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老輪胎大班語言教案（通用10篇）
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的老輪胎大班語言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老輪胎大班語言教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
《老輪胎》這是一個(gè)貫穿生命歷程和友情的故事。老輪胎跟著吉普車馳騁了一輩子，有一天吉普車走不動(dòng)了，停在了一片曠野上。但老輪胎不愿意停下來，他使出了最后的力氣，開始了自己笑中帶淚的難忘旅行……《老輪胎》里蘊(yùn)藏著人生的滄桑與無奈。經(jīng)歷滄桑，他才悟出了生命的真諦，才在“虎落平陽”之后，甘心、并且開心地當(dāng)起餐桌、游泳池與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。他心不死，知道他被動(dòng)的余生中仍會(huì)掠過絲絲生氣，令他的心漾起漣漪。選擇這個(gè)繪本，讓孩子跟著老輪胎去領(lǐng)略生命的各種可能，感受繪本中的友情的重要性。
大班下學(xué)期，馬上要升入小學(xué)，幼兒就要進(jìn)入小學(xué)，原本在一個(gè)班級(jí)的孩子也要分開，希望通過這個(gè)繪本，能讓孩子明白友情的重要性，也同時(shí)能告訴孩子，人生中在各個(gè)階段會(huì)碰到不同的人不同的事。
目標(biāo)：
1.能仔細(xì)觀察畫面，通過畫面感受故事情節(jié)。
2. 用普通話大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽的表述自己的意見，同時(shí)能安靜的傾聽別人的說話
3.體驗(yàn)老輪胎心情的變化，懂得友情可以給我們帶來很多快樂，理解友情的重要性
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.老輪胎PPT
2.輪胎實(shí)物
3.每人一本老輪胎繪本
4.事先有閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)
5.音樂《抱一抱》
活動(dòng)過程：
1.出示輪胎：
師：這是什么？（輪胎）什么地方會(huì)有輪胎？（汽車上）
如果汽車上沒有了輪胎會(huì)怎樣？
2.出示PPT1
師：今天老師也帶來了一個(gè)關(guān)于老輪胎的故事，我們一起來看一看
3. 出示PPT2-5
A：師講述繪本
老輪胎和汽車一起去了很多的地方，世界真的很大！但是……
B:猜猜看老輪胎和汽車發(fā)生了什么事情？（幼兒自由討論）
你覺得老輪胎此時(shí)的心情如何？為什么？
C：老輪胎是不是就這樣子認(rèn)命呢？還是會(huì)和小朋友猜測(cè)的一樣，會(huì)自己一個(gè)人出去旅行呢？我們繼續(xù)看下去。
4.出示PPT6-7
A：師出示PPT 6-7
老輪胎都經(jīng)過了那些地方？它都遇到了誰？請(qǐng)你選擇一幅你喜歡的圖片和你旁邊的好朋友說一說
B：教師進(jìn)行總結(jié)
首先老輪胎在穿過稻田的時(shí)候，他看到了自己的影子。接著走過農(nóng)莊的時(shí)候，他還會(huì)把小動(dòng)物們嚇到。在老輪胎獨(dú)自旅行的過程中，他感受到了很多的快樂。但是，他撞到了一塊石頭躺了下來，結(jié)束了旅程。
C：此時(shí)老輪胎的心情如何？
D:在老輪胎獨(dú)自躺在草地上的這段日子，他又會(huì)遇到什么有趣而神奇的事情呢？我們接著再看下去
5.出示老輪胎繪本
A：到底老輪胎會(huì)遇到什么有趣的事情呢？他遇到的事情都在這個(gè)老輪胎的繪本里，請(qǐng)小朋們來看一看，說一說。
B：幼兒閱讀繪本11-18，感受老輪胎心情的變化
又有誰來和老輪胎玩了？他們?cè)诶陷喬ド厦孀隽耸裁词虑�？老輪胎的心情怎樣�?/p>
C：誰愿意來說一說你看到了什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行講述
圖11-12：
小老鼠們?cè)诶陷喬ド砩祥_了舞會(huì)，此時(shí)老輪胎心里很高興，他覺得給別人帶來了快樂，但是雨來了，老鼠們一下全跑了，就剩老輪胎一個(gè)人了，此時(shí)老輪胎覺得很孤單
圖13-15：
雨過后，老輪胎的懷里有一汪水，來了一只青蛙，他還叫來了他的小伙伴們，青蛙們一個(gè)又一個(gè)的跳進(jìn)我的`懷里，此時(shí)我的心情很好，我覺得我很有用，又給別人提供了快樂，但是慢慢地，太陽收走了大于送來的禮物，老輪胎又肚子躺在了寂靜中。
圖16-18：
秋天來了，還是有很多好朋友來到我的身邊來陪我，這樣的快樂常常讓我忘了拿越來越冷的風(fēng)和身邊正在枯萎的草原。黃昏時(shí)，我們就這樣依偎著······
D：老輪胎為什么一會(huì)快樂一會(huì)寂寞呢？誰愿意來說一說
教師總結(jié)：有朋友陪著老輪胎，他就快樂，沒有朋友的時(shí)候，他就寂寞孤單，朋友給我們帶來很多的快樂，所以朋友很重要。
