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學(xué)校對實(shí)習(xí)教師的鑒定
學(xué)校對實(shí)習(xí)教師的鑒定根據(jù)教育局安排,**小學(xué)xx老師來我校為期一個(gè)學(xué)期的教學(xué)交流。在這個(gè)一學(xué)期里,韋老師敬業(yè)愛崗,作風(fēng)樸實(shí),對工作認(rèn)真踏實(shí),出色地完成了一系列教學(xué)工作任務(wù),下面,對韋老師做簡單的工作鑒定:
教學(xué)方面:上課認(rèn)真,備課充分,她備課不僅僅是備教材,更是備學(xué)生、備教法。她所執(zhí)教的語文等幾節(jié)公開課,都能從不同角度進(jìn)行情景設(shè)計(jì),引課自如,授課詳細(xì),富有情感,字里行間透出她的智慧。她以豐富的知識,新穎的教學(xué),恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo),贏得了廣大師生的信任。另外,韋老師對作業(yè)能夠認(rèn)真批閱,對學(xué)生能夠耐心輔導(dǎo),使好學(xué)生能更進(jìn)一步,使“學(xué)困生”能及時(shí)趕上,她的這種教學(xué)方法使學(xué)生取得了好成績,她的這種敬業(yè)精神影響到我們的每一位教師,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
教研方面:積極聽課。我校規(guī)定( 教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié),韋老師卻聽了30多節(jié),除了校領(lǐng)導(dǎo)外她是聽課最多的老師。授課后,學(xué)校組織以她的這幾節(jié)課為主的大型教學(xué)研討活動中,她的說課邏輯嚴(yán)謹(jǐn),論證有據(jù)。對其他老師的建議,能認(rèn)真聽取,虛心學(xué)習(xí),體現(xiàn)出良好的道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。
師德方面:對自身要求嚴(yán)格, 對學(xué)生熱愛,對同事坦誠,和同事相處融洽,關(guān)系密切。在教育教學(xué)中遇到的問題,能不恥下問;在教育教學(xué)中的收獲和經(jīng)驗(yàn),能主動與同事交流,分享成果。教育學(xué)生能起到表率作用,言傳身教,耐心引導(dǎo)。她是我校老師的好同事,是學(xué)生的好老師。
從這段時(shí)間來的表現(xiàn),韋老師雖說是到我校來學(xué)習(xí)來的,但是從她身上我們看到了一名優(yōu)秀教師的影子,我們將學(xué)習(xí)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),并在今后的教學(xué)和管理中加以借鑒和應(yīng)用。
根據(jù)教育局安排,**小學(xué)韋老師來我校為期一個(gè)學(xué)期的教學(xué)交流。在這個(gè)一學(xué)期里,韋老師敬業(yè)愛崗,作風(fēng)樸實(shí),對工作認(rèn)真踏實(shí),出色地完成了一系列教學(xué)工作任務(wù),下面,對韋老師做簡單的工作鑒定:
教學(xué)方面:上課認(rèn)真,備課充分,她備課不僅僅是備教材,更是備學(xué)生、備教法。她所執(zhí)教的語文等幾節(jié)公開課,都能從不同角度進(jìn)行情景設(shè)計(jì),引課自如,授課詳細(xì),富有情感,字里行間透出她的智慧。她以豐富的知識,新穎的教學(xué),恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo),贏得了廣大師生的信任。另外,韋老師對作業(yè)能夠認(rèn)真批閱,對學(xué)生能夠耐心輔導(dǎo),使好學(xué)生能更進(jìn)一步,使“學(xué)困生”能及時(shí)趕上,她的這種教學(xué)方法使學(xué)生取得了好成績,她的這種敬業(yè)精神影響到我們的每一位教師,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
教研方面:積極聽課。我校規(guī)定教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié),韋老師卻聽了30多節(jié),除了校領(lǐng)導(dǎo)外她是聽課最多的老師。授課后,學(xué)校組織以她的這幾節(jié)課為主的大型教學(xué)研討活動中,她的說課邏輯嚴(yán)謹(jǐn),論證有據(jù)。對其他老師的建議,能認(rèn)真聽取,虛心學(xué)習(xí),體現(xiàn)出良好的道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。
師德方面:對自身要求嚴(yán)格, 對學(xué)生熱愛,對同事坦誠,和同事相處融洽,關(guān)系密切。在教育教學(xué)中遇到的問題,能不恥下問;在教育教學(xué)中的收獲和經(jīng)驗(yàn),能主動與同事交流,分享成果。教育學(xué)生能起到表率作用,言傳身教,耐心引導(dǎo)。她是我校老師的好同事,是學(xué)生的好老師。
從這段時(shí)間來的表現(xiàn),韋老師雖說是到我校來學(xué)習(xí)來的,但是從她身上我們看到了一名優(yōu)秀教師的影子,我們將學(xué)習(xí)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),并在今后的教學(xué)和管理中加以借鑒和應(yīng)用。
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