《代數(shù)式》教案設(shè)計(jì)
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的《代數(shù)式》教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
1．了解用字母表示數(shù)的意義，了解用字母表示數(shù)是代數(shù)的一個(gè)特點(diǎn)，是數(shù)學(xué)的一大進(jìn)步。
2．了解代數(shù)式的概念，能說(shuō)出一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系。
3．通過(guò)用字母表示數(shù)，學(xué)生學(xué)會(huì)抽象概括的思維方法。
4．通過(guò)實(shí)例，學(xué)生從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐的辯證原理。
5．通過(guò)用字母表示數(shù)，反映出數(shù)學(xué)中從特殊到一般的辯證關(guān)系，從而使學(xué)生受到初步的辯證觀點(diǎn)的教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)用字母表示數(shù)的思想
三．教學(xué)工具
小黑板三角尺
四．教學(xué)方法
探究法互動(dòng)法
五、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．設(shè)疑引入
師：中學(xué)數(shù)學(xué)課是從代數(shù)開(kāi)始的，在代數(shù)課上都學(xué)習(xí)些什么呢？初中代數(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)有什么關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們看小黑板
師：圖中有幾種交通工具？
學(xué)生活動(dòng)：觀察圖形，從中找出答案．（兩種：飛機(jī)、火車）
【教法說(shuō)明】圖片展示聯(lián)系實(shí)際易激發(fā)初一學(xué)生興趣，使學(xué)生養(yǎng)成自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)造性思維習(xí)慣．
師：這列火車和飛機(jī)行駛的路程與時(shí)間如下表：
時(shí)間（時(shí)）
學(xué)生活動(dòng)：先獨(dú)立思考，再與同伴交流，互相討論后一一回答問(wèn)題．
教師活動(dòng)：巡視查看，叫學(xué)生回答并正確評(píng)價(jià)，然后師生共同歸納：
�。�1）加法交換律；乘法交換律
�。�2）交換兩個(gè)加（或因）數(shù)，它們的和（或積）不變
�。�3）a + b = b + a；ab = ba
【教法說(shuō)明】由學(xué)生熟知的例子引出字母表示數(shù)學(xué)生易接受．由特殊到一般，也體現(xiàn)用字母表示數(shù)簡(jiǎn)明、普遍的優(yōu)越性．注意①三個(gè)問(wèn)題不要連續(xù)給出，要讓學(xué)生個(gè)個(gè)擊破，讓學(xué)生有成功感，③向?qū)W生指明用字母表示數(shù)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的簡(jiǎn)潔美，對(duì)稱美，數(shù)學(xué)美．
�。ǘ﹪L試反饋，鞏固練習(xí)
師：你還學(xué)過(guò)哪些用字母表示數(shù)的運(yùn)算律？能寫(xiě)出來(lái)嗎？
學(xué)生活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生板演，其他學(xué)生寫(xiě)在練習(xí)本上（加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、分配律）
師：巡視檢查，共同與學(xué)生評(píng)價(jià)板演．
【教法說(shuō)明】通過(guò)親自動(dòng)手嘗試，進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的實(shí)際意義．
小結(jié)：（1）這些運(yùn)算律中的字母可表示任何一個(gè)數(shù)；（2）用字母表示數(shù)能簡(jiǎn)明地揭示一般規(guī)律．
�。ㄈ┳兪接�(xùn)練，培養(yǎng)能力
師：除運(yùn)算律能用字母表示外，還有許多同學(xué)們熟悉的實(shí)例，請(qǐng)看：（出示投影2）
1．如果用s表示路程（單位：km），t表示時(shí)間（單位：h），v表示速度陣位：km／h），那么有v＝__________．
2．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為a cm（厘米），這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少？面積是多少？用L表示周長(zhǎng)（單位：cm），則L＝_________，用S表示面積（單位：cm2），則S＝_____________。
學(xué)生活動(dòng)：在練習(xí)本上寫(xiě)出結(jié)果，兩名學(xué)生板演，
教師活動(dòng)：（1）常用的長(zhǎng)度單位在小學(xué)大多用漢字表示，初中開(kāi)始用字母表示：米（m），厘米（cm），毫米（mm），千米（km），相應(yīng)的面積、體積單位則是平方米（m2），立方米（m3）等．（2）單位不能遺漏。（3）盡可能化成最簡(jiǎn)形式
【教法說(shuō)明】通過(guò)練習(xí)使學(xué)生親自體會(huì)用字母表示數(shù)的廣泛性，為今后正確使用奠定基礎(chǔ)．
（四）歸納小結(jié)
師：從以上各例可以看出，用字母表示數(shù)，可以把數(shù)或數(shù)量關(guān)系簡(jiǎn)明地表示出來(lái)，且具有一般性，因此，在公式與方程中都用字母表示數(shù)，這給運(yùn)算帶來(lái)了很大方便．今天的探索就到這里，剛才同學(xué)們表現(xiàn)都很出色，希望再接再勵(lì)！
（五）課堂練習(xí)，鞏固提高
1．一個(gè)三角形的底邊為a m，這邊上的高為h m，則這個(gè)三角形的面積是多少？用S表示面積（單位：m2），則S＝_______；它和什么圖形的面積公式相似？
2．用字母表示（一個(gè)或幾個(gè)）
�。�1）有這樣一個(gè)游戲：把你的出生年份乘以10000倍，再把你的出生月份乘以100倍，最后把你的出生日份乘以3，全部相加后，所得的和中就能夠計(jì)算出你的出生日期。不信試一試；
�。�2）2 x 2 = 2 + 2；3 +—— = 3 x ——；4 x —— = 4 + ——；5 x—— =5 +——，......（3）3x3—1x1=8，5x5—3x3=16，9x9—7x7=32，15x15—13x13=56，......3．—— + —— =——，—— + —— =——，—— + —— = ——，—— + —— = ——，......
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