高中地理自然界的水循環(huán)教案

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高中地理自然界的水循環(huán)教案

  教學(xué)目標(biāo)

高中地理自然界的水循環(huán)教案

 、磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解陸地水體的組成及主要類型,能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運(yùn)動(dòng)和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,掌握陸地水體的運(yùn)動(dòng)更新過(guò)程和規(guī)律,明確水循環(huán)對(duì)整個(gè)地理環(huán)境的作用和意義。

  ⑵ 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握判讀地理原理示意圖的方法,培養(yǎng)學(xué)生從圖像中提取、認(rèn)定、加工處理各種信息的能力。

 、峭ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)陸地水體對(duì)于人類生存的重要性,從而使學(xué)生明確在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)合理利用水資源使之能夠可持續(xù)利用下去,使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí),逐步樹立人地協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.水圈的組成及主要的水體類型;

  2.水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié);

  3.陸地水體的補(bǔ)給關(guān)系。

  教學(xué)工具

  課件

  教學(xué)過(guò)程

  【考情分析】高考中多以水循環(huán)示意圖、區(qū)域圖、熱點(diǎn)材料為載體,突出查水循環(huán)的原理、人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響以及水循環(huán)的地理意義

  【高考預(yù)測(cè)】1.以大型工程建設(shè)如南水北調(diào),三峽大壩,退耕還林、還草、還湖及城市化建設(shè)為切入點(diǎn)考查人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響

  2.以區(qū)域圖、水資源分布及利用圖表為背景,考查水資源的分布特點(diǎn)及對(duì)人類生產(chǎn)和生活的影響

  3.結(jié)合有關(guān)水資源的重要工程、重要政策,以案例的形式考查解決水資源問題的措施。

  水圈的組成

  1.圖解水圈的組成

  2.特點(diǎn):地球上各種水體共同組成的一個(gè)________但不規(guī)則的圈層。

  知識(shí)點(diǎn)一:水循環(huán)的類型及環(huán)節(jié)

  【雙基落實(shí)】

  1. 概念:自然界的水在地球表層通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)

  ________運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

  2.類型及主要環(huán)節(jié):畫出水循環(huán)的過(guò)程和環(huán)節(jié)

  (在右中畫出水循環(huán)環(huán)節(jié)箭頭方向,標(biāo)注各環(huán)節(jié)

  及水循環(huán)的三種類型)

  【真題選粹】

  (2008山東卷)下圖是我國(guó)某地區(qū)略圖,圖中景觀圖片為黃土塬(黃土高原地區(qū)面積廣闊、地面平坦的黃土高地)。黃土塬上水循環(huán)過(guò)程不同于黃土高原其他地貌類型區(qū),其最弱的環(huán)節(jié)是

  A.降水 B.下滲

  C.蒸發(fā) D.地表徑流

  知識(shí)點(diǎn)二:水循環(huán)各環(huán)節(jié)的影響因素

  【高頻考點(diǎn)】

  【真題選粹】

  (2014課標(biāo)卷II)閱讀圖文資料,完成下列要求。

  河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收(附)影響河流泥沙和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量,水體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量,與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。根據(jù)大屏幕展示圖片可知:西西伯利亞平原地勢(shì)低平,凍土發(fā)育,河流眾多,沼澤廣布。

  分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因(8分)

  提示:沼澤廣布的原因從水循環(huán)的角度考慮主要是地表水來(lái)水量大,排水不暢、下滲少、蒸發(fā)量小,其影響因素與地形、氣溫、凍土、凌汛等有關(guān)。

  【深度探究】

  (分組討論,利用水循環(huán)的原理分析以下四個(gè)問題的形成原因)

  1.分析死海面積縮小的原因

  2.分析修水庫(kù)對(duì)河流徑流及庫(kù)區(qū)的影響

  3.分析土地鹽堿化的形成原因

  4.分析城市內(nèi)澇的原因

  【高考選粹】

  (2015新課標(biāo)I卷)雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地,主要用于匯聚并吸收來(lái)自屋頂或地面的雨水,并通過(guò)植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補(bǔ)給地下水,也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。結(jié)合大屏幕上的圖片完成下列小題。

  1. 鋪設(shè)樹皮覆蓋層的主要目的是( )

  A.為植物提供養(yǎng)分 B.控制雨水滲漏速度

  C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分

  2. 對(duì)下滲雨水凈化起主要作用的填充層是( )

  A. 樹皮覆蓋層和種植土層 B. 種植土層和砂層

  C. 砂層和礫石層 D. 樹皮覆蓋層和礫石層

  知識(shí)點(diǎn)三:水循環(huán)的地理意義

  【雙基落實(shí)】

  水循環(huán)的地理意義

  (1)實(shí)現(xiàn)了________、大氣圈、巖石圈和____________的相互聯(lián)系;

  (2)促進(jìn)了地球上各種水體的更新,維持了全球水的________________;

  (3)調(diào)節(jié)圈層間的________________,進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換,改造地表形態(tài);

  (4)使地表物質(zhì)發(fā)生________。

  【高頻考點(diǎn)】水資源短缺的原因及措施

  提示:自然原因(空間分布不均、時(shí)間分布不均、氣候干旱,水資源總量少)

  人為原因(人口劇增,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),需求量大;水資源浪費(fèi);水資源污染)

  【考向透視】

  亞馬遜雨林在地球的水循環(huán)

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  環(huán)和碳循環(huán)中起著非常重要的作用,讀“亞馬孫平原大氣環(huán)流示意圖”,完成下列問題。

  (1)來(lái)自本地區(qū)的水汽經(jīng)上升、冷卻形成降水降到地面,相當(dāng)于亞馬孫河流域總降水量的50%,另外50%降水量來(lái)自( ) 帶來(lái)的水汽。

  (2)據(jù)調(diào)查,近年來(lái)亞馬孫河流域某些地區(qū)空氣濕度下降,降水量減少約20%,但是流入亞馬孫河的水量及洪水次數(shù)反而有所增加。結(jié)合水循環(huán)原理,解釋以上現(xiàn)象。

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