《我有一雙小小手》教案范文
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的《我有一雙小小手》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我有一雙小小手》教案1
活動意圖：
“我有一雙小小手”是省編幼兒園主題活動教材中班下冊，“我用感官去發(fā)現(xiàn)”這一主題中的二級主題內(nèi)容。根據(jù)中班幼兒年齡特點，引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識手的外形特征和功能，激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣，教育幼兒用自己的雙手努力做好力所能及的事，克服困難，增強(qiáng)責(zé)任感，使幼兒養(yǎng)成熱愛勞動和動手動腦的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、觀察自己的雙手，體驗玩小手游戲的`快樂，并在愉快的氛圍中用小手大膽表演。
2、學(xué)會保護(hù)自己的小手。
3、能大膽表達(dá)，創(chuàng)編動作，發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。
活動準(zhǔn)備：
投影儀、ppt課件、音樂磁帶、衣服、動物頭飾（貼紙）。
活動過程：
一、猜謎語引出課題，引起幼兒興趣
1、謎語激趣
師：小朋友，老師說個謎語，大家猜猜看是什么？十個好朋友，你有我也有。五個在左，五個在右。只會干活，不會開口。
幼：我們猜到了，是我們的雙手。
師：真聰明，猜對了，是我們的一雙手。下面，我們作個游戲吧。
2、拍手游戲，引出課題。
組織幼兒聽《小手拍拍》的音樂，邊聽邊做“拍手操”。
二、認(rèn)識小手的基本構(gòu)造
1、觀察講述，認(rèn)識小手
師：剛才我們是用什么來做動作的？
幼：我們的小手。
師：你們的小手可真能干。現(xiàn)在請你們舉起自己的小手給老師看一下。啊，你的小手真白、真干凈，來和老師拍拍手吧！
師：同伴間相互比比看，我們的小手大小是不是一樣的。
幼：不一樣，我的大，她的小。
師：我們的兩只小手還有很多一樣的地方，讓我們一起來找找吧�。ㄓ變合嗷フ倚∈忠粯拥牡胤�。）
師小結(jié)：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手，一只右手，每一只手都有五個手指頭。手指上還有手指甲、手心和手背。
2、介紹并了解小手各部位的名稱。
師：向幼兒逐一介紹并說出，拇指、食指、中指、無名指、小指的.名稱。
3、引導(dǎo)幼兒看大屏幕課件，師幼共同做手指操（手指寶寶睡覺）
師幼：同做手指操，讓幼兒加深印象，鞏固手指名稱。
4、一起唱歌曲《我有一雙小小手》。
三、了解小手的本領(lǐng)及用途
師：說說你們自己的小手有什么本領(lǐng)？
幼：吃飯、穿衣、上廁所、做游戲等。
�。�1）玩“手指游戲”引起幼兒興趣。
師：我做你們說：看老師伸出的手指，幼兒說出它的名字。
師：我說你做：幼兒表演讓某手指彎下去或站起來的動作。
師：你們的小手真是太靈巧了，下面，請你們用靈活的小手來疊一下自己的衣服吧。（看誰疊得又快又好）
（2）師幼評議，評選優(yōu)勝者。
師：示范疊衣服的步驟：衣服要放平整，關(guān)上兩扇門，兩手抱一抱，點點頭，彎個腰，衣服疊好了。
師：大家做的真好，我們的小手真的聰明能干！
師：小朋友們，下面，我們看看小手還會表演什么動作？（課件演示）
①小手可以表示數(shù)字（1—10個數(shù)字）
�、谛∈诌�會說話：（動作演示）再見、打電話、真棒……
師：我們的小手還有一個特殊的本領(lǐng)，看看這是什么？（出示投影展示手影動作）
師：看老師的手變變變，變成了什么？（變成小鴨、小羊、小貓、小白兔等）
師：我們的小手還能做手影游戲，咱么一起試試吧！
�。ü膭钣變捍鞲鞣N動物頭飾或貼紙，自由表現(xiàn)，大膽表演）。
四、活動總結(jié)
師：如果我們沒有小手會怎么樣？
幼：什么事情也做不成，也做不好
師：我們應(yīng)怎樣去保護(hù)自己的小手？
幼：勤洗手，勤剪指甲，保持手的清潔衛(wèi)生；
師：每天擦一些護(hù)手霜；不玩刀子等銳器，不玩危險游戲……
師：怎樣使自己的小手更能干呢？我們要學(xué)會自己的事情自己做，還要幫爸爸、媽媽、老師和小朋友們做些力所能及的事情，這樣我們的小手才會更能干。下面跟著老師一邊聽音樂，一邊做《拍手操》吧。
幼兒隨著音樂做《拍手操》活動結(jié)束。
活動延伸：
1、回家后和自己的爸爸、媽媽一起利用晚上的燈光繼續(xù)玩手影游戲，并想想影子像什么？（培養(yǎng)幼兒的想象力）
2、回家后幫父母做一些事情，第二天早上來告訴老師。
本次活動結(jié)合幼兒缺乏生活自理能力等特點，通過對手的了解和實踐活動，讓孩子學(xué)著用自己的雙手去幫助他人，教會孩子生活自理的能力，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
《我有一雙小小手》教案2
一、活動目標(biāo)：
1、能夠理解兒歌內(nèi)容，并且有感情地朗誦、背誦兒歌。
2、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
3、鼓勵幼兒在生活中做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、布置場景：小手圖片展——小手做事的各種圖片。
2、謎語、多媒體課件
三、活動重點：
能有感情朗讀、背誦兒歌，并理解兒歌內(nèi)容。
四、活動難點：
了解雙手的作用，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_始活動
1、猜謎，說說小手。
（說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。）猜猜是什么？（手）
2、教師指導(dǎo)：
（1）我們一起來拍拍手
�。�2）找個小朋友一起拍一拍
（3）你用的是哪個手拍的啊
�。�4）我們一起把右手舉起來再把左手舉起來
�。�5）左手搖一搖右手?jǐn)[一擺
3、手指歌
�。ㄐ∨笥褌冋媛斆�，看看今天老師帶來的圖片，這雙手呀，本領(lǐng)很大的，讓我們動起來，看看它有什么本領(lǐng)�。�
教師和幼兒圍坐成個圓圈坐，教師帶幼兒一起做手指操《手指歌》。
4、今天老師請大家來夸夸自己的小手，說說你的這雙小手能做什么？引導(dǎo)幼兒想想手的用處。（總結(jié)：你們的小手本領(lǐng)真大，能做這么多的事情，真了不起！你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會梳頭發(fā)，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。這雙小小手，它會幫我們做許許多多的`事，沒有它可不行�。�
（二）基本活動
1、引出歌曲
（咱們的小手都這么能干，用一首兒歌來夸夸我們的小手，好不好？）
2、放歌曲（豎起我們的小耳朵，聽聽兒歌里都說了什么了？）
3、教師示范動作
4、幼兒隨學(xué)（小朋友一起跟老師做，好不好？老師說一句，小朋友說一句）
我有一雙小小手，
一共十個手指頭。
有了一雙小小手，
能洗臉來能漱口，
會穿衣，會梳頭，
自己事情自己做。
5、請個別小朋友大膽的表演做出歌曲里小手都會做什么事情
6、師生表演
六、活動延伸
請小朋友們把今天學(xué)的這首兒歌回家唱給你的爸爸媽媽聽，并用你的雙手幫你的爸爸媽媽做一件事。
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