認(rèn)識(shí)字母g k h教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-31 11:23:16 其它教案我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)字母g k h教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

認(rèn)識(shí)字母g k h教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)g k h三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、讀準(zhǔn)g k h與單韻母相拼的音節(jié)。

　　3、初步掌握三拼音連讀的拼音方法，拼讀介母是u的音節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確地拼讀三拼音節(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、抽讀6個(gè)單韻母卡片。

　　2、接順序讀讀8個(gè)聲母卡片。

　　3、拼讀音節(jié)：tù nǔ lè dù

　　二、學(xué)習(xí)g k h的音形及書(shū)寫(xiě)

　　（一）學(xué)習(xí)聲母g

　　1、學(xué)習(xí)g的音

　�。�1）出示g圖，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？

　�。�2）借助鴿子的鴿的音學(xué)習(xí)g的音，讀的時(shí)候注意讀得輕短些。

　�。�3）教師邊范讀邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，用手掌對(duì)著嘴，感覺(jué)不到氣流沖出。

　　（4）學(xué)生隨讀體會(huì)發(fā)音方法，可用手掌試一試。開(kāi)火車讀，教師注意糾正不正確的讀音。

　　2、學(xué)習(xí)g的形

　　（1）仔細(xì)觀察圖怎樣記憶g的形？

　�。�2）編記憶小兒歌：9字加彎g、g、g。

　　3、書(shū)寫(xiě)字母g

　�。�1）認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)豎左彎。

　�。�2）觀察書(shū)中g(shù)的筆順和占格位置，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�3）教師范寫(xiě)g：第一筆是什么？C點(diǎn)什么格？教師寫(xiě)；第二筆是什么？占什么格？教師寫(xiě)；注意豎左彎要在第四線上邊一點(diǎn)寫(xiě)彎，一定不要挨著第四條線。

　�。�4）學(xué)生書(shū)寫(xiě)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫(xiě)姿和執(zhí)筆方法，對(duì)姿勢(shì)合格的學(xué)生發(fā)合格小獎(jiǎng)票。/article/

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)聲母k

　　1、學(xué)習(xí)k的音：

　�。�1）出示k的圖，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？

　�。�2）這個(gè)字母怎么讀？教師糾正讀音；一邊范寫(xiě)一邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，用手掌對(duì)著嘴，感覺(jué)有氣流沖出。

　　（3）學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音方法。

　�。�4）同桌互讀，相互糾正。

　　2、學(xué)習(xí)k的形

　　（1）怎么記住k的形呀？

　�。�2）請(qǐng)同學(xué)試著編兒歌：蝌蚪戲水k k k。

　　3、書(shū)寫(xiě)字母k

　　（1）認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)：左斜右斜

　�。�2）怎樣寫(xiě)好聲母k呢？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察范字及筆順。

　�。�3）學(xué)生邊說(shuō)筆順、占格位置教師邊范寫(xiě)。第一筆是丨，第二筆寫(xiě)前先在中格找到中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后在第二條線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再在第三條線上與上邊點(diǎn)對(duì)齊位置點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，最后連接三個(gè)點(diǎn)，也就是左斜右斜。

　�。�4）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。

　�。�5）在實(shí)物投影上展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)其他同學(xué)看看哪位同學(xué)寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)得不好，說(shuō)一說(shuō)。

　　（6）每個(gè)同學(xué)書(shū)寫(xiě)的字母與范字比較進(jìn)行評(píng)改。

　�。�7）再展示，看看書(shū)寫(xiě)上否有進(jìn)步。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)聲母h

　　1、學(xué)習(xí)h的音

　�。�1）出示圖，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？

　�。�2）借喝的音學(xué)習(xí)h。發(fā)音時(shí)，雖然有氣流沖出，但比發(fā)k時(shí)的氣流弱。/soft/

　�。�3）學(xué)生練讀，體會(huì)發(fā)音方法。

　　（4）指名讀。

　�。�5）開(kāi)火車讀。

　　2、學(xué)習(xí)h的形