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七年級(jí)地理《和同學(xué)們談地理》教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)地理《和同學(xué)們談地理》教案范文，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)地理《和同學(xué)們談地理》教案 1
教學(xué)目標(biāo)
1．根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，從生活入手，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，讓學(xué)生們感知地理與生活的密切關(guān)系。
2．使學(xué)生初步具備地理的思考觀念，學(xué)會(huì)用地理的方法“想”問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)
1．根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，從生活入手，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，讓學(xué)生們感知地理與生活的密切關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
1．使學(xué)生初步具備地理的思考觀念，學(xué)會(huì)用地理的方法“想”問(wèn)題。
教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入新課：
我們形容一個(gè)人博學(xué)，通常都用“上知天文，下曉地理”。其實(shí)，天文和地理都屬于現(xiàn)在地理學(xué)的范疇。大家知道什么是地理嗎？地理又與我們的生活有什么關(guān)系嗎？這些相信都是同學(xué)們急于想知道的問(wèn)題。那么我們就從先從這里入手。
板書(shū)：
一、生活離不開(kāi)地理
提出問(wèn)題：
�、駥W(xué)生分組，讓每組學(xué)生都聯(lián)想一下我們生活中什么事物和現(xiàn)象與“地理”有關(guān)，并說(shuō)出來(lái)？
�、蚪處煾鶕�(jù)學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容，并選擇一部分對(duì)應(yīng)做出簡(jiǎn)單的解釋。
教師教案總結(jié)：
從同學(xué)們的回答中可以看出地理與我們的衣食住行等方面息息相關(guān)，總而言之，生活離不開(kāi)地理
學(xué)生看書(shū)p2圖片：
�、�
從圖上看到什么？
提示：為什么世界上不同地方的人們的生活有這么大的差異？
�、�
讓學(xué)生分組，一組根據(jù)圖提出問(wèn)題，一組回答問(wèn)題。
�、�
教師對(duì)各組的回答進(jìn)行教案總結(jié)并說(shuō)明這四幅圖存在差異的原因，進(jìn)行詳解，逐步讓學(xué)生了解生活和生產(chǎn)與地理的關(guān)系，理解“一方水土養(yǎng)一方人”的觀念。
教師講述：
通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們知道人總是會(huì)生活在一定的地方，不過(guò)不同地方的環(huán)境有不同的特點(diǎn)，地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)有著必然的關(guān)系。人類(lèi)正是通過(guò)逐步的積累這些關(guān)系，從而形成地理學(xué)。它研究的內(nèi)容包括天文知識(shí)、地表的形態(tài)、天氣、氣候、人口分布等等方面，應(yīng)用的范圍也十分廣泛。
我們的生活是離不開(kāi)地理的，處處都有地理。
好像一些諺語(yǔ)：“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”便能夠充分說(shuō)明我們生產(chǎn)和生活都要遵循一些客觀規(guī)律，這些規(guī)律就是地理與人類(lèi)生活的關(guān)系，也是地理學(xué)研究的核心內(nèi)容。我們學(xué)地理，就是要學(xué)會(huì)這些規(guī)律，讓它們指導(dǎo)我們的生活，使我們更好的生活。
板書(shū)：二、學(xué)習(xí)地理，為了更好的生活
提問(wèn)：在大自然中存在著許多現(xiàn)象和奧秘是我們目前不了解甚至是不知道的，同學(xué)們能列舉一些嗎？
學(xué)生回答
教師講述：這些現(xiàn)象形成的原因是什么？也是以后我們要逐步要研究的問(wèn)題，甚至有一些問(wèn)題就連老師現(xiàn)在也搞不懂。而我們學(xué)習(xí)地理更重要的是在我們形成一個(gè)地理的觀念，學(xué)好地理需要有一個(gè)“地理的.頭腦”，面對(duì)我們身邊的問(wèn)題，都會(huì)用地理的方法去“想”問(wèn)題。
看p3巴比倫介紹
討論：
提問(wèn)：說(shuō)一下這段文章的認(rèn)識(shí)，試說(shuō)明了什么問(wèn)題？
讓學(xué)生分組討論
學(xué)生回答
教師教案總結(jié)概括，說(shuō)明尊重自然規(guī)律、愛(ài)護(hù)大自然就是愛(ài)護(hù)我們自己，否則要受到懲罰，自毀家園。
板書(shū)：1、尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友
看p3“姑姑的故事”
討論：
提問(wèn)：說(shuō)一下這段文章的認(rèn)識(shí)，試說(shuō)明了什么問(wèn)題？
讓學(xué)生分組討論
教師教案總結(jié)：
由于人類(lèi)的生存環(huán)境的差異，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能發(fā)展，同時(shí)也說(shuō)明尊重大自然規(guī)律給我們的好處，這與破壞大自然形成了鮮明的對(duì)比。
板書(shū)：2、因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短
看p4“城市的形成要受到哪些因素的影響？”
討論：
讓學(xué)生談?wù)勏敕?/p>
學(xué)生回答
教師教案總結(jié)
在分析地理問(wèn)題時(shí)，要用綜合眼光，綜合地分析問(wèn)題。
板書(shū)：3、綜合地分析問(wèn)題
看4標(biāo)出地話：
提問(wèn)：說(shuō)一下對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明了什么問(wèn)題？
讓學(xué)生分組討論
學(xué)生回答
教師教案總結(jié)概括，社會(huì)地發(fā)展一方面給人們帶來(lái)物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)由于人口過(guò)多、資源浪費(fèi)等許多原因破壞了大自然，形成了目前嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，因而要更好地生活下去，必須建立可以持續(xù)發(fā)展的觀念，建立新地生活、生產(chǎn)方式
板書(shū)：4、具備可持續(xù)發(fā)展地觀念
教案總結(jié)：
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家初步對(duì)地理有了一個(gè)簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)。地理是一門(mén)有趣的科學(xué)，也是一門(mén)有用的科學(xué)。我們知道要學(xué)習(xí)地理就是為了更好的利用地理，學(xué)會(huì)用地理的方法“想”問(wèn)題，利用地理的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)和生活，遵從客觀的規(guī)律，使我們能夠更好的生活。
