中班語(yǔ)言勇敢的小刺猬教案

時(shí)間：2021-05-14 13:32:23 其它教案我要投稿

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中班語(yǔ)言勇敢的小刺猬教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的中班語(yǔ)言勇敢的小刺猬教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班語(yǔ)言勇敢的小刺猬教案

中班語(yǔ)言勇敢的小刺猬教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按順序觀察圖片中的角色，動(dòng)作的變化，引導(dǎo)幼兒豐富發(fā)展故事情節(jié)。

　　2、能用較完整，連貫的語(yǔ)言講述出小刺猬是用什么辦法幫助了同伴，以及其它動(dòng)物的表現(xiàn)。

　　3、能一邊看圖一邊連貫講述。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖一套。

　　2、幼兒用書每人一本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入部分：你們還記得上次老師給大家講的故事嗎?故事里的巨人到后來(lái)并沒(méi)有新鞋穿，可是為什么他仍然快樂(lè)?今天，老師很想聽你們來(lái)講故事。

　　2、講故事前，我們來(lái)猜一猜，它們都是誰(shuí)?(幼兒猜被覆蓋的小豬，刺猬，河馬。)

　　出示圖1：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?

　　(通過(guò)對(duì)動(dòng)物動(dòng)作的觀察，引導(dǎo)幼兒展開想象，鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)。)

　　猜猜是誰(shuí)躲在樹林后面。

　　(引導(dǎo)幼兒觀察大灰狼的動(dòng)作及神態(tài)，想象大灰狼的心里在想什么，并且，能用貼切的語(yǔ)氣和形象的動(dòng)作將大灰狼心里想的用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。)

　　3、出示圖2：

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“接著，到底會(huì)發(fā)生什么事情呢?”

　　幼兒仔細(xì)觀察畫面后，請(qǐng)幼兒講述。

　　預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　小鳥，小豬，小刺猬，河馬是怎么做的?

　　如果你是(小鳥，小豬，河馬，小刺猬)你會(huì)怎么辦?

　　(讓幼兒認(rèn)真的觀察后，充分的激發(fā)他們的想象力，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言表達(dá)的同時(shí)，幫助他們豐富語(yǔ)言。)

　　4、出示圖3：

　　引導(dǎo)語(yǔ)：你們猜猜，大灰狼吃到小動(dòng)物了嗎?為什么呢?

　　揭示圖3，預(yù)設(shè)提問(wèn)：

　　當(dāng)兇惡的大灰狼撲向小動(dòng)物時(shí)，我們的小動(dòng)物是怎樣表現(xiàn)的?

　　(讓幼兒仔細(xì)觀察圖片后，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫面表現(xiàn)出的情節(jié)的理解。在幼兒用自己的語(yǔ)言對(duì)畫面進(jìn)行講述時(shí)，教師用肯定的目光和動(dòng)作對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，并且，有意識(shí)的用幼兒可以理解的形容詞豐富他們的語(yǔ)言。

　　5、分組閱讀活動(dòng)：

　　每位幼兒一本圖書，自由閱讀，結(jié)伴講述或聽老師講故事。

　　6、給故事起名字。

　　(給故事起名字，需要幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行歸納，能對(duì)培養(yǎng)幼兒思維的聚合能力，語(yǔ)言的準(zhǔn)確運(yùn)用能力有很大的幫助。)

　　7、連貫講述：

　　鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽在集體面前講述。

　　(讓個(gè)別語(yǔ)言能力較強(qiáng)的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己，除了對(duì)其本身是一種鍛煉，同時(shí)也是一種榜樣的作用。)

　　附：故事

　　勇敢的小刺猬

　　小刺猬和小豬坐在岸邊草地上玩著拍手游戲，河馬伯伯泡在河水里笑瞇瞇地看著他們。小鳥也飛落在河馬背上，高興地唱著歌�？墒�，他們誰(shuí)也沒(méi)有想到，樹叢中躲藏著一只大灰狼，他正盯著胖乎乎的小豬直流口水呢。

　　突然，小鳥發(fā)現(xiàn)了大灰狼，飛起來(lái)大叫：這時(shí)候，大灰狼正朝著小豬猛撲過(guò)來(lái)，小豬害怕得叫起來(lái)：“救命啊!”

　　河馬伯伯對(duì)小豬喊道：“小豬，快到我背上來(lái)。”小豬急忙向河邊跑去。這時(shí)，小刺猬團(tuán)起身體，擋住大灰狼的路。大灰狼生氣地大叫：“別擋住我的路!”說(shuō)著，大灰狼對(duì)著小刺猬，狠狠地踢了一腳�！鞍ミ�!”大灰狼大叫一聲，痛得直跳。大灰狼帶著受傷的.腳逃回了森林，大家開心地笑起來(lái)，都夸獎(jiǎng)小刺猬“真勇敢”!

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒都比較感興趣，都能夠大膽舉手回答問(wèn)題講述故事內(nèi)容。最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒帶上小刺猬、小豬、河馬、小鳥、大灰狼的頭飾，請(qǐng)幼兒合作進(jìn)行故事表演。