八年級(jí)下冊(cè)地理復(fù)習(xí)教案

時(shí)間：2022-10-19 13:22:31 地理教案我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)下冊(cè)地理復(fù)習(xí)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)下冊(cè)地理復(fù)習(xí)教案

八年級(jí)下冊(cè)地理復(fù)習(xí)教案1

　　一﹑自學(xué)質(zhì)疑

　　讓學(xué)生閱讀課本第一部分：國(guó)土遼闊，完成以下問(wèn)題：

　　1.在亞歐大陸的北部，有一個(gè)國(guó)土遼闊的國(guó)家，這就是世界上面積的國(guó)家——俄羅斯。俄羅斯東西長(zhǎng)1萬(wàn)多千米，南北寬約4000千米，面積超過(guò)1700萬(wàn)平方千米。大部分地區(qū)地形比較平坦，冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而溫暖。

　　2.找出俄羅斯的陸上鄰國(guó)：芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國(guó)、蒙古、朝鮮。

　　二、交流展示

　　1.讀圖7.45，找出俄羅斯的緯度范圍和經(jīng)度范圍，并找出俄羅斯周圍的大洋有哪些?

　　答：緯度范圍：50°N—70°N;經(jīng)度范圍：20°E—180°E。

　　周圍的海洋：北臨北冰洋、西鄰大西洋、東臨太平洋。

　　2.再讀圖7.45“俄羅斯的地形圖”，完成以下幾個(gè)小題：

　　(1)找出俄羅斯地勢(shì)傾向及主要地形區(qū)。

　　答：俄羅斯南高北低，東高西低的地勢(shì)走向，自西向東有東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。

　　(2)有哪些河流，其流向如何?注入哪里?

　　答：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋;伏爾加河，全長(zhǎng)3600km，是俄羅斯最長(zhǎng)的內(nèi)流河，注入里海。阿穆河即黑龍江，注入太平洋。

　　3.讀圖7.46“俄羅斯氣溫和降水的分布”,完成以下問(wèn)題：

　　(1)看等溫線分布圖，分析俄羅斯氣溫有什么變化規(guī)律?

　　(2)看降水分布情況，你又能總結(jié)出俄羅斯的降水有什么規(guī)律?

　　(3)俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶?以哪種氣候類型為主?

　　(4)描述雅庫(kù)茨克的氣候特征。

　　三、互動(dòng)探究

　　根據(jù)以下材料，聯(lián)系所學(xué)的有關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題。

　　材料一：20xx年8月13日，俄羅斯海軍的中堅(jiān)艦艇“庫(kù)爾斯克”號(hào)多功能核潛艇在巴倫支海失事沉沒(méi)，全世界為之震驚，一年后的9月，俄羅斯開(kāi)始了“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇的打撈工作。

　　材料二：亞歐分界的趣聞

　　第一個(gè)以烏拉爾山脈來(lái)劃分歐洲和亞洲的是俄國(guó)彼得大帝時(shí)期的地理學(xué)家和歷史學(xué)家瓦里塔季謝夫。烏拉爾山脈，北起喀拉海，南至哈薩克斯坦草原,海拔20xx米左右,是歐亞大陸上縱貫20xx多千米的一道天然界標(biāo)。塔季謝夫?qū)趵瓲柹矫}進(jìn)行了長(zhǎng)期的考察，發(fā)現(xiàn)烏拉爾山脈東西兩個(gè)地區(qū)的動(dòng)植物有許多顯著區(qū)別�？疾彀l(fā)現(xiàn)，發(fā)源于烏拉爾山脈的河流往兩個(gè)方向：一面流向西方，注入伯朝拉河和卡馬河，另一面流向東方，注入鄂畢河，而且向西面和東面的河流流域的植物群和動(dòng)物群有著極其明顯的區(qū)別，在西面河流域里的魚(yú)，體呈紅色，如娃魚(yú)、茴魚(yú)。在東面河流中雖然他們的外表同西面河流中的'一樣，如折樂(lè)魚(yú)、聶利瑪魚(yú)，但魚(yú)體是白色的，而且味道也不同。根據(jù)烏拉爾山脈的位置和特點(diǎn)以及它的東西兩部分地區(qū)所在的各種不同特點(diǎn)，塔季謝夫提出，將烏拉爾山脈作為歐洲和亞洲的分界線是比較合適的。他的這個(gè)看法逐漸為人們所接受。

