初二地理中國的民族教案

時(shí)間:2021-09-04 11:11:16 地理教案 我要投稿

初二地理中國的民族教案

  教學(xué)目標(biāo)

初二地理中國的民族教案

  知識(shí)目標(biāo):

  1.知道我國有56個(gè)民族。

  2.知道漢族人口占92%,其他55個(gè)民族占8%。

  3.知道人口在400萬以上的少數(shù)民族。

  4.知道各民族的分布特點(diǎn)。

  5.了解我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,各族人民共同締造了新中國。

  6.了解我國的民族政策:知道各民族一律平等,民族區(qū)域自治,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

  能力目標(biāo):

  1.初步學(xué)會(huì)閱讀“中國民族分布”圖,說明我國民族分布的特點(diǎn)及主要少數(shù)民族的分布地區(qū)。

  2.通過收集資料或調(diào)查說明新中國成立以來我國少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化。

  情感目標(biāo):

  1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家,各民族為祖國的統(tǒng)一和發(fā)展都做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  2.提高對(duì)我國民族政策的認(rèn)識(shí),樹立各民族一律平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛,共同維護(hù)祖國統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

  教學(xué)建議

  教材分析

  本節(jié)是使學(xué)生在掌握我國是世界上人口最多的國家之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。在56個(gè)民族組成的大家庭中,漢族約占全國人口總數(shù)的92%,少數(shù)民族約占8%。在其他55個(gè)少數(shù)民族中,百萬人口以上的民族有18個(gè)。眾多的民族在分布上具有大雜居、小聚居的特點(diǎn)。本節(jié)的重點(diǎn)是統(tǒng)一的多民族國家和各民族分布狀況及其特點(diǎn)。

  由于各民族團(tuán)結(jié)協(xié)作,為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家都作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解我國的民族政策是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)我國的民族政策知識(shí)要求理解,對(duì)其他知識(shí)要求識(shí)記。漢語(普通話和方言)、漢文和少數(shù)民族語言、文字等內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校具體情況選講。

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀“中國民族分布”圖,是本節(jié)重要的基本訓(xùn)練要求。通過使用圖例、注記來識(shí)別我國少數(shù)民族分布特點(diǎn)及主要少數(shù)民族分布地區(qū),逐步提高閱讀專題地圖的技能。

  教法建議

  1.教師在講課前,可以先出示有關(guān)民族大團(tuán)結(jié)的圖片,先讓學(xué)生知道在中華民族大家庭中除漢族外,其他都是少數(shù)民族,各民族雖然人口數(shù)量不同,但在大家庭中都是平等的`親密兄弟。

  2.閱讀“中國民族分布”圖,通過圖例先讓學(xué)生熟悉我國的民族構(gòu)成,然后再了解民族的分布情況。在這里可以幫助學(xué)生通過閱讀“中國民族分布”圖,認(rèn)識(shí)我國民族分布集中、分散和雜居的現(xiàn)象,最后再歸納出特點(diǎn)。

  3.講述我國的民族政策時(shí),可以先讓學(xué)生明白民族政策的基本內(nèi)容。然后,通過展示教師搜集來的具體事實(shí)、照片、圖表,說明新中國成立后我國少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化。或者可以讓學(xué)生自己在課前搜集資料,但目的都是為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)執(zhí)行民族政策的重要性和必要性。

  4.教材中的選學(xué)內(nèi)容“各民族的語言文字”,可以增加學(xué)生對(duì)各民族語言、文字的了解,會(huì)引起學(xué)生很大興趣。首先,先讓學(xué)生明確語言和文字是兩個(gè)概念。有些民族只有自己的語言而沒有自己的文字,有的民族(如漢族)語言分為多種方言,但文字只有一種。漢族普通話是我國漢族普遍使用的共同語言,現(xiàn)在全國各民族間相互交往時(shí),都已普遍應(yīng)用。教材中“我愛中國”的漢、蒙、藏、維、哈、朝、彝、壯八種民族文字的寫法,可以讓學(xué)生觀察一下,教師還可以讓學(xué)生觀察人民幣紙幣上的文字,以加深對(duì)統(tǒng)一的多民族國家的認(rèn)識(shí)。

  5.教師可以根據(jù)各自的情況,給學(xué)生放映一些有關(guān)少數(shù)民族生活的幻燈、錄像、電影等。教師還可以有計(jì)劃地組織參觀活動(dòng),如參觀民族風(fēng)俗展覽等,還可以組織學(xué)生調(diào)查、訪問、收集資料等活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查是一種重要的課外教學(xué)活動(dòng)。收集圖片、實(shí)物、錄音、錄像等對(duì)豐富學(xué)生課外教學(xué)生活,擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)情趣,增加對(duì)國情的了解是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。教師要注意使課內(nèi)與課外地理教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,以加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性。

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