
1．強調(diào)參與和吸引力，要求每一位同學參加英語節(jié)活動。
2．每項活動均應精心設計,有專人負責,確�；顒淤|(zhì)量,增強活動吸引力。
3．營造氛圍,豐富多彩，創(chuàng)設我校濃厚的英語特色校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊。
4．全體英語教師、班主任、各年級組長積極合作。
英語節(jié)活動方案13
一、指導思想
以小學英語課程標準和區(qū)實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導，通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生能處處感受英語，運用英語，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，拓展學生視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動口號
MoreEnglish,morefun.更多英語，更多快樂。
三、活動宗旨
人人參與，經(jīng)歷過程，體驗快樂，培養(yǎng)能力。
四、活動時間
20xx．3.11-20xx.3.29
五、活動內(nèi)容
第一階段：
時間：20xx.3.11-20xx.3.15
內(nèi)容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風土人情，人人說英語，運用所學進行日常交際。
（1）學生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的.校園英語氛圍。
（2）開展教家人說單詞，說句子的活動，從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。
�。�3）利用英語閱讀等時間觀看英語節(jié)目。
（4）布置好教室英語角。
�。�5）學習園地中布置學生的優(yōu)秀英語作品。
第二階段：
時間：20xx.3.18-20xx.3.22
內(nèi)容：英語創(chuàng)新單項賽
三年級：單詞創(chuàng)新設計（每班3-5份）四年級：韻律詩創(chuàng)作（每班3-5份）五年級：詩配畫（每班1-2份）六年級：英語小報（每班1-2份）
上交作品時間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君，
評比時間：20xx.3.21，三四年級對調(diào)、五六年級對調(diào)評比，按年級評出一、二、三等獎。
展出時間：20xx.3.22各年級組教研組長負責，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
時間：20xx.3.25-20xx.3.29
內(nèi)容：英語節(jié)目匯演（1）三四年級：大合唱（比賽地點：階梯教室比賽時間：四年級3.28午間；三年級3.28班隊活動）
五六年級：朗誦（比賽地點：各班教室比賽時間：3.28班隊活動）
比賽內(nèi)容由各教研組長確定，評比時間即比賽當天，三四年級對調(diào)評分，五六年級對調(diào)評分按年級評出一、二、三等獎。
�。�2）各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報。
評比時間：20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。
�。�3）各年級英語社團進行一次英語百詞大賽，由各位社團負責老師出卷，利用社團活動時間完成比賽，教研組長帶領本年級組其他教師共同閱卷，評選出一、二、三等獎。
�。�4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，發(fā)放“閃光卡”。
�。�5）各位教師積極收集英語節(jié)資料，尤其是學生參與活動和教師參與指導的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級或本班為活動為內(nèi)容），三、五年級在3.25日前上交，四六年級在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認真準備，積極參與此次校園英語節(jié)，尊重、愛護和引導學生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神，通過學生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺，開發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語綜合運用能力，豐富他們的校園文化生活。
英語節(jié)活動方案14
一、活動目的：
通過英語節(jié)活躍校園文化生活，營造學英語、用英語的氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學生學英語的興趣。
二、活動主題：
Happy English, happy life.
快樂英語，快樂生活。
三、活動對象：
全體高一、高二同學
四、活動時間：
20xx年11月
五、活動內(nèi)容：
1.個人項目：
�。�1）英語書法競賽。
2.集體項目：
�。�1）英語節(jié)宣傳海報比賽：各班選1份自行設計的`英語宣傳海報，內(nèi)容見方案（1開紙）。（第10周通知，第xx周周二結(jié)束收齊）
�。�2）英語歌唱大賽：每班派一個比賽單位參加(2人以內(nèi))，晉級單位參加決賽。
�。�3）英語電影模仿：每班派一個比賽單位參加(5人以內(nèi))，在大賽現(xiàn)場對規(guī)定的電影片段進行配聲及情節(jié)模仿，晉級單位參加決賽。
（4）英語主題講座：xx周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽英語講座。（該內(nèi)容不計入英語節(jié)項目總分。）
3.其它：
英語小游戲：各班級可在英語節(jié)舉辦期間，參加每個星期2次的英語小游戲，地點在一樓架空層。
注：具體請參看各活動的計劃書。
六、獎勵辦法：
高二組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
高一組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
�。ㄕf明：班級獎勵計分方法：每班每參加一項活動即為班得1分，在比賽中獲一等獎可得5分，二等獎3分，三等獎2分。）
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英語節(jié)活動方案15
一. 活動目的：
英語文化藝術借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設英語環(huán)境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的知識;還有助于擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業(yè)英語知識，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
活動結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設。
二. 活動開幕式：
周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術節(jié)。
三.活動對象：
初二年級英語教室及全體學生
四. 活動時間：
20xx年4月8日——4月13日(一周)
五. 活動設計：
活動(一)英語書寫規(guī)范大賽
活動目的及要求：
為了養(yǎng)成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動以兩種形式開展：
1. 英語書寫大賽
初二年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2. 優(yōu)秀筆記展示
英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復印，張貼于教室墻外，全體初二學生學習優(yōu)秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動(二)單詞接龍
活動目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習，開展“單詞接龍”游戲比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂于背記單詞，學習英語。
比賽內(nèi)容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時間內(nèi)都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動三：英文歌曲&影視欣賞
活動目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學生學習英語的'興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學唱一首經(jīng)典英文歌。
活動四：校園廣播宣傳英語文化藝術節(jié)
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
六. 活動經(jīng)費預算
由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經(jīng)費就是學生獎品，考慮到三個活動需要發(fā)送獎品，所以需要教務處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
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