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中班立夏斗蛋教案（通用11篇）
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的中班立夏斗蛋教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班立夏斗蛋教案 1
一、指導思想：
為了更好地了解中國的民族傳統(tǒng)文化，體驗立夏的習俗，陶冶情操，培養(yǎng)積極上進、快樂生活的精神，讓學生在活動中通過體驗、實踐，感受立夏、感受民俗、感受源遠流長的中華傳統(tǒng)文化。
二、活動主題：
幸福童年，快樂過立夏
三、活動時間：
5月6日上午大課間
四、活動內容：
1、“彩蛋繽紛”。勞動節(jié)放:1-3年級各班布置彩蛋描繪任務，5月6日大課間8:40-8：50各班選出3個“最美彩蛋”，拍照上傳照片并上報名單。
2、“蛋袋繽紛”、勞動節(jié)放:4-6年級各班布置蛋袋編制任務，5月6日大課間8:40-8：50各班選出3個“最美蛋袋”，拍照上傳照片并上報名單。
3、“我是班級斗蛋王”。各班由班主任組織進行班級斗蛋比賽，要求每生最多兩個蛋參加比賽，選出5名班級斗蛋王。時間：5月6日大課間8:50-9:05。
4、“班際斗蛋擂臺賽”。按低、中、高三段組織班級比賽。各班各出5名班級斗蛋王（每人1蛋），采取擂臺賽形式進行斗蛋，以蛋沒破完班級為優(yōu)勝。時間：5月6日大課間9:05-9:20 低段班級比賽裁判：XXX 中段班級比賽裁判：XXX 高段班級比賽裁判：XXX
五、活動要求：
1、參與斗蛋的'必須為雞、鴨蛋。
2、斗蛋時必須以蛋頭相撞，兩頭都破即遭淘汰。
3、教育學生公平參賽，嚴禁弄虛作假。
4、保護環(huán)境整潔，嚴禁亂丟蛋殼。
5、各班嚴格控制學生帶蛋的數量。
中班立夏斗蛋教案 2
一、活動背景
立夏是農歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。
二、活動目標：
1、通過活動，讓孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
3、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、活動準備：
茶葉蛋、有關立夏食俗的內容
四、幼兒經驗準備
先帶領幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關立夏的一些圖片，說一說有關立夏的知識及立夏的習俗。
活動形式：中班段集體舉行拼蛋比賽
五、活動流程：
主題滲透階段――經驗積累階段――活動實施階段――展示分享階段――活動總結階段。
(一)主題滲透階段：
1、向家長和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。
2、通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。
3、請家長配合滲透一些有關拼蛋的知識。
(二)、經驗積累階段
1、了解什么時候是立夏節(jié)。
五月五日是什么節(jié)日?(立夏)
2、了解立夏的`來歷。
那么，你們知道立夏的來歷嗎?
(三)、活動實施階段
1、教師生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。(附內容)
(1)清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法�！熬湃潯敝�
鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚�！笆亍敝笝烟�、梅子、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道：
青梅夏餅與櫻桃， 臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋， 燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
(2)立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍： 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段�！澳_骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
羅漢豆： 揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯： 糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
2、斗蛋比賽(附照片)
同學們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?
