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美術(shù)相關(guān)教案設(shè)計(jì)兩篇
課題：1、五彩的煙花
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種顏色。
2、初步學(xué)習(xí)油畫(huà)棒（或蠟筆）和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。
3、觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：
初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結(jié)合的畫(huà)法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備:
教師：范畫(huà)，圖片。
學(xué)生：油畫(huà)棒等作畫(huà)工具。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激趣。
（1）學(xué)生回憶過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。
（2）出示煙花圖片，提問(wèn)：你覺(jué)得煙花美嗎？為什么？你還見(jiàn)到過(guò)怎樣的煙花，請(qǐng)你來(lái)描述一下。
�。�3）今天我們一起來(lái)描繪漂亮的煙花，揭示課題《五彩的煙花》。
二、欣賞。
�。�1）出示教師的范作，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅，并說(shuō)明喜歡的原因（從色彩，形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述）。
�。�2）學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景？你認(rèn)為還可以加上什么更加漂亮？（如人物，星星等）
三、指導(dǎo)。
�。�1）教師示范創(chuàng)作步奏：用油畫(huà)棒畫(huà)出煙花，（注意要畫(huà)上各種不同的煙花，并且要有大小，高低的分別），用水彩涂底色（特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度，色彩搭配，主題的刻畫(huà)和整體的意境等）。
�。�2）欣賞范作，學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的過(guò)程。
四、創(chuàng)作。
�。�1）主題：畫(huà)出放煙花的情景（沒(méi)有放過(guò)煙花的同學(xué)可以想象中的煙花）。
�。�2）建議：可以畫(huà)節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂�，表現(xiàn)自己對(duì)煙花的感受。
�。�3）學(xué)生創(chuàng)作（可以個(gè)人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。
2
五、小結(jié)。
�。�1）學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。
�。�2）評(píng)價(jià)建議：是否能夠教好的處理畫(huà)面，是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。
六、拓展。
�。ㄕn外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。
課后反思：
課題：2、我的老師
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生思考誰(shuí)是最受歡迎的人，并通過(guò)平時(shí)的觀察抓住人物的特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼或拓印等方法來(lái)表現(xiàn)心目中最尊重的人。
3、通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)建設(shè)者們的熱愛(ài)和尊重之情。 重點(diǎn)難點(diǎn)：
人物的繪畫(huà)表現(xiàn)。
教具學(xué)具：
課件、彩筆。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入 新課：
我們每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)，和老師在一起，你能說(shuō)
說(shuō)你最喜歡哪位老師呢？
學(xué)生回答，教師小結(jié)。
你們這么喜歡自己的老師，也了解自己的老師，今天我們就一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心中的老師。 出示課件：出示課題。
三、講授新課：
1、畫(huà)之前，先做個(gè)游戲，看大屏幕，看看自己心目中的老師是誰(shuí)？看你能猜出來(lái)嗎？ 看圖片，學(xué)生猜老師。
每出現(xiàn)一位老師，請(qǐng)學(xué)生一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位老師的有什么特征？
同學(xué)們果然都很喜歡自己的老師，也特別想畫(huà)好心中的老師，
2、現(xiàn)在讓我們先看看其他小朋友的畫(huà)。
3、學(xué)生欣賞，教師講解。
大家喜歡這些畫(huà)嗎？那讓你來(lái)畫(huà)，你想畫(huà)哪位老師呢？你想怎么畫(huà)？喜歡把老師畫(huà)成什么樣子呢？ 我們一起看，所有老師的表情是什么樣子？（微笑）
為什么呢？生答。
小結(jié)：因?yàn)槊總�(gè)老師都熱愛(ài)你們，熱愛(ài)生活，所以笑對(duì)人生，我們老師也希望你們每個(gè)人也能天天有張笑臉，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
4、每個(gè)同學(xué)都有了自己想畫(huà)的老師，請(qǐng)把你心中的老師畫(huà)出來(lái)吧！
四、學(xué)生作畫(huà)，巡回輔導(dǎo)。
五、展評(píng)作業(yè) ，教師引導(dǎo)。
你畫(huà)的真棒，你是怎么想的？為什么把他畫(huà)成這樣？你們可以把自己的畫(huà)送給你心目中的老師，相信他們一定會(huì)很開(kāi)心的。
課后反思：
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