- 相關(guān)推薦
北師大版一年級數(shù)學下冊《生活中的數(shù)》教案設(shè)計
教學目標：
1、經(jīng)歷從實際情景中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、讀100以內(nèi)的數(shù)。
2、體會數(shù)位的意義。
3、初步感受一列數(shù)蘊涵的規(guī)律。
4、滲透估算意識
教學準備：
小棒計數(shù)器
教學過程一創(chuàng)設(shè)情景，教學100以內(nèi)的數(shù)的認識。
1、數(shù)學活動"數(shù)小棒"。
師：小朋友們手中都有很多小棒，你們覺得大概有幾根？（生答）
師：到底有幾根呢？咱們一起來數(shù)一數(shù)。先想一想，可以怎么數(shù)？
（獨立思考）--（小組操作）
匯報：共有幾根小棒？你是怎樣數(shù)的？
讓學生了解100以內(nèi)數(shù)的順序（一個一個數(shù)），熟悉整十數(shù)的順序（十個十個地數(shù)），知道一捆是10，兩捆是2個十（20），------十捆是10個十（100）。
師："100"是個幾位數(shù)？（初步了解數(shù)位）
2、數(shù)實物
幻燈出示"圈一圈，數(shù)一數(shù)"的頭像圖。
師：有幾個小男孩？怎么數(shù)？（用自己喜歡的方法數(shù)）
�。▽W生數(shù)實物，師指導，口中數(shù)的數(shù)與所指事物要相符）
生匯報交流數(shù)數(shù)方法。
3、數(shù)點子。
生數(shù)師巡回指導。
二撥一撥
師報數(shù)生撥，小組合作。
如：43怎么撥？
在十位上撥4，表示4個十；
個位上撥3，表示3個一。
三數(shù)學游戲
師報一個數(shù)，請數(shù)出后面的5個數(shù)。（12，17，23，56，77，85）
如17，后面是18，19，20，21，22。
再如56，后面是57，58，59----
師：59后面是幾呢？是怎么想的？
四作業(yè)反饋
1、生獨立思考書上第二題，再交流怎樣數(shù)的快。
2、接力賽。
生觀察怎么接的，然后分小組口答此體。
3、數(shù)數(shù)，從1到100或倒過來，數(shù)給同桌聽。
教學反思
【一年級數(shù)學下冊《生活中的數(shù)》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
生活中的數(shù)教案設(shè)計04-27
一年級下冊數(shù)學《生活中的數(shù)》教案最新12-23
生活中的數(shù)05-02
一年級數(shù)學下冊《100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教案設(shè)計05-01
《生活中的數(shù)》一年級數(shù)學教學反思04-27
1.6.14 生活中的數(shù)05-02