板書(shū)設(shè)計(jì)前言和同學(xué)們談地理
一、生活離不開(kāi)地理
二、學(xué)習(xí)地理，為了更好的生活
七年級(jí)地理《和同學(xué)們談地理》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
讓學(xué)生了解地理學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其在日常生活中的重要性。
激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心和創(chuàng)新精神。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)互動(dòng)討論、案例分享等方式，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)學(xué)生掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法，如觀察、分析、綜合等。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
幫助學(xué)生樹(shù)立為建設(shè)家鄉(xiāng)、祖國(guó)，保護(hù)地球環(huán)境而學(xué)習(xí)的志向。
培養(yǎng)學(xué)生具備全球觀念和環(huán)境意識(shí)，關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：地理學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其在日常生活中的應(yīng)用。
2、難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握地理學(xué)習(xí)的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，包含地理現(xiàn)象、地理知識(shí)等相關(guān)圖片和視頻。
地圖、地球儀等地理教學(xué)工具。
相關(guān)的地理案例資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們知道什么是地理嗎？地理和我們的生活有什么關(guān)系呢？”
2、引導(dǎo)學(xué)生思考并分享對(duì)地理的.初步認(rèn)識(shí)。
二、新課內(nèi)容
1、地理學(xué)習(xí)的內(nèi)容
展示多媒體課件，介紹地理學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，如地形、氣候、河流、人口分布等。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)地圖和地球儀觀察地理現(xiàn)象，加深對(duì)地理知識(shí)的理解。
2、地理與日常生活的聯(lián)系
舉例說(shuō)明地理在日常生活中的應(yīng)用，如天氣預(yù)報(bào)、城市規(guī)劃、旅游出行等。
分組討論，讓學(xué)生分享自己生活中遇到的地理問(wèn)題，并嘗試用地理知識(shí)解釋。
3、地理學(xué)習(xí)的方法
介紹地理學(xué)習(xí)的基本方法，如觀察、分析、綜合等。
通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地理知識(shí)分析問(wèn)題，培養(yǎng)綜合思維能力。
三、課堂互動(dòng)
1、開(kāi)展地理知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握情況。
2、分組討論并分享對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣和心得，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
四、總結(jié)提升
1、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)習(xí)的重要性和方法。
2、布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集身邊的地理現(xiàn)象或問(wèn)題，并嘗試用地理知識(shí)解釋。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
《和同學(xué)們談地理》
一、地理學(xué)習(xí)的內(nèi)容
1、地形、氣候、河流等
2、地圖、地球儀的使用
二、地理與日常生活的聯(lián)系
1、天氣預(yù)報(bào)
2、城市規(guī)劃
3、旅游出行等
三、地理學(xué)習(xí)的方法
1、觀察
2、分析
3、綜合等
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)互動(dòng)討論、案例分享等方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生掌握了地理學(xué)習(xí)的基本方法。但在教學(xué)過(guò)程中，仍需注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考地理現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。同時(shí)，還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在地理學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
七年級(jí)地理《和同學(xué)們談地理》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
�。�1）讓學(xué)生了解地理學(xué)科的基本概念、研究?jī)?nèi)容及重要性。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生初步掌握地球的形狀、大小、經(jīng)緯度等基礎(chǔ)知識(shí)。
（3）使學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解地理環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)觀察、討論、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生獲取、處理地理信息的能力。
�。�2）運(yùn)用地圖、地球儀等教具，幫助學(xué)生直觀理解地理知識(shí)。
�。�3）組織實(shí)踐活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易地球儀，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，樹(shù)立尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和人地協(xié)調(diào)觀念，理解人類(lèi)活動(dòng)應(yīng)與地理環(huán)境相和諧。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：地理學(xué)科的基本概念、地球的基本特征（形狀、大小、經(jīng)緯度）及其與人類(lèi)生活的聯(lián)系。
難點(diǎn)：理解經(jīng)緯度系統(tǒng)，形成初步的地理空間思維。
三、教學(xué)過(guò)程：
【導(dǎo)入新課】（5分鐘）
1、教師播放一段展現(xiàn)世界各地自然風(fēng)光與人文景觀的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)地理的好奇與興趣。
2、提問(wèn)：“這些美景是如何分布在全球各地的？地理學(xué)又是什么？它能帶給我們什么？”引出本節(jié)課主題。
【講授新課】（30分鐘）
環(huán)節(jié)一：地理學(xué)科概述（10分鐘）