6.出示PPT8-10
A：春天到了，老輪胎又發(fā)生什么事情了？
老輪胎的心情如何？
7.完整欣賞繪本《老輪胎》
A：我們一起來完整的聽一聽這個(gè)繪本《老輪胎》，聽的時(shí)候想一想老輪胎心情的變化是怎樣的？
B：聽了這個(gè)故事你有什么感想？
C：師總結(jié)
老輪胎一開始很高興，快樂，因?yàn)樗退暮门笥鸭哲囈黄鹑ヂ眯校髞碥囎幼卟粍?dòng)了，他就一個(gè)人去旅行，在旅行的過程中，他碰到了很多好朋友，讓他感受到朋友所能帶來的快樂。
8.延伸
師：我們小朋友有很多的朋友，但是我們馬上就要進(jìn)入小學(xué)，和我們的朋友分開，但是我們也不要難過，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)以后，我們還會(huì)遇到跟多的朋友，他們也會(huì)給我們帶來各種歡樂，等會(huì)我們可以給我們現(xiàn)在的朋友來一個(gè)大大的擁抱，告訴他們，因?yàn)橛心銈�，我才快樂�?/p>
9.音樂《抱一抱》
老輪胎大班語言教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)輪胎。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng) 自編韻律操。
幼兒站到輪胎里面，跟老師一起做。（深呼吸——拉弓——點(diǎn)頭——抬頭——聳肩——站到輪胎上再跳到里面3次——站輪胎后面交替腳跳（可擺手）——趴輪胎上做游泳姿勢(shì)）
�。ǘ┓稚⒕毩�(xí)玩輪胎。
1、請(qǐng)幼兒分散玩輪胎，比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣。玩的時(shí)候注意安全，不要撞到別人。（教師觀察幼兒有哪些玩法。）
2、集中，請(qǐng)幾位幼兒介紹自己的玩法。
�。ㄈ┘w練習(xí)玩輪胎。
1、滾輪胎。
�。�1）請(qǐng)小朋友找一個(gè)最簡(jiǎn)單最省力的辦法把輪胎送到老師這邊。
師：誰告訴我什么辦法是最簡(jiǎn)單最快的啊？
（2）比一比誰的輪胎跑得最快？分兩組進(jìn)行比賽。
2、輪胎翻更斗
�。�1）教師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。
�。�2）幼兒分兩組進(jìn)行比賽。（提醒：加油！快！加快速度！翻跟頭！已經(jīng)翻好的幫一下后面的小朋友。）
3、走輪胎
（1）將幼兒分成兩組，合作用輪胎鋪一座小橋，看看哪組鋪的快。
�。�2）請(qǐng)小朋友從橋的.這一端走到橋的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到隊(duì)伍后面。（提醒：不推不擠，盡量不要摔倒，摔倒了自己起來繼續(xù)加油�。�
4、爬、鉆輪胎。
�。�1）教師拿一個(gè)輪胎放在中間做山洞。
�。�2）請(qǐng)小朋友爬過輪胎再鉆過這個(gè)山洞，完成后回到隊(duì)伍后面。（提醒：注意安全，加油�。�
5、攀爬輪胎。
�。�1）請(qǐng)兩隊(duì)幼兒合作把輪胎堆成小山。
�。�2）幼兒練習(xí)爬小山。
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)。
幼兒坐回輪胎中，和教師一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在輪胎中蹬腿等放松運(yùn)動(dòng)。
四、教學(xué)反思：
從這一實(shí)錄中，可以看出教師的活動(dòng)“預(yù)設(shè)”與孩子在活動(dòng)中自發(fā)“生成”的關(guān)系，它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個(gè)方面。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，這樣才能使活動(dòng)真正成為師生積極互動(dòng)、交流、共同建構(gòu)的過程。因此，教師在創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)環(huán)境后，“觀察”孩子的活動(dòng)也是非常重要的：有眼觀才會(huì)有所察覺。最后才會(huì)對(duì)自己的察覺做出正確的判斷和策略。
老輪胎大班語言教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，隨著故事情節(jié)展開想像。
2、體驗(yàn)小動(dòng)物乘著輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
4、在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察、操作過滾動(dòng)物體。
2、掛圖。
活動(dòng)過程：
一、產(chǎn)生興趣。
1、草坡上滾下來一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!
