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托班中秋節(jié)教案（通用12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的托班中秋節(jié)教案，歡迎大家分享。
托班中秋節(jié)教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
二、活動準(zhǔn)備
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
三、活動過程
1、通過討論月亮的`變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
5、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
6、月餅為什么是圓的呢？
7、老師小結(jié)。
8、分享月餅。
托班中秋節(jié)教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
二、活動準(zhǔn)備
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
三、活動過程
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
★指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的`關(guān)愛情感。）
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
托班中秋節(jié)教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的'快樂。
二、活動準(zhǔn)備
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
三、活動流程
介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗
四、活動過程
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。
2、欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話品嘗
A、中秋節(jié)吃什么？
B、分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
托班中秋節(jié)教案 篇4
一、主題目標(biāo)
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的`文化習(xí)俗。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）。
三、區(qū)域活動
開開心心來中秋
1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
四、家園共育
1、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的`古詩。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
托班中秋節(jié)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂
2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
各種各樣的月餅盒
活動過程：
1、展示月餅盒
(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒
(1)我的.月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(班)。
托班中秋節(jié)教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的恢氣氛。
2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
活動過程：
1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。
3、活動結(jié)束，收集有關(guān)的資料
教學(xué)反思：
活動的'開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
托班中秋節(jié)教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活動過程：
1、談話：八月十五中秋節(jié)
2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋
——引出孩子們活動興趣
3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。
A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。
B、用印模的.方法做月餅。
4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。
5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?
托班中秋節(jié)教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式
2、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節(jié)熱鬧的`氣氛
3、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備：
實物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿
活動過程：
1、認識提供的實物
回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西
2、討論講述：
�。�1）這些食品是怎么吃的？
（2）還有哪些食用這些食品的方式？
3、嘗試食用
幼兒用各種方式吃這些食品
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機。
小百科：關(guān)于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食�！�
托班中秋節(jié)教案 篇9
教學(xué)目的：
1、在觀察與交流中，知道中秋節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)用圖畫、數(shù)字、符號等方式進行記錄，體驗成功的快樂。
2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的想法，提高與人交往的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學(xué)流程：
引發(fā)主題——學(xué)會采訪——嘗試采訪——交流討論
一、引發(fā)主題
出示文字：中秋節(jié)
1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的`味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發(fā)問題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪吧！
二、學(xué)會采訪
1、教師采訪一名幼兒。
2、說說采訪時可以問什么問題？
中秋節(jié)你想和誰一起過？
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問的話記錄下來？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄）
三、嘗試采訪
幼兒間相互進行采訪。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿。
托班中秋節(jié)教案 篇10
活動目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
5、交流月餅的形狀和味道。
重點難點
月亮為什么有圓缺。
活動準(zhǔn)備
月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。
1、引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。
2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時候變細？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的'，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
托班中秋節(jié)教案 篇11
活動目標(biāo)
1、品嘗月餅，學(xué)會分享，體驗分享的快樂。
2、知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團圓的好日子。
3、初步萌發(fā)對民族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備
1、ppt課件：月餅的制作方法
2、月餅及切月餅的塑料小刀
3、音樂歌曲《八月十五月兒圓》
活動過程
一、聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1、教師：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?
這一天人們一般怎樣慶祝?
2、教師引導(dǎo)幼兒歸納我國過中秋的習(xí)俗。
二、觀察并了解月餅。
1、請幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜�，看一看、說一說，月餅是什么形狀的?聞一聞，月餅是什么味道?
2、幼兒自由交流并討論：
你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?
3、課件-月餅的制作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的`。
三、分享月餅。
1、請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2、教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴分享食物。
活動延伸
建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。
托班中秋節(jié)教案 篇12
活動目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
2、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
面粉、月餅?zāi)＞�、帽子，桌布口罩音�?/p>
活動過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅，說月餅
說說月餅的'不同形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸：
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰�，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
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