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認(rèn)識(shí)物體的單元教案設(shè)計(jì)
單元教學(xué)內(nèi)容：
1、物體分類（認(rèn)識(shí)方體、正方體、圓柱、球）。
2、你說(shuō)我擺（幾何體以及它們上下、前后、左右位置關(guān)系的正確識(shí)別）。
單元教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何體的名稱并能加以識(shí)別。
2、發(fā)展初步的觀察、想象和語(yǔ)言表達(dá)的能力。
3、發(fā)展初步的主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)。
單元教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生充分感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的特征。
單元教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)實(shí)物和模型能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
課時(shí)安排：
本單元計(jì)2課時(shí)，具體安排如下：
1．物體分類 1課時(shí)
2．你說(shuō)我擺 1課時(shí)
1、物體分類
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓他們經(jīng)歷對(duì)物體的分類、觀察、觸摸和比較等過(guò)程，從而形成對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱，并能識(shí)別。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想像和表達(dá)能力，初步建立空間觀念。
3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)，初步了解數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體的良好審美觀。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
教學(xué)過(guò)程：
一、分一分。
1、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一件禮物，猜猜看是什么，到底是什么呢?想不想知道，誰(shuí)來(lái)揭開它?大家喜歡它嗎?我們以熱烈的掌聲歡迎機(jī)器人的到來(lái)。
2、我們聽聽機(jī)器人給大家說(shuō)些什么，好嗎?
朋友們好!很高興見(jiàn)到你們，我的樣子很酷吧!這是我聰明的頭，這是我結(jié)實(shí)的身子，你知道這是我的什么嗎?對(duì)了，這是我的腳，這是我的胳膊。其實(shí)，我就是由你們桌上的各種形狀的玩具組成的，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你們，請(qǐng)找一找你們桌上的這些玩具，哪些長(zhǎng)得像我的頭，哪些長(zhǎng)得像我的身子，哪些和我的腳長(zhǎng)得像，哪些和我的胳膊長(zhǎng)得像呢?(學(xué)生分別從桌上的玩具中迅速找出和機(jī)器人的頭、身子、腳、胳膊長(zhǎng)得像的球、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱。)
3、小朋友們這么聰明，機(jī)器人很高興!下面老師想請(qǐng)你們把桌面上的這些做機(jī)器人的玩具分分類。
�。�1）學(xué)生小組活動(dòng)。
（2）匯報(bào)分類結(jié)果。
�、倌膫�(gè)組來(lái)告訴大家，你們組把玩具分成了幾類，怎樣分的?
生1：我們組按顏色分，分成了五類。
�、谟械览�!還有不同的分法嗎?
生2：我們組分成了兩類，會(huì)滾的一類，不會(huì)滾的一類。
�、塾型瑢W(xué)可能沒(méi)聽明白，請(qǐng)拿上臺(tái)給大家看看。(學(xué)生拿上臺(tái)演示滾和不滾的兩類。)
�、苣銈兘M很有辦法，還有哪個(gè)組來(lái)匯報(bào)一下?
生3：我們組把長(zhǎng)得像的放在一類，分成了四類。
�、菽銈冋f(shuō)得很棒!也請(qǐng)拿上臺(tái)給大家看看。現(xiàn)在大家和他們組一樣，把長(zhǎng)得像的放在一起，它們是好朋友，分成四類。
二、玩一玩。
1、下面我們分別認(rèn)真地摸一摸、看一看、玩一玩，然后在小組里互相說(shuō)一說(shuō)這些好朋友長(zhǎng)得是什么樣，摸起來(lái)有什么感覺(jué)。趕快行動(dòng)吧!
2、學(xué)生小組活動(dòng)。
3、每小組的學(xué)生拿著長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，摸摸、看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)。老師參與小組活動(dòng)和學(xué)生一起玩。
4、誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)介紹你們組的好朋友。愿意介紹哪一種都可以，說(shuō)一說(shuō)它們長(zhǎng)的什么樣。其他的同學(xué)要仔細(xì)看、認(rèn)真聽。
5、你真會(huì)觀察，讓它滾給大家看看(在實(shí)物投影上滾一滾)，請(qǐng)同學(xué)們從你帶來(lái)的物體中，拿出這位同學(xué)的好朋友球。我們的下一個(gè)好朋友是誰(shuí)呢?
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