2、輪胎帶著小松鼠和它的'朋友滾到了哪些地方?發(fā)生了什么事?
二、欣賞故事。
1、結(jié)合圖片，完整講述故事一遍。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘什么?
2、再完整講述故事一遍。提問：小動(dòng)物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什么?
3、想一想輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒?
三、想像活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒把自己想像成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語言提示做動(dòng)作。如：輪胎穿過了隧道----它與另一只輪胎快樂地打著招呼----它滾到了高速公路上，它加快了速度，最后快要飛起來了，等等。
2、請(qǐng)幼兒大膽想像，說說輪胎可能去的地方。
《快樂輪胎》課后反思：
故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導(dǎo)幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動(dòng)作，整個(gè)過程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計(jì)方面、過程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子...我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
老輪胎大班語言教案 4
設(shè)計(jì)意圖：
體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育（生理目標(biāo)），同時(shí)體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。為了豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)搜集輪胎，不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗后刷漆，一部分做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在活動(dòng)過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)：輪胎花樣游戲《闖關(guān)取寶》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大的、小的、粗的、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面、寶物（桔子、蘋果、香蕉、糖塊）若干。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、隊(duì)形練習(xí)：
2、自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎，后方放一個(gè)大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。
二、探索活動(dòng)：
導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？
�。�1）、“小兔跳”：把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒?jiǎn)瓮�、雙腿跳過輪胎。
�。�2）、“過河拆橋”：把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再跳入第二個(gè)輪胎，然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再撿起第二個(gè)輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。
�。�3）、曲線障礙跑：幼兒滾動(dòng)輪胎曲線（走S形）繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。
（4）、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后返回。
�。�5）、小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺滿大小粗細(xì)不同的輪胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對(duì)面圓圈內(nèi)，根據(jù)輪胎的大小計(jì)分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。
3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng)，體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
�。ǜ鶕�(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。）
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？（想）那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞？（敢），敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢？，（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關(guān)取寶》
游戲玩法：幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），撿起最細(xì)最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等），套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。
�。ń處熖嵝延變鹤⒁獍踩耐瑫r(shí)，還要自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。）
3、游戲設(shè)置時(shí)，針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂，將活動(dòng)推向高潮。
四、結(jié)束活動(dòng)
1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。
2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
整個(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的'材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
有趣的輪胎突出了一個(gè)“趣”字，全活動(dòng)密度適度；活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開；借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運(yùn)工等，輪胎花樣玩法的整個(gè)過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。
通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中，我針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
