泉水語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-27 08:11:58 其它教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

泉水語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

　　1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

　　2．抓住描寫(xiě)四幅場(chǎng)景的句段感悟的純潔無(wú)私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　3．自讀自悟認(rèn)識(shí)“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，品詞析句，感悟的快樂(lè)、無(wú)私。

　　課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　切入舉偶歌曲導(dǎo)入。師生隨著音樂(lè)磁帶共唱《丁冬》。

　　感知

　　1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音帶（或師范讀），思考：從哪里來(lái)？最后又到哪里去了？

　　2、學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　交流

　　1、小組長(zhǎng)用生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)字情況。

　　2、組內(nèi)學(xué)生輪流讀課文，做到讀音正確，不丟字、不添字、不唱讀。

　　3、學(xué)生選擇自己喜歡的段落在組內(nèi)展示朗讀，互相評(píng)價(jià)打等級(jí)。

　　朗讀

　　1、細(xì)讀課文，思考：流過(guò)哪些地方？一路上遇到了誰(shuí)？

　　2、指名讀課文前三自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)說(shuō)的話(huà)，揣摩它的心態(tài)和神情。

　　背誦

　　1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式背誦課文1——3自然段。（看圖背誦、想情節(jié)背誦、看板書(shū)背誦）2、

　　練習(xí)背——指名背——分組競(jìng)賽背。寫(xiě)字學(xué)習(xí)“瓦、泉、然、結(jié)、塔”

　　第二課時(shí)

　　對(duì)話(huà)平臺(tái)讀文學(xué)習(xí)4——7自然段。

　　1、運(yùn)用上節(jié)課的方法，學(xué)生練習(xí)讀的話(huà)，體會(huì)它自豪、歡快的心情。

　　2、師生合作采用引讀、分角色讀、配樂(lè)朗讀等形式進(jìn)行讀文。

　　3、回讀全文，交流：你覺(jué)得怎么樣？

　　寫(xiě)字學(xué)寫(xiě)“股、脆、杜鵑”四個(gè)字，把重點(diǎn)放在總結(jié)“月”字作“旁”以及在字的左下時(shí)的變化規(guī)律上。

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