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天氣冷了怎么辦中班科學(xué)教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的天氣冷了怎么辦中班科學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識各種冬天的用具，知道它們能給人們帶來溫暖，并學(xué)習(xí)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。
2、練習(xí)走、跑、跳得能力。
3、學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，知道要照顧好自己的身體，學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。
二、活動準(zhǔn)備
腳爐、湯婆子、熱水袋、電熱毯、取暖器等。
三、活動過程
1、碳化引出課題。
�、賻煟盒∨笥�，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？怎么樣讓我們的身體不覺得冷呢？（討論1-2分鐘）
幼兒回答。
�、诮處熜〗Y(jié)：剛才小朋友講的都很對，那除了小朋友講到的還有什么東西可以暖暖身體讓我們不覺得冷呢？
2、師：昨天如海超市的王經(jīng)理去進(jìn)了許多冬天的用具，想不想去看看？小朋友可要看仔細(xì)哦，看看有哪些冬天的用具？它們叫什么名字？我們平時是怎么用的？（組織幼兒仔細(xì)觀察，引導(dǎo)幼兒講述）
�、儆變夯卮�，愿意上來告訴小朋友剛才你看到的用具叫什么名字？是怎么用的？
老師示范通電取暖、加熱水取暖一次。
�、趲煟簞偛判∨笥颜f了好多的冬天用具，那這個東西叫什么名字呀？它是怎么用的呢？（針對幼兒不認(rèn)識的介紹）
�、燮渌倪�見過哪些冬天的用具，它們是怎么發(fā)熱的？怎么用的？
④老師小結(jié)：我們小朋友真聰明，認(rèn)識了很多的冬天的用具，這個叫什么……
3、接電話：
�、賻煟撼械耐踅�(jīng)理打電話來說，他又去進(jìn)貨了，他想請我們小朋友幫個忙，幫他把這些冬天的用具整理一下，那小朋友想想看有什么好辦法幫王經(jīng)理把這些冬天的用具整理好呢？（組織幼兒討論）
幼兒回答：誰來說說你有什么辦法幫王經(jīng)理整理這些冬天的用具？相應(yīng)出示標(biāo)記、或直接畫出來。
�、趲煟耗俏覀兙桶葱∨笥训暮棉k法把這些冬天的用具整理好，好嗎？
小朋友按標(biāo)記分類，提醒幼兒擺放整齊。
�、劾蠋熜〗Y(jié)：哇，我們小朋友真能干，一下子把這些冬天的用具整理好了，給自己一個表揚(yáng)。
這些通了電，加了熱水后會發(fā)熱的用具，我們可以叫冬天的取暖用具。
這些穿在小朋友的身上可以給我們帶來溫暖的我們叫冬天的保暖用具。
4、師：取暖用具可以給我們帶來溫暖，保暖用具可以保護(hù)我們的身體不會凍著，那還有什么辦法可以使我們的身體熱起來呢？（跑步）還有呢？
�、倌桥懿綍r應(yīng)該注意什么？跑步前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作？
②師：那我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，要小便的快去小便，其他小朋友把外面厚厚的外衣脫下放在椅子上。
準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)了。
�、塾變焊蠋熞粋�跟一個到戶外跑步——學(xué)兔子跳——學(xué)小鴨走——學(xué)小鹿跳——學(xué)小烏龜爬等。
④老師給小朋友準(zhǔn)備了許多的運(yùn)動器具，小朋友可以自己去選喜歡的去活動。幼兒活動，教師指導(dǎo)。
⑤小朋友來來，運(yùn)動了這么久，有點(diǎn)累了吧，那把材料放回去，我們一起來放松放松。
�、迬煟哼\(yùn)動了這么久，現(xiàn)在感覺怎么樣？
�、邘煟何覀冃∨笥颜嬗赂遥媸莻�不怕冷的好孩子，待會兒靜下來
四、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
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