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沒有牙齒的大老虎教案設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)
1、使幼兒理解故事內(nèi)容，正確把握故事中不同角色的性格特點(diǎn)，記住大體情節(jié)。
2、學(xué)習(xí)理解詞語：厲害——猛烈、難以對付；癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。
3、教育幼兒遇事多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：使幼兒記住故事的主要情節(jié)。
難點(diǎn)：把握不同角色的性格特征，初步理解潛在的哲理。
活動準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)、小猴、小兔、狐貍、老虎、獅子、牛大夫、馬大夫、指偶若干、錄音帶（錄有“老虎”的叫聲），小金星若干，排練好情境表演
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
1、問：小朋友，你最喜歡哪種動物？（放錄音）聽，這是誰的聲音？（老虎）
2、（出示多媒體畫面）
問：你覺得大老虎的什么地方最厲害？（引導(dǎo)幼兒說出牙齒）
3、（出示沒有牙齒的大老虎畫面）
問：這兩只老虎有什么不一樣的地方（引導(dǎo)幼兒說出沒有牙齒）
導(dǎo)入課題。
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1、教師進(jìn)行生動形象的表演講述。提問：
�。�1）故事里有哪幾個(gè)小動物？
（2）誰不害怕大老虎的牙齒？它是怎樣做的？
2、利用課件，請幼兒欣賞第二遍故事，并結(jié)合課件提問：
�。�1）小猴和小兔為什么害怕大老虎的牙齒？（引導(dǎo)幼兒模仿并學(xué)說對話）
�。�2）狐貍不害怕大老虎的牙齒，它是怎樣說的？
�。�3）老虎吃過糖嗎？它是怎樣做的？
�。�4）這時(shí)候，誰來勸老虎？它是怎樣說的？
�。�5）老虎牙疼的時(shí)候找過誰？它們是怎樣做的？
�。�6）這時(shí)候誰來了？它是怎樣做的？最后一顆牙是怎樣拔掉的？
�。�7）大老虎變成了一只什么樣的老虎？（豐富：癟嘴）
3、請幼兒欣賞情境表演，加深對故事內(nèi)容的理解。提問：
（1）小狐貍拔掉了大老虎的牙齒，說明小狐貍怎么樣?大老虎呢？
�。�2）為故事取名字
4、教育幼兒要保護(hù)牙齒，遇事多動腦筋，想辦法。
5、幼兒戴上紙偶進(jìn)行自由講述。
（三）結(jié)束部分
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