【推薦】學(xué)生自我鑒定合集七篇
自我鑒定是對(duì)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評(píng)價(jià)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生自我鑒定7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生自我鑒定 篇1
我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
（三）紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！
以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。
學(xué)生自我鑒定 篇2
新課改提出要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這樣既滿足了基礎(chǔ)好的學(xué)生吃不飽的問(wèn)題，也避免了有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生吃不了、難以消化的問(wèn)題，真可謂是相得益彰。但在實(shí)際教學(xué)中，筆者卻看到一部分“問(wèn)題生（后進(jìn)生）”普遍有一種不正確的心態(tài)，即學(xué)不學(xué)都一樣，反正將來(lái)也考不上大學(xué)，做一天和尚撞一天鐘。這種心態(tài)如果不及時(shí)調(diào)整，不僅制約學(xué)生身心健康的正常發(fā)展，同時(shí)也會(huì)影響科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，勢(shì)必對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展造成一定的影響。對(duì)此，必須采取措施，糾正不良心態(tài)，以重樹(shù)他們的自信心，燃起他們求知欲。
一、以情入手，疏通
教育家加里寧說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育�！焙筮M(jìn)生自尊心和自卑感都很強(qiáng)，個(gè)人意志又很薄弱，自制能力也較差，對(duì)此教師更要倍加愛(ài)護(hù)和關(guān)心他們，要“動(dòng)之以情，曉之以理”，用愛(ài)心去澆灌他們，用真情去感染他們，用言行去鼓舞他們。英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“凡是教師缺少愛(ài)的地方，無(wú)論是品格還是智慧，都不可能充分的自由的發(fā)展。”后進(jìn)生更需要教師的百般呵護(hù)，他們更渴求老師的熱愛(ài)！在平時(shí)的教學(xué)中，我們更要注重對(duì)學(xué)生的情感投入，正如古人所說(shuō)“親其師，才能信其道”，無(wú)形中，師生的關(guān)系和諧了，心與心的距離拉近了，學(xué)生也就喜歡上自己的課了，也就樂(lè)于聽(tīng)我所言，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的，這時(shí)再對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，循循善誘，必將起到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。
二、樹(shù)立信心，激發(fā)求知欲望
后進(jìn)生和其他學(xué)生一樣，也渴求知識(shí)、希望進(jìn)步、向往考上一所理想的大學(xué)，成為社會(huì)的有用之才，他們的這些想法和愿望都是好的，然而他們本身存在的缺陷卻制約了他們的發(fā)展。主要表現(xiàn)在：自信心不足，興趣不高上。對(duì)此，要不止一次的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)：“有信心不一定會(huì)贏，沒(méi)有信心就一定會(huì)輸；努力不一定會(huì)成功，但是不努力就一定會(huì)失敗�！币源藖�(lái)激發(fā)學(xué)生，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。語(yǔ)文特級(jí)教師于漪老師認(rèn)為，“自信是成功的第一秘訣（愛(ài)迪生語(yǔ)）”，興趣往往是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，愛(ài)好是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。學(xué)習(xí)是件苦差事，靠的是持之以恒的日積月累，勤學(xué)苦練，這就要求教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的求知欲望。達(dá)到“讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）”的目的。
三、規(guī)范行為，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
分析后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果差的原因，并不是他們腦子笨、反應(yīng)不快，而是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)；甚至有的同學(xué)他們根不知道怎樣去學(xué)和如何去學(xué)。“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，為此培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣乃當(dāng)務(wù)之急，教師不但要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考；還要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)的質(zhì)量、學(xué)習(xí)的效果成正比，而且培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。
四、跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們自尊心雖強(qiáng)，但意志力弱，自我控制能力差，學(xué)習(xí)不能持之以恒，這就更需要老師跟蹤指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生恒心、持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們刻服心理上的惰性，糾正不良習(xí)氣。特別是在他們遇到困難和挫折的時(shí)候，教師更要及時(shí)鼓勵(lì)、指導(dǎo)，幫學(xué)生渡過(guò)“難關(guān)”。如有的學(xué)生上課精力不集中，容易分散注意力，教師除了采取靈活有趣的教學(xué)方法外，還要用一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作來(lái)暗示學(xué)生，使他們能集中精力，認(rèn)真聽(tīng)課。并對(duì)學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步，及時(shí)給以肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵(lì)他們前進(jìn)！
總之，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的教育過(guò)程，也是面向全體、分層推進(jìn)教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師只有做到關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，持之以恒、對(duì)癥下藥，才能從根本上全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能真正地把素質(zhì)教育落到實(shí)處。
學(xué)生自我鑒定 篇3
我的性格特點(diǎn)是比較內(nèi)向，特長(zhǎng)是愛(ài)打球，騎車。每個(gè)周末都會(huì)和小區(qū)的朋友打打球，騎騎車。為班級(jí)做的貢獻(xiàn)是還桶，關(guān)門等。每天我都會(huì)是最后一個(gè)人走。我愛(ài)勞動(dòng)，保潔，衛(wèi)生很少被老師查到。我總是按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)不會(huì)超過(guò)半個(gè)小時(shí)，而且作業(yè)質(zhì)量很高，很少被老師說(shuō)作業(yè)寫的不認(rèn)真，與同學(xué)相處的好，每個(gè)周末我多會(huì)和一些同學(xué)一起玩很長(zhǎng)時(shí)間，遵守紀(jì)律，從來(lái)不遲到，老師要求做沙錘我按時(shí)完成，要穿校服我也穿了，聽(tīng)老師的話，能很好地完成學(xué)校布置的任務(wù)，會(huì)幫老師做事。我在六年級(jí)得到的獎(jiǎng)項(xiàng)是：區(qū)級(jí)“兩型”小公民稱號(hào)，校級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng)，武漢市讀書知識(shí)競(jìng)賽區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。我還有許多不足的地方，我一定會(huì)努力改正的。加油！