(1)學生竟猜班級的斗蛋大王
(2)學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力
(3)學生提議斗蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然后產生每一大組的獲勝者，最后在四人中產生班級的斗蛋大王。
最后葉科文同學的大雞蛋獲勝，葉科文同學成為班級的斗蛋大王。
(四)、活動展示階段
視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。
(五)、活動總結階段
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。
中班立夏斗蛋教案 3
活動目標：
了解立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，通過斗蛋游戲鍛煉幼兒的競爭意識。
增進幼兒之間的友誼與合作，學會分享和尊重他人。
活動準備：
準備足夠數量的熟雞蛋，每個幼兒至少一個。
裝飾用的彩色紙、彩筆、貼紙等。
斗蛋比賽的規(guī)則說明。
活動過程：
一、導入活動
教師向幼兒介紹立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗，并講述斗蛋的歷史和意義。
展示裝飾好的雞蛋，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
二、裝飾雞蛋
教師示范如何裝飾雞蛋，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用彩色紙、彩筆、貼紙等材料裝飾自己的雞蛋。
幼兒自由裝飾雞蛋，教師巡回指導，幫助幼兒完成作品。
三、斗蛋比賽
教師向幼兒介紹斗蛋比賽的規(guī)則，強調比賽的`安全性和公平性。
幼兒分成若干小組，每組進行斗蛋比賽，比賽形式可以是淘汰賽或循環(huán)賽。
比賽過程中，教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。
四、總結分享
比賽結束后，教師組織幼兒進行分享和反思，讓幼兒談談自己在比賽中的感受和收獲。
教師對活動進行總結，強調傳統(tǒng)文化的重要性和幼兒之間的友誼與合作。
活動反思：
本次活動旨在通過立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化，鍛煉幼兒的觀察力和動手能力，同時培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團隊合作精神。在活動中，幼兒積極參與，興趣濃厚，通過裝飾雞蛋和斗蛋比賽，不僅鍛煉了幼兒的技能，還增進了幼兒之間的友誼。教師在活動中給予了及時的指導和鼓勵，使幼兒能夠在愉快的氛圍中學習和成長。
中班立夏斗蛋教案 4
活動目標：
讓幼兒了解立夏斗蛋的習俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過DIY裝飾雞蛋培養(yǎng)幼兒的審美能力。
加強幼兒之間的溝通和交流，提升團隊協(xié)作能力。
活動準備：
煮熟的雞蛋、水彩筆、彩紙、貼紙、閃光粉等裝飾材料。
斗蛋比賽的簡單規(guī)則和說明。
活動過程：
一、激發(fā)興趣
講述立夏斗蛋的起源和意義，引起幼兒的興趣。
展示各種裝飾精美的.雞蛋，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
二、動手DIY
邀請幼兒用彩紙、貼紙、水彩筆等材料為雞蛋進行裝飾。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮創(chuàng)意。
三、斗蛋比賽
裝飾完成后，組織幼兒進行斗蛋比賽，讓他們了解比賽規(guī)則并體驗比賽的樂趣。
在教師的指導下，幼兒兩兩配對，進行斗蛋對決，看誰的雞蛋更堅硬。
四、分享交流
比賽結束后，讓幼兒分享裝飾雞蛋的心得和斗蛋比賽的體驗。
教師對幼兒的分享進行點評，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
活動反思：
通過本次立夏斗蛋活動，幼兒不僅了解了立夏的傳統(tǒng)習俗，還通過DIY裝飾雞蛋和斗蛋比賽，鍛煉了他們的動手能力和競爭意識。在活動中，幼兒積極互動，展現了團隊合作和分享的精神。教師在活動中適時引導和點評，幫助幼兒獲得成長的經驗和樂趣。這次活動不僅讓幼兒體驗了傳統(tǒng)文化的魅力，也促進了他們全面發(fā)展。
中班立夏斗蛋教案 5
