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大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課調(diào)皮的七彩光教案及反思
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課調(diào)皮的七彩光教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
2、在感受作品語(yǔ)言美和意境美的同時(shí)，理解光與人們生活的關(guān)系。
3、鼓勵(lì)幼兒 大膽想象，嘗試?yán)m(xù)編故事，充分發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒在感受作品語(yǔ)言美和意境美的同時(shí)，理解光與人們生活的關(guān)系。
難點(diǎn)：在續(xù)編故事中，地點(diǎn)與事物，事物與事物間的邏輯關(guān)系容易混亂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、彩圖：紅蘋果、黃香蕉、彩虹、大海等；用卡紙做的： 七色光寶寶
2、 知識(shí)準(zhǔn)備：課前豐富幼兒有關(guān)光與色的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣：今天老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，它們是誰(shuí)呢？引出課題《調(diào)皮的七色光》
二、 教學(xué)過(guò)程
1、 演示法：教師逐一出示色彩寶寶讓幼兒辨認(rèn)，老師完整講述故事后提問(wèn)：太陽(yáng)有幾個(gè)光線寶寶？它們的名字分別是什么？幼兒初步理解故事。
2、 老師再次講故事，同時(shí)出示彩圖，讓幼兒進(jìn)一步感受和理解故事內(nèi)容，這個(gè)環(huán)節(jié)我采用教師設(shè)疑——幼兒猜測(cè)——揭示答案的手法，緊扣幼兒心弦。
3、 讓幼兒帶著問(wèn)題完整欣賞故事，在這個(gè)環(huán)節(jié)課配上音樂(lè)背景，讓幼兒在聽覺、視覺、想象完美統(tǒng)一，從而產(chǎn)生情感上的共鳴。
4、 啟發(fā)幼兒討論光與人們生活的關(guān)系：小朋友，假如我們的生活中沒有光會(huì)怎么樣？在這個(gè)環(huán)節(jié)要為幼兒提供寬松自由的討論環(huán)境，這也符合《綱要》中的“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力�！钡扔變河懻撏旰螅蠋熢傩〗Y(jié)。
5、 老師繼續(xù)啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活嘗試?yán)m(xù)編故事，老師為幼兒提供展示平臺(tái)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴交流等樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。
三、 結(jié)束：讓幼兒評(píng)“能說(shuō)會(huì)道之星”“故事大王”結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
1、對(duì)備課過(guò)程中活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的反思。
幼兒對(duì)這個(gè)故事很感興趣，學(xué)了這個(gè)故事，讓幼兒的種種問(wèn)題得到了答案。在教學(xué)中我用了情境教學(xué)法，使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性，寓教育于生活，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而幼兒則采用了討論法，老師給她們充分的時(shí)間和題材讓幼兒發(fā)揮想象嘗試創(chuàng)編故事。
2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：在整個(gè)過(guò)程中，老師不斷出示圖片，孩子們都是以直觀的方式為主，我就抓住幼兒的這一特點(diǎn)讓她們結(jié)合圖片來(lái)理解故事，這也達(dá)到了我預(yù)先的效果，包括結(jié)合音樂(lè)欣賞故事，使幼兒產(chǎn)生情感上的共鳴。在后面的討論和續(xù)編故事環(huán)節(jié)，部分幼兒還沒完全打開思路，有的膽小，不敢發(fā)言；有的對(duì)自己不夠自信，怕說(shuō)出來(lái)讓別人笑話，這部分我還要加強(qiáng)引導(dǎo)。
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