《春天的雨點(diǎn)》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的《春天的雨點(diǎn)》教案,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文,入情入境地品讀課文,感受老師對(duì)學(xué)生無私的愛,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師熱愛之情。
3、理解課題“春天的雨點(diǎn)”。
讀3個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn):默讀課文,入情入境地品讀課文,感受老師對(duì)學(xué)生無私的愛,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師熱愛之情。
教學(xué)難點(diǎn):理解課題“春天的雨點(diǎn)”。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《春天的雨點(diǎn)》這篇課文,誰能告訴大家課文寫了烏罕娜老師和達(dá)麗瑪之間發(fā)生了幾件事?(師板書)同學(xué)們,有這樣一種說法:“眼睛是心靈的窗戶”,從一個(gè)人的眼神里就能透視他的心靈。這節(jié)課,讓我們走進(jìn)草原,透過達(dá)麗瑪?shù)难劬θヌ骄克膬?nèi)心世界。齊讀課題。
學(xué)課文。
1、在這個(gè)生機(jī)勃勃的春天里,達(dá)麗瑪眼睛看到了什么?快速瀏覽課文,從文中找出這五句話,用“——”把它畫出來。師出示投影:
(1)達(dá)麗瑪坐在教師里的板凳上,圓溜溜的一雙眼睛正看著老師。
。2)達(dá)麗瑪看到了,老師的嘴唇發(fā)干了。
。3)她望著老師善良的面容、認(rèn)真的表情,心中暗暗發(fā)誓:再也不能在課堂上讓心跑向大草原了。
(4)補(bǔ)課完畢,她才看到窗外正飄灑著細(xì)細(xì)的雨絲。
(5)達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服,望著細(xì)雨中老師的背影。
二、學(xué)生小組內(nèi)探究
1.這五句話中只有一句話寫了達(dá)麗瑪?shù)膬?nèi)心世界,哪一句?幻燈片出示:她望著老師善良的面容、認(rèn)真的表情,心中暗暗發(fā)誓:再也不能在課堂上讓心跑向大草原了……
。1)什么叫發(fā)誓?(莊嚴(yán)的說出表示決心的話)你用表示決心的語(yǔ)氣讀一讀
。2)達(dá)麗瑪為什么要發(fā)誓?(知道自己錯(cuò)了;看到老師沒有批評(píng)自己,而是耐心為自己講課,很受感動(dòng))
2.指名讀:達(dá)麗瑪坐在教師里的板凳上,圓溜溜的一雙眼睛正看著烏罕娜,但是,她的心正和春風(fēng)一起,游蕩在草原上:噢,我那雪團(tuán)似的小羊羔兒,在撞著羊媽媽的奶頭跪著吃奶吧?我那剛拱出犄角的小牛犢兒,又在互相頂架吧?我那黑油油的叭兒狗正在追趕鷹映在地上的影子吧?
3.幻燈片出示:師引讀:她望著老師善良的面容、認(rèn)真的表情,心中暗暗發(fā)誓:生續(xù)讀:再也不能在課堂上讓心跑向大草原了……
4.出示幻燈片:達(dá)麗瑪聽出來了,老師的嗓子沙啞了。達(dá)麗瑪看到了,老師的嘴唇發(fā)干了。她會(huì)想些什么?
返回到:師:她望著老師善良的面容、認(rèn)真的表情,心中暗暗發(fā)誓:再也不能在課堂上讓心跑向大草原了……引讀:達(dá)麗瑪聽出來了,老師的嗓子沙啞了。女生讀:再也不能在課堂上讓心跑向大草原了……引讀:達(dá)麗瑪看到了,老師的嘴唇發(fā)干了。男生讀:再也不能在課堂上讓心跑向大草原了……引讀:她望著老師善良的面容、認(rèn)真的表情,心中暗暗發(fā)誓。生齊讀:再也不能在課堂上讓心跑向大草原了……
4.一個(gè)對(duì)孩子負(fù)有高度責(zé)任心的好老師啊,達(dá)麗瑪把老師的每一句話都印在了心里。出示:補(bǔ)課完畢,她才看到窗外正飄灑著細(xì)細(xì)的雨絲.
。1)她心里會(huì)想些什么呢?
。2)把我們的感情融到里面讀一讀。(師生分角色讀)
5.當(dāng)她指導(dǎo)達(dá)麗瑪專心聽講,竟然沒有發(fā)現(xiàn)下雨了的時(shí)候,心中異常激動(dòng),高興得“忘記了疲勞”,學(xué)生的進(jìn)步,是烏罕娜最大的幸福。出示:二十歲的老師解開蒙古袍衣襟,把十歲的孩子摟在身旁,在綿綿春雨中,送孩子回家。
。1)畫出烏罕娜的動(dòng)作詞,從中你能體會(huì)到什么?
。2)把你感悟讀出來。
老師對(duì)孩子的愛,深深打動(dòng)了達(dá)麗瑪?shù)男模瑸鹾蹦劝堰_(dá)麗瑪送到家門前,扭身走了。達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服,望著細(xì)雨中老師的背影,那些她曾經(jīng)上課都在惦念的小羊羔兒、小牛犢兒、叭兒狗,在她心里已經(jīng)失去了分量,細(xì)雨打濕了達(dá)麗瑪?shù)念^發(fā),她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。出示:達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服,望著細(xì)雨中老師的背影。細(xì)雨打濕了達(dá)麗瑪?shù)念^發(fā),她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。此時(shí)此刻達(dá)麗瑪心里會(huì)想些什么?
6.老師忘我的工作熱情,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛猶如春天的雨點(diǎn)兒,“潤(rùn)物細(xì)無聲”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴容進(jìn)了學(xué)生的心里。綿綿春雨一直下著。第二天早晨,烏罕娜推開家門,見達(dá)麗瑪正高高舉著一把鮮紅的雨傘,站在綠茸茸的草地上等待著她?匆娎蠋煶鰜砹,達(dá)麗瑪?shù)男δ樝蛳窬`開的花朵。這情同姐妹的師生倆會(huì)說些什么呢?
出示圖片:真情流露
2、此時(shí)此刻,春天的雨點(diǎn)兒,落在草原上,草原上正萌發(fā)蓬勃的生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒,仿佛也落在了烏罕娜和達(dá)麗瑪?shù)男睦铩3鍪荆捍禾斓挠挈c(diǎn)兒,落在草原上,草原上正萌發(fā)蓬勃的生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒,仿佛也落在了烏罕娜和達(dá)麗瑪?shù)男睦。你是怎樣理解這一段話的?
。1)學(xué)生發(fā)言
(2)師:春天的雨點(diǎn)兒,落在草原上,草原上正萌發(fā)著勃勃生機(jī)。沐浴在春天的雨露中,草原萬物得以生長(zhǎng);沐浴在辛勤園丁的愛的陽(yáng)光下,孩子們正在漸漸張大,幸福的感覺蕩漾在老師÷孩子們的心里。教師對(duì)學(xué)生的愛猶如春天的雨點(diǎn)。達(dá)麗瑪在愛的澆灌下,像草原上的春草一般,萌發(fā)出勃勃生機(jī),天天向上,茁壯成長(zhǎng)。
。3)齊讀。
三.老師的愛就像春雨一樣滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,學(xué)生在點(diǎn)滴中感受到老師的愛,師生之間的感情是真摯的、深厚的。想一想你與老師之間有什么感人的故事發(fā)生,簡(jiǎn)單地寫一寫吧!
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