學(xué)生自我鑒定 篇4
三年的中專生活接近尾聲，縱觀去，學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。在環(huán)院的學(xué)習(xí)與生活中，我始終有那么一顆永恒的心--環(huán)保人忠于環(huán)保。這也是我的為人之道--以誠(chéng)待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。 為此，我為自己三年的學(xué)習(xí)成果在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，作畢業(yè)生自我鑒定。
自從來(lái)到環(huán)院以后，生活中充滿陽(yáng)光，人與人之間都坦誠(chéng)相待。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛(ài)上了環(huán)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
再說(shuō)到學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)環(huán)院的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)環(huán)院的目的--學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在環(huán)院，我以拿到獎(jiǎng)學(xué)金為短期目標(biāo)連獲學(xué)院丙等獎(jiǎng)學(xué)金兩次;我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)參加了全國(guó)長(zhǎng)線自考并已過(guò)多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核，成績(jī)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
工作方面，工作在學(xué)生會(huì)的日子里，我學(xué)到了從事。在協(xié)會(huì)的實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
三年的學(xué)習(xí)生活，以上是我的個(gè)人鑒定，讓我成為不僅年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，相信我所學(xué)的'知識(shí)會(huì)對(duì)接下來(lái)的找工作面試中發(fā)揮到作用，讓以后工作和生活都充滿陽(yáng)光。
學(xué)生自我鑒定 篇5
概況：
該生熱愛(ài)黨和社會(huì)主義。聰明美麗，溫柔善良，開(kāi)朗大方，溫柔可愛(ài)，英俊瀟灑，眉清目秀，風(fēng)流倜儻，一表人才，儀表非凡，高大威猛，滿腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書，才華橫溢。五官端正，四肢發(fā)達(dá)，心肺皆有，雙親齊全。
講究衛(wèi)生：
不在身上亂涂亂畫，不往校長(zhǎng)身上吐痰，每星期都洗頭，每月都換衣，每年都剪指甲；有公德：不在高速公路飆自行車，不在新建操場(chǎng)隨地大小便，不在學(xué)校門口打群架，不在教室抽煙，大掃除時(shí)愛(ài)護(hù)雜草，寫作業(yè)時(shí)節(jié)約筆墨，買零食時(shí)慷慨大方；覺(jué)悟高：不在期末考試公開(kāi)舞弊，不修煉發(fā)愣大發(fā)，不挪用班費(fèi)，不偷盜國(guó)庫(kù)財(cái)產(chǎn)，不殺人放火；遵守校紀(jì)校規(guī)：只要前一天作業(yè)不多，早晨決不遲到，只要有領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，上課決不睡覺(jué)，只要有體育活動(dòng)，決不翹課，只要是回答問(wèn)題，決不吵鬧；熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)：力大無(wú)比，本期打碎過(guò)五塊玻璃，扯爛過(guò)兩個(gè)籃球框；有組織才能：曾多次率領(lǐng)兄弟們照顧警察“生意”；成績(jī)較好，九科沒(méi)有一科零分。
特長(zhǎng)：
喜愛(ài)唱歌，并刻苦練習(xí)：上語(yǔ)文課唱《愛(ài)情字典》，上數(shù)學(xué)課唱《三萬(wàn)英尺》，上外語(yǔ)課唱《義勇軍進(jìn)行曲》，上物理課唱《萬(wàn)有引力》，上化學(xué)課唱《第五元素》，上生物課唱《螢火蟲》，上地理課唱《熱情的沙漠》，上歷史課唱《謝謝你的愛(ài)1999》，上政治課唱《信仰》，上法制課唱《男人哭吧不是罪》，上班會(huì)課唱《真的怕了》。
缺點(diǎn)：
還不夠盡善盡美，沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)，沒(méi)有得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，沒(méi)有參與過(guò)火箭發(fā)射，沒(méi)有解開(kāi)過(guò)哥德巴赫猜想，沒(méi)有搶救過(guò)落水兒童，沒(méi)有捐獻(xiàn)過(guò)角膜。籃球打不贏奧尼爾，足球踢不過(guò)齊達(dá)內(nèi)，百米跑不贏格林，拳擊打不倒泰森。
希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取今后取得更光輝成就。
學(xué)生自我鑒定 篇6
我的性格活潑開(kāi)朗，有點(diǎn)好動(dòng)，在班上做衛(wèi)生，結(jié)果把班牌弄掉了。我為班上捐過(guò)錢，我做的衛(wèi)生沒(méi)有被批評(píng)過(guò)，我雖然能按時(shí)完成，但質(zhì)量不高。我現(xiàn)在和同學(xué)相處的不好，我天天按時(shí)到校，我能按時(shí)完成學(xué)校布置的任務(wù)。我的不足是作業(yè)寫得不怎么好，我以后一定要把作業(yè)寫得又快又好。
學(xué)生自我鑒定 篇7
我自認(rèn)為無(wú)愧于中專2年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過(guò)。但是很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚�，是金子在任何地方都�?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
這2年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
通過(guò)這2年的學(xué)習(xí)讓我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。讓我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，2中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但是我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
中專兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就將這一信念作為人生的又一座右銘。
中專兩年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但是同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求
珍貴的兩年中專生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下中專兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，讓自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路,我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
二年的中專生活，讓自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好中專生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
工欲善其事,必先利其器"。中專幾年,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)也不忘在工作上積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。雖然一心難以兩用,但是我始終把握著兩者之間的平衡。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
作為一名即將畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，讓我不畏困難，善于思考，但是年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
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