老輪胎大班語言教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
2、讓幼兒在玩輪胎的'過程中積極動(dòng)腦想出各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
3、培養(yǎng)幼兒合作精神及自我保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒是否能通過合作一起完成游戲，發(fā)揮自己想象力創(chuàng)造多種玩法，從而達(dá)到鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干輪胎、場(chǎng)地
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
二、請(qǐng)幼兒嘗試搬運(yùn)輪胎。
1、幼兒自由探索搬運(yùn)輪胎的多種方法。
教：小朋友們，今天老師要帶大家玩輪胎，請(qǐng)小朋友們想想辦法，幫我把輪胎抬到活動(dòng)場(chǎng)地上來。（幼兒自由探索，搬運(yùn)輪胎）
2、從中嘗試尋找最省力的搬運(yùn)方法。
教：誰能告訴我你搬運(yùn)最省力的方法是哪一種？（請(qǐng)部分幼兒示范）
三、幼兒分組自由玩輪胎，引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想出各種玩法。
教：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想怎樣玩？（幼兒分組自由玩輪胎）
四、玩游戲
�。ㄓ螒蛞唬簼L輪胎比賽
1、介紹游戲規(guī)則
2、分組比賽
3、教師點(diǎn)評(píng)
�。ㄓ螒蚨簜z人一組搬運(yùn)輪胎
1、介紹游戲規(guī)則
2、分組比賽
3、教師點(diǎn)評(píng)
�。ㄓ螒蛉盒“淄锰喬�
1、介紹游戲玩法
2、師幼共同游戲
3、教師點(diǎn)評(píng)
五、放松活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
老輪胎大班語言教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識(shí)。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎
活動(dòng)過程：
帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的介紹輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法？好好想想！
2、幼兒分組，探究輪胎的玩法
分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的是多個(gè)孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。
幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法
有個(gè)人玩：
�。�1）幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線，
（2）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動(dòng)作。（這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎）
�。�3） 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。
多人玩：
�。�1）幼兒們滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。
�。�2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外；從左跳到右里。
�。�3）幼兒學(xué)小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的.快飛。
4、幼兒一起參與游戲，感受快樂
幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。
5、游戲結(jié)束。
收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼，體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足，并能在活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
老輪胎大班語言教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性。
2、 培養(yǎng)幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，以及對(duì)輪胎產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的。
活動(dòng)過程：
一、 熱身運(yùn)動(dòng)
教師要帶領(lǐng)幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎慢慢滾動(dòng)（單、雙手滾動(dòng)）
幼兒可自由探索動(dòng)作。
二、 游戲練習(xí)
1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發(fā)出命令，排頭幼兒開始滾動(dòng)輪胎，到達(dá)目的地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開始滾動(dòng)輪胎，到達(dá)目的地，直到輪流全部完成。在滾的.過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設(shè)計(jì)搭建自己的房子。最后評(píng)出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教師總結(jié)，在玩的過程中，探討快速滾動(dòng)輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的滾動(dòng)方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
三、 結(jié)束部分
1、 以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)幼兒競(jìng)爭(zhēng)、勇敢與自信的心理素質(zhì)。
2、 以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結(jié)束活動(dòng)。
老輪胎大班語言教案 8
設(shè)計(jì)意圖：
輪胎是幼兒常見的物品，也是孩子喜歡玩的玩具，構(gòu)思這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒的合作創(chuàng)新意識(shí)，讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索，在不斷地嘗試和合作中提高幼兒參與游戲的興趣，從而在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的'應(yīng)變和靈活掌握技巧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)雙手推滾輪胎動(dòng)作，提高手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和方向性，鍛煉上肢力量。
2．主動(dòng)探索并大膽嘗試?yán)幂o助材料進(jìn)行推滾輪胎的多種玩法。
