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《看一看》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察實(shí)物，能辨別從正面，側(cè)面，上面觀察到的物體的形狀。
2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力，初步地提出問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、辨認(rèn)簡單物體從不同位置觀察到的形狀。
2、從上面觀察物體的形狀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
玩具車、實(shí)物
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
用電腦出示課本第全景圖，你從圖上看到了什么？
1、交流，同桌說一說。
2、全班匯報(bào)。
小明看到了車的警燈，小華在車的側(cè)面、小亮在車的后面。
【設(shè)計(jì)意圖：引起興趣從學(xué)生熟悉的生活情境入手，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。】
二、探索新知
1、 出示20頁例題，他們分別看到的是下面哪幅圖？拿出玩具車，三人一組觀察車的三個(gè)方向抽學(xué)生說自己從哪個(gè)方向看到了什么？
思考：分別從車的上面，側(cè)面，后面觀察
生1：我從上面看到了警燈和車頂蓋
生2：我從側(cè)面看到了車門和輪胎
生3：我從后面看到了車牌和尾燈
2、剛才，我們在不同的位置上對(duì)小汽車進(jìn)行了觀察，（課件顯示課本主題圖）小明小華小亮也在觀察小汽車。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷下面這些圖分別是誰看到的。
3、解決問題完成例題
4、通過剛才的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
同一物體，從不同角度觀察，看到的形狀可能是不一樣的。
三、鞏固新知
1、出示圖片，提問：從書包的側(cè)面面，會(huì)看到哪幅圖？
拿出書包觀察側(cè)面做出選擇，肯定評(píng)價(jià)。
2、課本：練一練
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲，有什么問題嗎？
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生概括總結(jié)，既發(fā)揮學(xué)生的主體作用又反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師小結(jié)點(diǎn)到為止，不給過多的結(jié)論性東西，不限制學(xué)生的思維�！�
板書設(shè)計(jì)：
看一看（二）
正面 側(cè)面 上面 背面
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