活動目標：
了解立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
通過斗蛋活動，鍛煉孩子們的觀察力和手眼協(xié)調能力。
培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和競爭意識。
活動準備：
準備足夠數量的熟雞蛋，確保每個孩子都有一個。
準備一個寬敞、安全的.活動場地。
提前向孩子們介紹斗蛋的規(guī)則和注意事項。
活動過程：
1、開場介紹：簡述立夏斗蛋的歷史和習俗，讓孩子們對活動產生興趣和好奇心。
2、斗蛋規(guī)則講解：詳細講解斗蛋的規(guī)則，如雙方雞蛋對碰，蛋破者為輸，不得用蛋敲打對方身體等。
3、分組對抗：將孩子們分成若干小組，每組內進行斗蛋比賽。鼓勵孩子們在比賽中互相學習、互相鼓勵。
4、總結分享：比賽結束后，組織孩子們分享斗蛋的經驗和感受，讓孩子們認識到友誼和競爭的重要性。
中班立夏斗蛋教案 6
活動目標：
通過DIY活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
讓孩子們在制作過程中感受立夏斗蛋的樂趣，加深對傳統(tǒng)文化的了解。
培養(yǎng)孩子們的審美能力和團隊合作精神。
活動準備：
準備各種顏色的彩筆、貼紙、毛線等裝飾材料。
準備熟雞蛋和繪畫工具。
準備一個干凈、整潔的工作區(qū)域。
活動過程：
1、創(chuàng)意啟發(fā)：向孩子們展示一些創(chuàng)意斗蛋的示例，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。
2、DIY制作：孩子們開始動手裝飾自己的雞蛋，可以用彩筆繪畫、貼紙粘貼、毛線纏繞等方式進行裝飾。
3、展示分享：孩子們完成裝飾后，組織一個小型的斗蛋展示會，讓孩子們互相欣賞、交流和分享。
4、總結回顧：回顧整個DIY過程，讓孩子們分享自己的'制作心得和體驗，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。
通過這兩個教案的活動，孩子們不僅能夠了解到立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗，還能在親身參與中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，同時鍛煉自己的各項能力。
中班立夏斗蛋教案 7
教學目標：
讓幼兒了解立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗。
培養(yǎng)幼兒對手工藝的興趣和創(chuàng)造力。
增強幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
教學準備：
雞蛋若干（確保每個孩子都有一個）
彩筆、水彩、貼紙等裝飾材料
斗蛋比賽的規(guī)則說明
桌子、椅子等布置比賽場地
教學過程：
一、引入活動
向幼兒介紹立夏斗蛋的傳統(tǒng)，并解釋斗蛋的意義和背景。
展示一些裝飾精美的'雞蛋，激發(fā)幼兒的興趣。
二、裝飾雞蛋
提供裝飾材料，指導幼兒自由裝飾自己的雞蛋。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨一無二的雞蛋作品。
三、斗蛋比賽
將幼兒分成若干小組，每組進行斗蛋比賽。
介紹比賽規(guī)則：兩個雞蛋對撞，蛋殼不破者為勝。
組織幼兒進行比賽，讓他們體驗比賽的樂趣。
四、總結分享
鼓勵幼兒分享自己的斗蛋經驗和感受。
對表現優(yōu)秀的幼兒進行表揚和獎勵。
中班立夏斗蛋教案 8
教學目標：
培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
讓幼兒了解不同材料的運用和搭配。
增進幼兒對傳統(tǒng)文化的認識和興趣。
教學準備：
雞蛋殼若干（確保每個孩子都有一個）
彩色紙張、毛線、珠子等裝飾材料
膠水、剪刀等工具
展示板或桌子用于展示作品
教學過程：
一、引入活動
向幼兒介紹雞蛋殼的再利用價值，并展示一些創(chuàng)意斗蛋作品。
激發(fā)幼兒制作創(chuàng)意斗蛋的興趣和熱情。
二、制作創(chuàng)意斗蛋
提供各種裝飾材料，指導幼兒選擇合適的`材料進行制作。
鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的創(chuàng)意斗蛋作品。
提供必要的幫助和指導，確保幼兒能夠順利完成作品。
三、展示分享
將幼兒制作的創(chuàng)意斗蛋作品擺放在展示板或桌子上。
