自考畢業(yè)生的自我鑒定(通用5篇)
自我鑒定即為自我總結(jié),自我鑒定就可以促使我們思考,因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的自考畢業(yè)生的自我鑒定(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自考畢業(yè)生的自我鑒定1
現(xiàn)實不相信眼淚,20xx年高考失利,沒能被錄取到自己理想的學(xué)校和專業(yè)。做一位新聞記者一直是我的夢想,為了離夢想近一點,高考落榜后,不甘心從此碌碌無為,我選擇了新聞學(xué)的自考本科,以圓自己接受高等教育,把自己塑造成一個適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才的夢想。
自考是對一個人意志與自學(xué)能力的檢驗,一邊工作一邊學(xué)習(xí),有壓力也有快樂。別人娛樂的時候,我在燈下讀書。也許這樣的生活少了年輕人應(yīng)有的樂趣,但對我來說卻為夢想的實現(xiàn)打下了良好的基礎(chǔ),在過去的四年里,我完成了高等教育法律本科階段29門考試,在參加的全國考試中29門考試,我一次全部通過!曾獲得8次學(xué)校(自考培訓(xùn)機構(gòu))頒發(fā)的獎學(xué)金,是我們學(xué)校中少有的幾個能夠在一次考試中全部通過考試的學(xué)生之一!在過去的四年的學(xué)習(xí)生活中,我體會到:高等教育自學(xué)考試不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是他讓我們參加這樣的考試從而培養(yǎng)我們認(rèn)真細(xì)致,謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們實實在在做事,做人的生活態(tài)度和人生理念。當(dāng)然,通過這四年的獨立的學(xué)習(xí)和生活也提高了我們?yōu)槿颂幨,與人交往的社會經(jīng)驗和能力。
自學(xué)考試圓了我的夢想,但是自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點,向更高的知識境界繼續(xù)攀登。
自考畢業(yè)生的自我鑒定2
20XX年的高考讓我與本科教育擦肩而過,失望落魄的我踏入龍巖學(xué)院中文系,開始了三年師范生的求學(xué)旅程……
身為中文系的大專生,也許有些人樂于籠罩在“中文政教,吃飯睡覺”的“光環(huán)”中而不思進去,碌碌無為。而我,作為一名在高考中失利的農(nóng)村孩子,不甘落后于他人,決心以不斷進取的求知信念,圓我本科夢,把自己塑造成一個適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才。于是我在積極參與院系學(xué)生工作的同時,毅然選擇了參加全國高等教育自學(xué)考試,別人上課時我一同上課,別人娛樂時,我在燈下苦讀,從此自考的道路上又多了一位苦行僧……
經(jīng)過三年多的拼搏與努力,我終于在2005年10月順利通過了福建師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)全部的11門科目考試,并在論文實踐環(huán)節(jié)中取得了85分的優(yōu)異成績。自考的旅程雖然到達(dá)了彼岸,然而曾經(jīng)的經(jīng)歷與磨練卻永遠(yuǎn)銘記于心中,我深刻地體會到:高等教育自學(xué)考試不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是它培養(yǎng)了我們認(rèn)真細(xì)致、謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們實實在在做事、做人的生活態(tài)度和人生理念。當(dāng)然,通過這三年多的獨立學(xué)習(xí)和生活也提高了我們?yōu)槿颂幨、與人交往的社會經(jīng)驗和能力。
自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的.新起點。我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點,向更高的知識境界繼續(xù)攀登,并以此作為回報社會的資本和依據(jù),為維護公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻(xiàn)!