介紹地理學(xué)科的概念、研究對(duì)象和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)其與我們?nèi)粘Ｉ�、�?guó)家發(fā)展乃至全球問(wèn)題的密切關(guān)系。
環(huán)節(jié)二：探索地球的秘密（15分鐘）
1、地球的形狀與大�。赫故镜厍驁D片和地球儀，講解地球的近似球形、赤道半徑與極半徑、地球表面積與體積等知識(shí)。
2、經(jīng)緯度系統(tǒng)：利用地球儀和地圖，詳細(xì)解釋經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度的概念，以及它們?cè)诖_定地理位置中的作用。強(qiáng)調(diào)經(jīng)線等長(zhǎng)、緯線不等長(zhǎng)的'特點(diǎn)，以及經(jīng)度從本初子午線向東向西各分180°、緯度從赤道向兩極各分90°的規(guī)定。
【課堂活動(dòng)】（10分鐘）
分組制作簡(jiǎn)易地球儀：提供材料（如氣球、紙、膠水、彩筆等），每組制作一個(gè)簡(jiǎn)易地球儀，并標(biāo)注主要經(jīng)線、緯線和赤道。
【總結(jié)提升】（5分鐘）
1、教師引導(dǎo)各小組展示并講解自制地球儀，強(qiáng)調(diào)經(jīng)線、緯線的關(guān)鍵特征。
2、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)地理學(xué)的重要性及與生活的緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注地理現(xiàn)象，用所學(xué)知識(shí)解釋身邊的現(xiàn)象。
【作業(yè)布置】（5分鐘）
1、完成課后習(xí)題，鞏固經(jīng)緯度知識(shí)。
2、觀察家中或?qū)W校周邊的地理環(huán)境，思考地理因素如何影響人們的生活，寫(xiě)一篇短文或繪制一幅小報(bào)。
四、教學(xué)反思與評(píng)價(jià)：
關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、理解程度以及實(shí)踐操作能力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)作業(yè)反饋，評(píng)估學(xué)生對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及地理空間思維的初步形成情況。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的情感態(tài)度變化，是否產(chǎn)生進(jìn)一步探究地理知識(shí)的興趣。
七年級(jí)地理《和同學(xué)們談地理》教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
了解地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和技能。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的能力。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析和解釋地理現(xiàn)象，發(fā)展其綜合思維和解決問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和好奇心，培養(yǎng)其探索精神。
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)地理學(xué)科的重要性，樹(shù)立為家鄉(xiāng)、祖國(guó)、地球環(huán)境保護(hù)而學(xué)習(xí)的志向。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：理解地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
2、難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和技能，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件（包含地理現(xiàn)象的圖片、視頻等）
地理學(xué)習(xí)材料（如地圖、圖表等）
學(xué)生分組名單及討論話題
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1、通過(guò)提問(wèn)方式導(dǎo)入新課，如：“你們知道什么是地理嗎？地理和我們的生活有什么關(guān)系？”
2、引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)地理的認(rèn)識(shí)和看法。
二、新課講解
1、地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容
介紹地理學(xué)科的'基本概念、研究對(duì)象及主要內(nèi)容。
舉例說(shuō)明地理現(xiàn)象與我們的日常生活的關(guān)系，如氣候、地形、資源等。
2、學(xué)習(xí)地理的目的和意義
闡述學(xué)習(xí)地理對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要性。
分享一些學(xué)習(xí)地理后能夠帶來(lái)的實(shí)際好處，如提高綜合素質(zhì)、拓寬視野等。
3、學(xué)習(xí)地理的方法和技能
介紹觀察、記錄、分析、解釋地理現(xiàn)象的基本方法。
講解如何運(yùn)用地圖、圖表等地理工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
三、小組合作探究
1、分組討論：選擇幾個(gè)與日常生活密切相關(guān)的地理現(xiàn)象或問(wèn)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論。
2、分享交流：每組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果，其他組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
四、實(shí)踐應(yīng)用
1、設(shè)計(jì)一個(gè)與地理相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如觀察家鄉(xiāng)的氣候變化、繪制學(xué)校的地圖等。
2、引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)地理知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中，加深對(duì)地理學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)。
五、總結(jié)提升
1、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性和學(xué)習(xí)意義。
2、鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索地理學(xué)科的奧秘，培養(yǎng)其對(duì)地理的持久興趣。
作業(yè)布置
1、完成一份關(guān)于家鄉(xiāng)地理環(huán)境的調(diào)查報(bào)告，包括地形、氣候、資源等方面的內(nèi)容。
2、預(yù)習(xí)下一節(jié)地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
教學(xué)反思
課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)成功之處和不足之處，以便在以后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善。
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