語言教案托班

時間：2021-07-30 12:39:52 其它教案我要投稿

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語言教案托班模板

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的語言教案托班模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語言教案托班模板

語言教案托班模板1

　　活動目標

　　1、欣賞散文詩，感受散文詩的意境美。

　　2、理解散文詩的內容，學習"躺、鉆、睜、站、停"等詞。

　　活動準備

　　1、配樂散文詩《睡了》。

　　2、課件(夜晚背景圖，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝的睡覺的圖片)。

　　活動過程

　　1、師幼互動

　　2、教師出示夜晚背景圖，引出活動。

　　3、欣賞散文詩

　　(1)完整欣賞散文詩，感受詩中的意境美;

　　提問：聽了這首散文詩你有什么感覺?你喜歡這首散文詩嗎?

　　(2)再次欣賞散文詩，理解詩中的主要內容，學習動詞"躺、鉆、睜、站、停";

　　4、學習散文詩，鞏固幼兒對詩歌的理解和動詞的掌握;

　　活動延伸：

　　教師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道哪些小動物

　　它們又是怎樣睡覺的呢?

　　小朋友們知道得真多，讓我們回教室把這些小動物也編到散文詩里好嗎?

語言教案托班模板2

　　活動目標

　　1、知道老師都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。

　　2、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

　　活動準備課件-圖片

　　活動過程

　　一、活動導入

　　1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事

　　提問導入：小朋友你喜歡自己的老師嗎?你是怎樣愛老師的?請聽故事《河馬老師生病了》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

　　教師提問：河馬老師生病了，小朋友是怎樣關心老師的?

　　故事總結：河馬老師生病了，小朋友們都非常傷心，大家?guī)隙Y物去看望老師。

　　老師就像媽媽一樣的關心、喜歡小朋友;

　　老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領，也教小朋友玩游戲。

　　小朋友們我們也要學會尊敬老師、關心老師。

　　3、"看"動畫

　　提問導入：小朋友你們平時在幼兒園看到老師是怎么做的?

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　　(1)動畫片里的小朋友是怎樣尊重老師的?

　　(2)老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語?

　　(3)小朋友你是怎樣尊重老師的?舉例說一說。

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，

　　對動畫進行暫�；虿シ�，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：每天早上，老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來，小朋友們也應該主動向老師問好，

　　大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子，老師相信我們的小朋友都能做到。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結：小朋友，老師就像媽媽一樣的關心照顧我們，我們從小要學會尊重老師，

　　要做到聽老師的話，做老師的小幫手，這才是尊重老師的表現(xiàn)。

　　四、游戲互動，鞏固主題

　　制作賀卡準備：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等。

　　1、制作賀卡時提示幼兒運用多種方式(撕紙、繪畫等)。

　　2、提示幼兒正確使用剪刀。

　　3、讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、老師。

　　提問：你要把賀卡送給誰?你準備向老師說些什么?

　　活動延伸，主題內化

　　1、帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

　　2、教師在日常生活中要提醒幼兒見到老師要問好，學會尊敬老師。

　　3、和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

語言教案托班模板3

　　活動目標

　　1、通過了解魚類動物中一些大魚照顧小魚的不同方式，感知動物世界的關愛。

　　2、激發(fā)幼兒有興趣去了解父母對自己的'關愛。

　　3、發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　活動準備

　　1、魚兒頭飾一個。

　　2、多媒體制作圖片三幅。

　　3、調查表人手一份。

　　4、找找大魚照顧小魚的資料圖片等。

　　活動過程

　　一、游戲導入

　　和幼兒一起玩游戲《大魚和小魚》。

　　二、問題討論：

　　當遇到敵人來欺負小魚，魚爸爸和魚媽媽會不會保護自己的孩子?

　　你覺得會用什么方法保護自己的孩子呢?

　　三、引導幼兒發(fā)表自己的想法和見解。

　　大魚和小魚

　　四、觀看多媒體：

　　向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。

　　如：羅非魚會將孩子含在嘴里、鯊魚會將敵人趕開等。

　　五、游戲體驗：幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護小魚的游戲。

　　活動延伸：

　　提出問題：那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢?

　　鼓勵每個孩子回去問問爸爸媽媽，并要求爸爸媽媽將關心照顧你的事情記錄下來帶到幼兒園，讓我們大家一起聽聽感人的故事。

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