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《冬爺爺?shù)娘L(fēng)》的教案設(shè)計
《冬爺爺?shù)娘L(fēng)》的教案設(shè)計
【活動目標(biāo)】
1、初步了解四季節(jié)風(fēng)的特點和作用,理解排比句是為了…是為了…。
2、運用肢體動作表現(xiàn)四季風(fēng)的變化。
3、感受四季的變化,激發(fā)幼兒熱愛大自然。
【活動準(zhǔn)備】
課件ppt(風(fēng)的聲音,故事相關(guān)圖片,四季節(jié)風(fēng)的視頻)
【活動過程】
一、談話引出故事。
師:聽,什么聲音?(播放風(fēng)的聲音)
幼:風(fēng)
師:對,現(xiàn)在外面吹過來的風(fēng)感覺怎么樣?
幼:冷冷的
師:對,這么冷的風(fēng),什么季節(jié)到了?
幼:冬天
師:對,冬爺爺吹著冷風(fēng)來了。
二、結(jié)合PPT和圖片分段講述,了解風(fēng)的特點和作用,學(xué)習(xí)排比句是為了…是為了…。
1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了,……冬爺爺,別吹了,我們冷得受不了了”,并做身體“語言”。
2、學(xué)習(xí)第二段。
。1)了解四季風(fēng)的特點和作用學(xué)習(xí)排比句是為了…。是為了…。并做相應(yīng)的動作。
師:冬爺爺?shù)娘L(fēng)能停嗎?沒有風(fēng)會怎么樣?(幼兒自由講述)
師:我們一起來聽一聽,冬爺爺說:“不行!我的.工作就是吹冷風(fēng)!
師:冬爺爺?shù)墓ぷ魇鞘裁矗浚ɡ滹L(fēng))對,冬爺爺吹冷風(fēng)是為了什么了?
師:我們一起來看一看。úシ乓曨l)冬爺爺吹冷風(fēng)是為了什么?
幼:凍死害蟲、麥苗茁壯成長…
師:好,那里來表演一下害蟲怎么凍死的……
師:對,冬爺爺吹冷風(fēng)是為了凍死地里的害蟲,使明年的麥苗茁壯成長。
師:冬爺爺?shù)睦滹L(fēng)幼這么大的作用,我們一起看看還有什么風(fēng)?它有什么作用?(播放視頻)
師:春姑娘吹什么風(fēng)?是為了什么?(幼兒回答,并請幼兒表演相應(yīng)的動作)
師:對,春姑娘吹…,是為了叫醒麥苗。
師:接下來還有什么風(fēng)來了呢?這個風(fēng)是為了什么呢?(幼兒自由說)
師:好,我們一起看看夏婆婆吹熱風(fēng)是為了什么?(播放視頻)
師:夏婆婆吹熱風(fēng)是為了干什么嗎?(幼兒回答,并請幼兒表演相應(yīng)的動作)
師:夏婆婆吹熱風(fēng),是為了讓麥子成熟。
師:春姑娘、夏婆婆、冬爺爺?shù)娘L(fēng)都有它們的作用!那秋姑姑的風(fēng)又有什么作用呢?(幼兒自由回答)
師:說得真好!那我們來看一看秋姑姑的風(fēng)吧。úシ乓曨l)
師:秋姑姑吹什么風(fēng),是為了什么?(幼兒回答,并請幼兒表演相應(yīng)的動作)
師:聽小朋友說了這么多,冬爺爺也想說一說,我們一起跟冬爺爺說一說:“春姑娘吹暖風(fēng),是為了……使明年的莊稼豐收!保◣熯呏v邊表演)
3、傾聽故事第三、四段。
師:冬爺爺?shù)脑捘銈兟牰耍囚~兒們聽懂了嗎?我們一起來聽一聽。◣熤v述故事后兩段并做相應(yīng)動作)
三、師與幼兒完整講述故事并做相應(yīng)動作。
師:現(xiàn)在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺?shù)娘L(fēng)》。(師幼講述故事并表演)
師:聽了這個故事,這四個季節(jié)的風(fēng)有這么大的作用,大自然經(jīng)過(春、夏、秋、冬)的風(fēng),使大自然色彩繽紛,給農(nóng)作物的生長帶來了這么多變化,真是太奇妙了!
四、結(jié)束部分。
師:現(xiàn)在我們一起出去感受一下冬爺爺?shù)娘L(fēng)吧。ǚ乓魳纷鲞\動)
附故事:《冬爺爺?shù)娘L(fēng)》
爺爺從北方來,他鼓起腮幫,不停地吹出冷冷的風(fēng)!昂艉艉,呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面,吹起一層層水浪,急得魚兒們直嚷:“冬爺爺,別吹了,我們冷得受不了啦!”
“不行。∥业墓ぷ骶褪谴道滹L(fēng)!倍瑺敔斦f:“春阿姨吹暖風(fēng),是為了叫醒麥苗;夏婆婆吹熱風(fēng),是為了讓稻子快快成熟;秋姑姑吹涼風(fēng),是為了讓樹木保存養(yǎng)料和水分,來年能夠枝葉茂盛;我吹冷風(fēng),是為了凍死地里的害蟲,使明年的莊稼豐收!
魚兒聽了,點點頭說:“噢,我們懂了!庇谑牵~兒們游向了河底,躲進(jìn)暖和的石頭洞里。
“呼呼呼!呼呼呼!”冬爺爺飛過田野,飛過樹林,飛過山坡,他吹著冷冷的風(fēng),撒下一朵朵雪花,很快,到處是冰天雪地,白茫茫的一片,好冷!
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