3．情緒愉快地參與游戲，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．場(chǎng)地上擺放輪胎，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。
2．游戲圖譜1張、體操墊4塊、平衡木4張、撐牌6個(gè)。
3．活動(dòng)音樂三段。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)。
1．熱身活動(dòng)，結(jié)合輪胎擺放活動(dòng)身體。
2．明確游戲要求：游戲中要學(xué)會(huì)找合適的地方，能按口令行動(dòng)。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)。
1．練習(xí)推滾輪胎。
師：今天我們要玩滾輪胎的游戲，你們都會(huì)滾輪胎嗎？怎么樣把輪胎滾得又快又穩(wěn)呢？
幼兒自由探索滾輪胎的多種方法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，避免與他人碰撞等。 集中演示，總結(jié)提升，學(xué)習(xí)同伴滾輪胎的好方法。
幼兒集體練習(xí)。
探索出推滾輪胎中轉(zhuǎn)彎的方法，分組練習(xí)。
2．平衡木上滾輪胎
師：剛才我們都能在平地上穩(wěn)穩(wěn)地滾，如果讓你在平衡木上滾，你敢不敢？誰來試一試？
個(gè)別幼兒嘗試、分組集體練習(xí)。
3．綜合游戲
出示游戲示意圖。
師：這是一張游戲示意圖，接下來的游戲我們就要按照示意圖的指示來進(jìn)行。
引導(dǎo)幼兒看懂示意圖，并布置游戲場(chǎng)地。
幼兒集體游戲。
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)。
1．坐在墊子上，按摩放松。
2．組織幼兒整理輪胎。
活動(dòng)延伸：
在晨間體育鍛煉中繼續(xù)探索滾輪胎的其它方法。
老輪胎大班語言教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過多種形式的滾輪胎游戲練習(xí)幼兒上肢動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2．能利用輔助材料合作進(jìn)行滾動(dòng)輪胎，在游戲中主動(dòng)探索并大膽嘗試。
3．情緒愉快地參與游戲，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．場(chǎng)地上擺放輪胎，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。
2．活動(dòng)音樂兩段。
活動(dòng)過程：
（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。
1．熱身活動(dòng)，結(jié)合輪胎擺放活動(dòng)身體：繞輪胎走、跑、跳等。
小朋友們，跟著我一起動(dòng)起來吧
2．明確游戲要求：游戲中能控制好自己的身體，能按口令行動(dòng)。
每個(gè)孩子找一個(gè)輪胎站好，和老師打招呼。坐下，聰明的孩子知道怎么樣才坐得又舒服又神氣。
（二）游戲活動(dòng)。
1．探索滾輪胎。
看，今天和我們要和什么一起做游戲了？以前玩過輪胎么？怎么玩？你們會(huì)滾輪胎嗎？那現(xiàn)在我們就讓輪胎滾起來吧
幼兒自由探索滾輪胎的多種方法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，提醒幼兒注意安全，小心絆倒、避免與他人碰撞等。
集中演示，總結(jié)提升，學(xué)習(xí)同伴正確滾輪胎的方法。
2．雙手滾輪胎
誰來給大家介紹一下你是怎么滾輪胎的？哪種方法是又快又穩(wěn)的呢？一起來學(xué)學(xué)她的`方法：站在輪胎的后面，雙手扶住輪胎，交替推動(dòng)輪胎，穩(wěn)住方向，讓輪胎不離開自己的雙手。
集體進(jìn)行雙手滾輪胎練習(xí)。
3．單手滾輪胎
雙手滾輪胎小朋友都掌握了，滾得又快又穩(wěn)，如果是單手呢？集體分散練習(xí)
集體圍繞墊子邊框進(jìn)行單手滾輪胎練習(xí)。
4．一人滾兩個(gè)輪胎
一個(gè)輪胎難不倒我們聰明勇敢的寶貝們，如果是兩個(gè)輪胎呢，你能將它們快速穩(wěn)定地前行嗎？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒來試一試
有沒有不同的方法？再請(qǐng)一名幼兒試一試。哪種方法好？為什么？
集中，分男女生觀摩練習(xí)
讓男（女）生沿著自己的一條方塊路線滾兩個(gè)輪胎至終點(diǎn)，再滾回來。成功了對(duì)方給予鼓掌。
5．竹竿滾輪胎
一個(gè)人滾兩個(gè)輪胎你們都想了很多好辦法，那兩個(gè)人滾兩個(gè)輪胎，不用手，只用到我提供給你們的輔助工具——竹竿，你們會(huì)讓輪胎平穩(wěn)快速地滾動(dòng)起來嗎？
分男女隊(duì)分別討論，給她們兩個(gè)輪胎和一根竹竿嘗試。
請(qǐng)女隊(duì)來試一試
男隊(duì)有沒有不同的方法？再請(qǐng)男隊(duì)幼兒試一試。哪種方法好？為什么？
對(duì)抗賽
男女隊(duì)各派代表進(jìn)行。
（三）放松活動(dòng)。
1．坐在輪胎船上，按摩放松。
2．組織幼兒整理輪胎。
活動(dòng)延伸：
在晨間體育鍛煉中繼續(xù)探索滾輪胎的其它方法。
老輪胎大班語言教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用輪胎進(jìn)行一物多玩，促進(jìn)身體基本動(dòng)作的發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在觀察、討論、探究的過程中，逐步掌握側(cè)身運(yùn)輪胎的方法。
3、活動(dòng)中大膽嘗試、積極創(chuàng)新，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：輪胎若干、音樂CD、擦汗毛巾。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：室內(nèi)木質(zhì)地板地
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)玩向指定方向滾輪胎的'游戲，幼兒已初步掌握接力賽的規(guī)則，會(huì)做熱身操。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：（5——6分鐘）
1、幼兒列隊(duì)滾輪胎走進(jìn)場(chǎng)地，站四路縱隊(duì)。
2、向指定方向滾輪胎。
3、熱身操。
二、基本部分：（20分鐘）
1、幼兒嘗試進(jìn)行輪胎的一物多玩。
�。�1）單人用各種運(yùn)動(dòng)方式玩輪胎。
�。�2）多人合作用各種運(yùn)動(dòng)方式玩輪胎。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹、演示自己的玩法。
3、幼兒集體練習(xí)側(cè)身滾輪胎跑的方法。
�。�1）教師或幼兒示范側(cè)身滾輪胎跑的方法，幼兒觀察、討論。
�。�2）幼兒集體空手練習(xí)，初步感知側(cè)身運(yùn)輪胎的運(yùn)動(dòng)方式。
�。�3）幼兒分散練習(xí)側(cè)身運(yùn)輪胎，教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
�。�4）幼兒集體練習(xí)側(cè)身運(yùn)輪胎，通過增加距離和速度提高運(yùn)動(dòng)能力。
4、游戲：輪胎接力賽。
�。�1）介紹游戲規(guī)則：兩隊(duì)接力，以先跑完的小組為勝利。
�。�2）幼兒游戲競(jìng)賽1——2次。
三、放松活動(dòng)：（5——6分鐘）
1、師生共同總結(jié)，進(jìn)行全身放松活動(dòng)。
2、收拾器材，將輪胎推出場(chǎng)地。
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