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《種子》的課堂教案設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《種子》的課堂教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)要求
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把種子探出地面的過(guò)程演一演。
3、理解課文內(nèi)容，了解種子發(fā)芽的過(guò)程，教育學(xué)生從小養(yǎng)成早趣的習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、識(shí)字、寫(xiě)字。
2、把種子探出地面的過(guò)程演一演。
課時(shí)劃分
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，用生字組詞。
2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。
3、讀中整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文1～6自然段。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、識(shí)字、寫(xiě)字。
2、把種子探出地面的過(guò)程演一演。
教具準(zhǔn)備
生字卡片，種子實(shí)物，種子發(fā)芽的圖片。
教學(xué)過(guò)程
一、談春天，激趣導(dǎo)入（5）
1、小朋友們，春天到了，你們身邊發(fā)生什么變化？
2、是呀，春天到了，雪化了，草綠了，花開(kāi)了，一切可美麗了，睡了一冬天的種子也該發(fā)芽了。（教師板書(shū)課題）
3、板書(shū)課題，指導(dǎo)讀題。
4、你們知道什么是種子嗎？
二、讀通課文，整體感知（10）
1、教師示范讀。
2、教師讀，學(xué)生一句一句的跟讀。
3、學(xué)生和學(xué)習(xí)伙伴合作，互相幫助，試著讀一讀，遇到不會(huì)的可以請(qǐng)教老師。
4、指名讀一讀，集體正音。
5、老師大聲讀，學(xué)生跟著老師輕聲讀。
6、再指名讀一遍。
三、認(rèn)識(shí)生字，積累詞語(yǔ)（15）
1、教師出示生字卡片，讓學(xué)生對(duì)照著圈出本課的生字。
2、引導(dǎo)學(xué)生借助學(xué)過(guò)的拼音，自學(xué)部分生字。
3、指名反饋學(xué)生自讀生字情況。
4、教師出示生字卡片，學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀。
6、交流識(shí)記生字的方法。
7、進(jìn)行組詞練習(xí)，積累詞語(yǔ)。
四、圖文結(jié)合，理解內(nèi)容（10）
1、學(xué)生讀課文，找一找課文什么專訪告訴我們春天到了？
2、讀句子，想像句子所描繪的。
3、教師出示春天的美麗圖景，感知春天的美麗。
4、導(dǎo)讀課文。
5、種子?jì)寢屖窃趺醋龅哪�？�?qǐng)小朋友們讀課文，找一找。
6、指導(dǎo)感情朗讀相關(guān)句子，讓學(xué)生扮演媽媽的角色讀一讀。
7、聽(tīng)了媽媽的話，種子是怎么做的？
五、熟讀課文（3）
六、布置作業(yè)（2）
1、認(rèn)讀生字。
2、朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)
5、種子
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