畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定5篇（通用）
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定 篇1
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直期望自己也能做到。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越熟悉到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀價(jià)值觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的履行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解的是，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回憶四年，我很快樂能在同學(xué)有艱難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相反的，在我有艱難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的'活動(dòng)可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己的短處。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。熟悉了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并竭力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定 篇2
在大學(xué)期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀�，F(xiàn)在珍貴的x年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)x年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足之處，回顧自己走過的路，也是為了走好將來要走的路。
思想上，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國(guó)，我覺得一個(gè)人的.價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我秉承服務(wù)社會(huì)的宗旨努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
學(xué)習(xí)上，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，廣泛閱讀各個(gè)領(lǐng)域的書籍，開拓自己的視野。所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞一點(diǎn)也不放松。我堅(jiān)信“一份耕耘一分收獲”，對(duì)于我們中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽醫(yī)藥衛(wèi)生方面的書籍，曾多次協(xié)助老師做科研課題，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并有兩篇文章分別在《xx》和《xx》雜志上發(fā)表。更重要的是在此期間我學(xué)會(huì)了書本以外的一些道理與知識(shí)——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同時(shí)學(xué)會(huì)了現(xiàn)代儀器的使用，為我以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我知道當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落后，所以我通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，我結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力與分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織與管理能力。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。
畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定 篇3
如果說要給人生劃分階段的話，大學(xué)是我人生中最終要階段，因?yàn)檫@是我人生中的一次命運(yùn)的抉擇，我選擇了我們大學(xué)，選擇了我心中的路。
來到大學(xué)我發(fā)生了很大的改變，我的改變是我的性格，為人處世這些方面。以前的我是一個(gè)內(nèi)向，且自閉的一個(gè)人，我很少與人溝通也很少與人大家到，更多的時(shí)候是獨(dú)自一個(gè)人默默的學(xué)習(xí)，因?yàn)閮?nèi)心的膽怯，因?yàn)樽约旱牟粔蜃孕�，總是認(rèn)為自己與別人有差距，害怕這害怕那，做事縮手縮腳，我也一直都記住這些問題，所以在這之前我都不快樂，一直都沉默的很，雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但是我性格的缺陷讓我一直走不出自己個(gè)自己畫的'牢籠。
但是人都是會(huì)變的，來到了大學(xué)我發(fā)生了改變，不但是我自己要改變有得到了老師的幫助，大學(xué)的老師是非常有能力的老師對(duì)于我這樣的性格委以重任，讓我成為了一班之長(zhǎng)，并且成為了學(xué)生會(huì)一員，我在剛來的時(shí)候并不出眾，因?yàn)楸任覂?yōu)秀的人很多，比如在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候就有幾個(gè)比我優(yōu)秀的人來競(jìng)選班長(zhǎng)，雖然我鼓足了勇氣，但是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很強(qiáng)，我自己都不抱希望，但是老師看到了我的勇氣，給了我機(jī)會(huì)讓我成為了班長(zhǎng)，我感激，為了不讓老師失望，也不讓支持我的同學(xué)失望，我對(duì)于班長(zhǎng)的事物不會(huì)的向老師請(qǐng)教，不求做的最好，但求無過，每天把自己的工作安排的慢慢的，作為班長(zhǎng)我做好了班上的表率作用，從不遲到曠課，更不會(huì)在上課期間玩游戲睡覺，做到認(rèn)真努力。
都說努力的人都會(huì)得到回報(bào)我也不例外，我得到了回報(bào)我變得開朗，變得自信沒有以前那種拘束感，能夠與同學(xué)老師順暢的交流，能夠把自己的想法清晰的表達(dá)個(gè)所有若你，我在學(xué)校里面不但去參加了學(xué)校里面的演講比賽，更是參加過學(xué)校了面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，加入一些俱樂部，學(xué)習(xí)與好好齊頭并進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)調(diào)節(jié)自己讓自己學(xué)習(xí)沒有太多的壓力。
我還經(jīng)常一個(gè)人或者和同學(xué)一起去參加兼職工作，只要有時(shí)間我都會(huì)去，這是磨礪自己的時(shí)候也是我成長(zhǎng)的時(shí)刻，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說過，光學(xué)不用那是紙上談兵，只有把知識(shí)用于實(shí)踐，去工作中需要工作，去努力做好自己的事情，我們才會(huì)有更廣闊的天地。磨礪是自己選擇的，只有自己努力了才能夠做好，只有去實(shí)踐了才能夠做好，這不是對(duì)老師的回復(fù)，這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。工作與學(xué)習(xí)是完全不同的兩個(gè)方面在學(xué)習(xí)中我只需要認(rèn)真就可，但是工作中不但要認(rèn)真還要探索，只有自己做好才能歐股有更好的收獲。
我從不因?yàn)樽约喝〉玫某删妥园粒膊粫?huì)因?yàn)樽约旱氖怵H，我一直保持一顆平常心，去面對(duì)一切去做好自己，不斷的去嘗試，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定 篇4
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。
在思想品德上，
我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，關(guān)注國(guó)家的.時(shí)勢(shì)要聞，積極向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí)。并用真誠(chéng)的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人！
在學(xué)習(xí)上，
由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己，并在學(xué)校得到了肯定，連獲三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中，能有更大的進(jìn)步提高。
在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定。
現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí)，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！
畢業(yè)大學(xué)生自我鑒定 篇5
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的'所感所想。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)2世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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