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畢業(yè)生班委鑒定
畢業(yè)生班委鑒定XX同學(xué)在老師的心目中，總是嚴(yán)格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，XX同學(xué)的發(fā)言也積極了。但最近，XX同學(xué)染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望XX同學(xué)把它扔掉，XX同學(xué)能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
XX同學(xué)是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次XX同學(xué)都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到XX同學(xué)那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替XX同學(xué)感到惋惜，只要XX同學(xué)上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，XX同學(xué)一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的XX同學(xué)!加油吧!
XX同學(xué)是個聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果XX同學(xué)今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的XX同學(xué)。
XX同學(xué)是一個聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道XX同學(xué)并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了XX同學(xué)很多時間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響XX同學(xué)的進(jìn)步。希望XX同學(xué)在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信XX同學(xué)定能取得好成績，XX同學(xué)說對嗎?
XX同學(xué)活潑勇敢，聰明大方，還寫了一手蠻帥氣的字……看，我一連串說出XX同學(xué)的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見XX同學(xué)是一個相當(dāng)不錯的孩子。但是XX同學(xué)要學(xué)會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢?XX同學(xué)就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，XX同學(xué)那么聰明，如果把更多的心思用到學(xué)習(xí)上去，誰也比不上XX同學(xué)。老師知道XX同學(xué)不是故意欺負(fù)同學(xué)，可這也不應(yīng)該呀。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，XX同學(xué)的這種表現(xiàn)既影響了個人的進(jìn)步提高，也影響了個人和集體的關(guān)系。XX同學(xué)是個懂事的孩子，老師知道，XX同學(xué)一定會明白我的意思的，對嗎
知道嗎，最近，XX同學(xué)的進(jìn)步可真大啊!XX同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為XX同學(xué)感到高興。每次老師表揚(yáng)時，總有XX同學(xué)的名字。XX同學(xué)的漂亮的字跡，XX同學(xué)那高高舉起的小手，XX同學(xué)那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到XX同學(xué)在越變越好!繼續(xù)加油，XX同學(xué)將會時最出色的!
XX同學(xué)是個性格極其內(nèi)向的孩子。XX同學(xué)并不比別人差，只因XX同學(xué)老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，XX同學(xué)已失掉了不少成功的機(jī)會。老師希望XX同學(xué)以后大膽些，主動些，XX同學(xué)會進(jìn)步的，能做到嗎?
雖然，XX同學(xué)真是個讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在XX同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī)靈。XX同學(xué)常說自己笨，學(xué)不起。XX同學(xué)常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴XX同學(xué)，
XX，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不相信XX同學(xué)笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎?老師期待著XX同學(xué)的進(jìn)步。有信心嗎?努力吧!
XX同學(xué)其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到XX同學(xué)不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有XX同學(xué)的身影了。如果XX同學(xué)上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信XX同學(xué)會進(jìn)步的。老師期待著XX同學(xué)的進(jìn)步。
XX同學(xué)是位聰明的學(xué)生，XX同學(xué)想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，XX同學(xué)能做到嗎?老師相信XX同學(xué)可以的，對嗎?那好成績就會跟XX同學(xué)交朋友，老師期待這XX同學(xué)的進(jìn)步。愿XX同學(xué)策馬前行，快馬加鞭!
XX同學(xué)是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，XX同學(xué)是同學(xué)們的好朋友，XX同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但XX同學(xué)仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，勇往直前。愿XX同學(xué)繼續(xù)努力，我始終會做XX同學(xué)的支持者、為XX同學(xué)加油，為XX同學(xué)鼓勁!
XX同學(xué)是個聰明、機(jī)靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是，XX同學(xué)最近有所醒悟，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對XX同學(xué)說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。
XX同學(xué)是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言。
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