　　(1)俄羅斯東隔白令海峽與美國(guó)的阿拉斯加洲相望。俄羅斯有14個(gè)陸上鄰國(guó)，其中哈薩克斯坦是世界上的內(nèi)陸國(guó)，中國(guó)是面積的鄰國(guó)。

　　(2)俄羅斯的國(guó)土面積有3/4位于烏拉爾山脈以東的亞洲部分，但俄羅斯傳統(tǒng)上是個(gè)歐洲國(guó)家。請(qǐng)說(shuō)明其原因。

　　答：俄羅斯政治,經(jīng)濟(jì),文化和交通的核心部分均在歐洲,全國(guó)的工業(yè)和城市也多集中在歐洲。

　　(3)俄羅斯的地形以葉尼塞河為界，以東的地形以山地和高原為主，以西的地形以平原為主。西部的平原主要是東歐平原和西西伯利亞平原，它們以烏拉爾山脈為界。

　　四、精講點(diǎn)撥

　　1.俄羅斯由于緯度較高，大部分為溫帶大陸性氣候，又由于東西距離長(zhǎng)，出現(xiàn)了東西方向上的差異。東歐平原受大西洋的影響，氣候比較溫和。西伯利亞地區(qū)受極地寒冷氣流影響，冬季非常寒冷，而且時(shí)間很長(zhǎng)，北冰洋沿岸是終年嚴(yán)寒的極地氣候。

　　2.地形：東高西低，南高北低。

　　氣候：大部分為溫帶大陸性氣候北部地區(qū)為寒帶氣候

八年級(jí)下冊(cè)地理復(fù)習(xí)教案2

　　第一節(jié)自然環(huán)境

　　第1教時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：了解亞洲的位置、范圍、政區(qū)劃分以及地形河流概況。

　　能力目標(biāo)：

　　1.通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法：如學(xué)會(huì)讀圖描述大洲的地理位置特點(diǎn);學(xué)會(huì)運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn);運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系。

　　2.通過(guò)地圖和資料，嘗試從不同方面說(shuō)明亞洲是“世界第一大洲”，發(fā)展發(fā)散思維。

　　3.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)探究意識(shí)和與人合作解決問(wèn)題的能力。

　　情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)亞洲自然風(fēng)貌的學(xué)習(xí)以及用歌曲強(qiáng)化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)于我們生活的大洲的自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確描述大洲的`地理位置特點(diǎn)，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、地形名稱卡片

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課：

　　你知道世界上的大洲是哪一個(gè)嗎?

　　你知道世界上人口最多的大洲是哪一個(gè)嗎?

　　你知道世界陸地的點(diǎn)在哪嗎?在哪一個(gè)大洲?

　　你知道世界陸地的最低點(diǎn)在哪嗎?在哪一個(gè)大洲?

　　你知道中國(guó)在哪一個(gè)大洲嗎?

　　對(duì)，以上所有的答案都在我們生活的這個(gè)大洲—亞洲。

　　從這節(jié)課開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)的對(duì)象將由上學(xué)期通觀全球，轉(zhuǎn)向距離我們周邊的世界越來(lái)越近的地理環(huán)境，從某一大洲，深入到某一政區(qū)，再具體到某一國(guó)家。

　　講授新課：

　　一、世界第一大洲

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。

　　那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢?

　　[活動(dòng)]：P3

　　1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。(絕大部分在東半球、北半球)

　　2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置

　　[教師利用“亞洲地形”掛圖進(jìn)行確認(rèn)]

　�、僮畋保�81°N;最南：11°3′S;

　�、谧顤|：169°40′W;最西：26°3′E

　　3.讀圖6.2、6.3，你可以從哪些方面說(shuō)明亞洲是世界第一大洲?

　　[小組討論]

　　1.計(jì)算：

　　a.跨緯度數(shù)(約92°，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶)

　　b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離(10120千米)

　　c.跨經(jīng)度數(shù)(約164°，大部分在東半球)

　　d.比較和其他大洲的東西距離。

　　2.讀圖6.3《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和? (三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和)

　　得出結(jié)論：為什么說(shuō)亞洲是世界第一大洲?

