幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《顏色變變變》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)美人魚(yú)故事激發(fā)幼兒探索由三原色變出三間色的方法。
2、引導(dǎo)合作完成珊瑚花的制作，成功營(yíng)救人魚(yú)公主。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩帶來(lái)的美感。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事情節(jié)ppt、紅黃藍(lán)三色超輕彩泥
活動(dòng)過(guò)程：
一、回顧故事情節(jié)，探索用三原色變?nèi)g色的方法
1、今天老師給大家講了一個(gè)美人魚(yú)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看一看人魚(yú)國(guó)發(fā)生了什么
2、現(xiàn)在老師就給你們每組帶來(lái)了人魚(yú)國(guó)王給的`紅、黃、藍(lán)三種顏色的花泥，我們來(lái)幫幫人魚(yú)公主們，看看要怎樣才能變出綠、橙、紫三色。
3、在變之前，我想問(wèn)一下大家怎么才能變色呢？我有幾點(diǎn)提示要給大家。
�。�1）玩橡皮泥我們知道許多顏色混合的話(huà)會(huì)變成什么顏色？（咖啡色）那么你們有三種顏色，應(yīng)該都混合在一起還是……（兩個(gè)兩個(gè)混合）
�。�2）在變色之前，你可以把彩泥先分成幾塊，這樣可以多變幾次看看那一次成功了。
�。�3）顏色變成以后先不要制作花朵，把它們放進(jìn)密封袋里。
4、幼兒嘗試，教師巡回指導(dǎo)。（紅色分別要和幾個(gè)顏色混合�。磕羌t色應(yīng)該分成幾份？每種顏色都分成同樣大小的兩份，這樣混合起來(lái)就能得到差不多的顏色了）
5、剛才誰(shuí)已經(jīng)成功變出綠、橙、紫三色了？介紹一下你是怎么變的。
6、總結(jié)：現(xiàn)在我們知道同樣大小的紅色花泥+黃色花泥=橙色；紅色+藍(lán)色=紫色；黃色+藍(lán)色=綠色。幼兒說(shuō)教師記錄。
7、同樣都是綠色，為什么不一樣呢？（兩個(gè)顏色要一樣多）
8、我們已經(jīng)知道紅黃藍(lán)是三原色，那么用三原色中兩個(gè)顏色以同等比例混合就會(huì)得到三間色。同等比例就是一個(gè)顏色要和另一個(gè)顏色一樣多。
二、幼兒再次變色，制作珊瑚花
1、如果剛才你變的時(shí)候不太對(duì)的話(huà)可以用正確的比例再變一次，然后制作出珊瑚花，把它開(kāi)在珊瑚上，我們要盡快救出人魚(yú)公主。
2、每一組制作好以后播放ppt，一片珊瑚消失。
3、播放ppt，成功救出人魚(yú)公主。
4、謝謝大家的幫助，人魚(yú)國(guó)王為了感謝大家有禮物哦。
備注：
由于彩泥產(chǎn)品的差異性，因此不可能百分百混合出標(biāo)準(zhǔn)顏色。建議上課前務(wù)必多試驗(yàn)，找出最佳彩泥的混合比例。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，幼兒的積極性都非常高，激發(fā)了幼兒對(duì)顏色的探索欲望，讓幼兒在自己動(dòng)手操作的過(guò)程中 ，發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。在幼兒動(dòng)手操作橡皮泥時(shí)，老師沒(méi)有提醒幼兒讓幼兒用手指用力的搓橡皮泥，讓兩種顏色能夠更好的融合到一起，變出第三種顏色，在動(dòng)手操作這一環(huán)節(jié)中，應(yīng)該讓幼兒學(xué)習(xí)自己記錄結(jié)果會(huì)更好。在結(jié)束環(huán)節(jié)，由于幼兒存在個(gè)別差異，個(gè)別幼兒不能主動(dòng)地參加到游戲中去，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的教學(xué)中能夠表現(xiàn)的更好！
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