自考畢業(yè)生的自我鑒定3
幾度風(fēng)雨,幾度春秋。經(jīng)過幾年的堅苦磨礪,終于拿到了夢里尋她千百度的證書。
有付出,就必有收獲,幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能,得來一張拿得出去的證照,這是讀書的最好受益。而走過的坑坑坷坷,蹚過那一個又一個堝,有幾多艱苦奮斗的歷程值得去回顧。
由于是在職學(xué)習(xí),只能充分利用8小時以外的時間,于是乎,緒如朋友聚會,同學(xué)聯(lián)宜,同事宴請,統(tǒng)統(tǒng)地讓開。我只能借故不參加,只身躲藏斗室中啃書。電視連續(xù)劇再精彩也不敢去瞧一眼,生怕學(xué)習(xí)之魂被迷住,耽誤了寶貴的時光。工作之余,別人可能在談天說地,縱論天下大事,熱衷股票基金,我則不管東南西北風(fēng),乘機進入自考書本天地。
由于是成年學(xué)習(xí),上有老,下有小,煩瑣事多多。沒有堅韌的精神,沒有恒心與耐性,哪能來到自考圈子?多年來,為了實現(xiàn)自我目標(biāo),在煩瑣事上只能退居二線,由我家庭的另一半去應(yīng)對,所以說,我那畢業(yè)證書也有她的一半。年紀(jì)大了,記憶力大大不如過去,只能多采用溫故知新的方法,多花時間去重復(fù)學(xué)習(xí),學(xué)會一招一式,用的精力時間總比青年人多。
盡管困難重重,但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的。困難只能讓奮斗者越戰(zhàn)越勇!雖說我的自學(xué)之路困難重重,但我都不斷地去克服困難。雖然學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間,但工作時間我卻是以效率取勝,工作并不耽誤,而且取得更大成就,受到領(lǐng)導(dǎo)首肯,當(dāng)年度考核等級達(dá)到優(yōu)。
雖然年紀(jì)大學(xué)習(xí)困難更大,但考試中我堅持以誠實守信去對待,嚴(yán)格要求自已,考出自已的真實水平。
人生處處有考場,我們都將時時去應(yīng)對。今天的成功將迎來新的起點。
自考畢業(yè)生的自我鑒定4
通過參加自學(xué)考試,是我在工做和生活中能夠不斷的提高本人,同時培養(yǎng)了本人不斷進取的精神。它不只給了我一個證書,更重要的是給了我一種生活的態(tài)度,一種進修的方法,這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力,給了我永不言棄的做人理念和現(xiàn)實求是的工做態(tài)度,給了我腳夠的決心面對合做激烈的社會挑戰(zhàn)。
我以正確的態(tài)度對待自學(xué)考試,很好的處理好自學(xué)考試和工做的關(guān)系,做到工做和自學(xué)兩不誤,利用工做之余和假日認(rèn)真進修自學(xué)教材。盡量把自學(xué)的學(xué)問和技能與工做相結(jié)合,同時自學(xué)中養(yǎng)成的進修方法和進修態(tài)度讓我在工做中收獲頗豐,是我在工做中能夠不斷的自學(xué)與工做相關(guān)的學(xué)問,使工做技能得到不斷的提升。
自考的收獲是豐厚的,它磨練了我的意志,給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識靈活地融入到平時的工作中,堅持理論指導(dǎo)實踐;把自考精神貫穿于工作中,工作得到夸獎,每個任教班級的期末成績都名列前茅。理論書籍的學(xué)習(xí)提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟,加深了對黨的方針和政策的理解;而畢業(yè)論文的準(zhǔn)備與答辯,又使自己在理論上得到升華,最終以“優(yōu)”的成績給自考畫上圓滿的句號;仡檯⒓幼钥嫉倪@兩年,我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程;從這沒有校門的大學(xué)里,我真正地理解到了“自學(xué)考試”這四個字的意義。
我知道,專科畢業(yè)不是終點,前方的路還很長。我不會停止學(xué)習(xí)的步伐,還將繼續(xù)攻讀本科,研究生。我將永遠(yuǎn)保持樂觀、向上的精神,繼續(xù)奮斗,發(fā)揮自己的聰明才智,努力實現(xiàn)自己的人生價值;我將為自己是一名自考生而自豪。
最后,我要說,自學(xué)考試磨練了我的意志,豐富了我的知識,提高了我的能力,選擇自考我無怨無悔!
自考畢業(yè)生的自我鑒定5
經(jīng)過這幾年的辛苦終于通過了大專自考的所有課程,我是那么地興奮;叵肫鹱钥嫉哪嵌稳兆诱媸亲屓穗y忘。∥业某晒εc我的努力是分不開的。首先,我在工作中能堅持黨的教育方針、政策,努力實踐重要思想,教育專業(yè)思想堅定,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,在平時能堅持用科學(xué)正確的教育觀對待教育工作,用無私的愛心關(guān)心、愛護每一位幼兒,做到讓每一位孩子都能健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。
其次,我能以正確的態(tài)度對待自學(xué)考試,并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系,做到工作與自學(xué)兩不誤,自從參加自學(xué)考試以來沒有因為自學(xué)考試的緊張而放松對工作的要求,也沒有因為工作的繁忙而放棄自學(xué)考試。并利用工作之余認(rèn)真鉆研自學(xué)教材,對每次考試的學(xué)科總是列出學(xué)習(xí)計劃,堅持循序漸進。在學(xué)習(xí)中,注意把科學(xué)的教育原理和專業(yè)教學(xué)技能內(nèi)化為自己的知識和能力,同時不斷地進行拓展性學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時事政治,掌握教育動態(tài)。
最重要的就是堅持理論知識學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,把平時所學(xué)到的知識、方法,積極、靈活地運用于教育教學(xué)實踐,讓教育教學(xué)知識、原理、方法融入自己的工作,提高了課堂教育的藝術(shù)性,提高了課堂教學(xué)的效率,從而也提高自己的實際教學(xué)水平。
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