　　1.跨緯度(跨寒、溫、熱帶)

　　2.東西距離

　　3.面積(4400千米)

　　[活動(dòng)]

　　1.角色扮演──亞洲的鄰居(讀圖6.2《亞洲的范圍》)

　　前后7人為一小組，以中心課桌為亞洲，確定教室的北方，請(qǐng)?jiān)撜n桌周邊的同學(xué)依據(jù)地圖，說(shuō)明自己應(yīng)扮演哪一大洲或哪一大洋，并報(bào)出自己的方位，并按與亞洲的相鄰關(guān)系調(diào)整前后左右的距離。

　　2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，仍由周邊同學(xué)說(shuō)出自己所扮演的大洲與亞洲的分界線

　　亞歐分界：烏拉爾山-烏拉爾河-里海-大高加索山脈-黑海-土耳其海峽

　　亞非分界：蘇伊士運(yùn)河

　　亞-北美分界：白令海峽

　　3.通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為6個(gè)區(qū)域。

　　讀圖6.4《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖6.5《亞洲地形、政區(qū)》，回答問(wèn)題：

　�、傩�、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、谑澜绲诙丝诖髧�(guó)—印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、郯⒏缓箤儆趤喼薜哪膫€(gè)地理分區(qū)

　�、鼙眮啿糠謱儆谀膫€(gè)國(guó)家的領(lǐng)土范圍

　�、莨_克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、拗袊�(guó)屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國(guó)家

　　區(qū)域地理特征的學(xué)習(xí)通常要分為自然和人文兩方面。下面我們就要看看亞洲這里最重要的自然特征有哪些。

　　二、地形和河流

　　[播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲，提問(wèn)]從這首熟悉的歌曲里，你聽(tīng)到亞洲的大自然里有什么了嗎?你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎?

　　[復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法]地形圖依據(jù)什么來(lái)分層設(shè)色的?每種顏色各代表什么高度?(讀海深陸高表)基本地形有哪五種?

　　[活動(dòng)]P5

　　結(jié)合讀圖6.5和P.5閱讀材料,全班分成兩組做一次亞洲之旅：

　　沿途說(shuō)出你將經(jīng)過(guò)哪些國(guó)家?哪些地形區(qū)?大致海拔高度是多少?有可能見(jiàn)到什么樣的自然景觀?或哪些世界之最或亞洲之最的地形?

　　1.請(qǐng)一組同學(xué)沿東經(jīng)80度，從北向南做旅行，另一組同學(xué)沿北緯30度，從東向西做旅行。(前后左右同學(xué)可“結(jié)伴而行”)請(qǐng)沿途紀(jì)錄所經(jīng)國(guó)家、地形區(qū)，所見(jiàn)到的地貌環(huán)境和地形特征(地名、海拔、景觀等)。

　　2.每組學(xué)生依次上前指掛圖描述所經(jīng)地區(qū)名稱、景觀及海拔高度。全班對(duì)描述面、語(yǔ)言最流暢的同學(xué)予以鼓掌激勵(lì)。

　　3.“造型活動(dòng)”：

　　(教師課前準(zhǔn)備好以上地區(qū)的名稱卡片，平原、高原、山地分別采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色)

　　以上同學(xué)手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排,交叉成十字。教師提出“造型要求”：

　　各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔20xx米，頭部為4000米，請(qǐng)以上同學(xué)將手中的地形卡片舉放在最合適的位置。

　　從同學(xué)們的描述及演示，能否得出亞洲地形大勢(shì)有什么特點(diǎn)?(地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)中間高，四周低，)

　　[引導(dǎo)學(xué)生閱讀地形剖面圖]

　　同學(xué)們演示的地形高低起伏，即地勢(shì)狀況，大家一目了然。如科學(xué)的按垂直坐標(biāo)和水平坐標(biāo)標(biāo)注在圖上就成為沿北緯30度和沿東經(jīng)80度的地形剖面圖。(見(jiàn)p.6圖6.7)

　　[提問(wèn)]亞洲河流眾多，依據(jù)以上特點(diǎn)，亞洲的河流大多應(yīng)從哪個(gè)方位發(fā)源，流向哪里?(呈輻射狀，由中心流向四周)