邀請幼兒互相欣賞、交流和評價作品。
對表現優(yōu)秀的幼兒進行表揚和獎勵。
教學意義：
通過這兩個教案的實施，幼兒不僅能夠了解立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗，還能在動手制作和比賽中鍛煉自己的能力和興趣。同時，這些活動也有助于增進幼兒對傳統(tǒng)文化的認識和興趣，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化自信。
中班立夏斗蛋教案 9
一、活動背景
立夏是農歷二十四節(jié)氣之一，為了讓中班幼兒更好地了解立夏的傳統(tǒng)習俗，體驗樂趣，我們策劃了“立夏斗蛋”活動。
二、活動目標
讓孩子們了解立夏的.來歷和意義，增加對傳統(tǒng)文化的認識。
培養(yǎng)孩子們健康的心理和團隊合作精神。
通過斗蛋比賽，鍛煉孩子們的動手能力和觀察力。
三、活動準備
教師提前向家長介紹活動內容，邀請家長和孩子們制作“創(chuàng)意蛋寶寶”。
準備熟雞蛋供孩子們斗蛋使用。
準備編織網袋的材料，讓孩子們裝飾和保護蛋寶寶。
四、活動過程
創(chuàng)意蛋寶寶展示：孩子們展示自己制作的蛋寶寶，互相交流。
護蛋行動：孩子們將蛋寶寶放入編織網袋中，進行一日護蛋活動。
斗蛋比賽：孩子們分組進行斗蛋比賽，觀察并找準時機碰撞雞蛋，決出勝負。
剝蛋品嘗：賽后孩子們一起剝蛋品嘗，分享快樂。
五、活動總結
此次活動讓孩子們了解了立夏習俗，鍛煉了動手能力、觀察力和團隊合作精神，同時增進了家長與幼兒園之間的溝通與合作。
中班立夏斗蛋教案 10
教學目標：
讓幼兒了解立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作和競爭意識。
通過實際操作，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。
教學準備：
多種顏色、大小的雞蛋。
彩繪工具：水彩筆、彩色紙、貼紙等。
斗蛋場地布置：安全的斗蛋區(qū)域、標志線等。
教學過程：
一、導入新課
向幼兒介紹立夏斗蛋的傳統(tǒng)習俗，讓幼兒了解斗蛋的意義和背后的文化。
二、準備斗蛋
讓幼兒挑選自己喜歡的雞蛋，并用彩繪工具進行裝飾，使其具有獨特性。
教師指導幼兒如何在雞蛋上繪畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
三、斗蛋比賽
將裝飾好的雞蛋進行編號，組織幼兒進行斗蛋比賽。
比賽規(guī)則：兩個幼兒為一組，互相用雞蛋碰撞，雞蛋不破者為勝。
比賽過程中，教師要注意安全，確保幼兒不受傷。
四、總結分享
比賽結束后，讓幼兒分享自己的'斗蛋經驗和感受。
教師總結斗蛋比賽的意義，強調友誼第一、比賽第二的精神。
中班立夏斗蛋教案 11
教學目標：
培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)意思維。
通過制作斗蛋，增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解。
鼓勵幼兒分享自己的作品，增強自信心。
教學準備：
雞蛋殼、彩色紙、膠水、剪刀等制作材料。
展示臺或展示板，用于展示幼兒的作品。
教學過程：
一、導入新課
教師向幼兒介紹斗蛋的起源和意義，激發(fā)幼兒對斗蛋制作的興趣。
二、制作斗蛋
教師示范如何制作斗蛋，包括材料的選擇、顏色的搭配等。
幼兒自由發(fā)揮，用提供的材料制作自己的斗蛋。
教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
三、展示分享
將制作好的`斗蛋放在展示臺或展示板上，供幼兒欣賞。
鼓勵幼兒向同伴介紹自己的斗蛋，分享制作過程中的經驗和心得。
四、總結提升
教師總結制作斗蛋的意義，強調傳統(tǒng)文化的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多動手、多嘗試，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和動手能力。
這兩個教案都圍繞立夏斗蛋這一主題展開，旨在讓幼兒在參與活動的過程中了解傳統(tǒng)文化，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)團隊合作和競爭意識。同時，通過實際操作和分享交流，增強幼兒的自信心和表達能力。
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