　　總結(jié)：

　　1.地形大勢(shì)：中部高，四周低，河流呈放射狀

　　2.主要地形區(qū)：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米爾高原、伊朗高原、德干高原

　　3.主要河流：

　　太平洋—長(zhǎng)江、黃河、湄公河

　　印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江

　　北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河,

　　板書(shū)設(shè)計(jì),世界第一大洲

　　1.跨緯度(跨寒、溫、熱帶)

　　2.東西距離

　　3.面積(4400千米)

　　二、地形和河流

　　1.地形大勢(shì)：中部高，四周低，河流呈放射狀

八年級(jí)下冊(cè)地理復(fù)習(xí)教案3

　　【《中國(guó)人口》】

　　一、說(shuō)教材

　　《中國(guó)人口》是八年級(jí)地理上冊(cè)第一章中國(guó)的疆域與人口第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)教材主要講述我國(guó)人口的基本國(guó)情和人口分布的情況。是中國(guó)地理中非常重要的人文地理知識(shí)，是學(xué)生學(xué)好中國(guó)地理，尤其是學(xué)好我國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市等知識(shí)以及分區(qū)地理知識(shí)的基礎(chǔ)。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)的基本國(guó)情，只有從這一基本國(guó)情出發(fā)，才能合理布局工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和城市。因此，學(xué)好本節(jié)教材，掌握我國(guó)人口的分布概況，將為學(xué)好后面各章節(jié)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　1、說(shuō)出我國(guó)人口總數(shù)，

　　2、運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)并簡(jiǎn)陋分析建國(guó)后我國(guó)人口增長(zhǎng)快的原因。

　　3、學(xué)會(huì)制作人口增長(zhǎng)曲線圖

　　4、運(yùn)用人口分布圖說(shuō)出我國(guó)人口分布概況

　　5、使學(xué)生明白實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的`基本估國(guó)策，是解決我國(guó)人口問(wèn)題的出路，也是我們每一位公民必須履行的義務(wù)

　　三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　我國(guó)人口的基本國(guó)情和人口分布是本節(jié)教材的重點(diǎn)，為我國(guó)人文地理的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　如何交換學(xué)生分析圖表和動(dòng)手作圖是本節(jié)的難點(diǎn)。本節(jié)教材出現(xiàn)了四種類型的圖表：如扇狀統(tǒng)計(jì)圖、柱狀統(tǒng)計(jì)圖、線狀統(tǒng)計(jì)圖、人口密度分布圖，因此，如何教會(huì)分析上述圖表和繪制人口增長(zhǎng)曲線圖是本節(jié)的難點(diǎn)。

　　四、說(shuō)學(xué)情

　　經(jīng)過(guò)七年級(jí)世界地理的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，尤其是世界地理中世界人口的學(xué)習(xí)，使學(xué)生已經(jīng)具備了人口密度、人口自然增長(zhǎng)率、出生率、死亡率等基本概念和人口分布圖的閱讀能力，這將為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。但八年級(jí)的學(xué)生散漫、不勤于思考和不重視地理課也將使本節(jié)課的難點(diǎn)突破具有一定的挑戰(zhàn)。

　　五、說(shuō)教法、學(xué)法

　　計(jì)算機(jī)多媒體輔助創(chuàng)設(shè)一定的情境下，主要是以學(xué)生自主探究為主，教師加以點(diǎn)撥。

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　新課導(dǎo)入：

　　情境創(chuàng)設(shè)：第13億個(gè)公民誕生的圖片資料引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入《中國(guó)人口》的學(xué)習(xí)

　　新課學(xué)習(xí)：

　　活動(dòng)一感受130000000

　　a.多媒體展示《20xx年世界人口構(gòu)成餅狀圖》，中國(guó)占21.2%

　　b.多媒體展示《我國(guó)省級(jí)行政單位人口數(shù)量圖》找出5000萬(wàn)以上人口大省，9個(gè)。

　　c.生活中人口擁擠的畫(huà)面：下班的路上、海濱浴場(chǎng)、春運(yùn)的候車室

　　說(shuō)明：讓學(xué)生感受13億不再空洞、不再抽象。直觀地在他們的腦海中建立起我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，人口形成為我國(guó)的基本國(guó)情之一，從而解決了本節(jié)的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。

　　活動(dòng)二我們來(lái)發(fā)現(xiàn)：