幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：克利的微笑

時(shí)間：2022-10-01 09:54:19 其它教案我要投稿

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　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：克利的微笑，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：克利的微笑

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：克利的微笑1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并理解作品內(nèi)容,能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　2、感受作品中小鱷魚的真摯情感,體驗(yàn)微笑能讓自己和別人更快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事插圖。

　　2、將一組微笑的照片做成多媒體課件。

　　3、一段抒情的音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入師：今天我第一次到你們幼兒園,第一次看到你們,覺(jué)得你們很可愛(ài)。老師現(xiàn)在心情很好,你從哪里看出我很高興?

　　幼1：我覺(jué)得你的嘴巴像一個(gè)月亮一樣彎。

　　幼2：你在笑。

　　師：哦,老師在微笑。你們看到老師的微笑,有什么感覺(jué)?

　　幼1：感覺(jué)你很開(kāi)心。

　　幼2：你的微笑讓我覺(jué)得你很愛(ài)我們。

　　幼3：你的笑讓我覺(jué)得你喜歡我們。

　　師：你們也笑一個(gè)給我看看。

　　師：你們的微笑也很甜,看了讓我覺(jué)得很輕松,很快樂(lè)。老師今天帶來(lái)一個(gè)和微笑有關(guān)的故事,看看故事的名字(圖片一)。

　　幼兒：克利的微笑。

　　師：我們來(lái)看看克利是誰(shuí)(圖片二)?

　　幼1：我覺(jué)得這是一個(gè)蝙蝠。

　　幼2：我覺(jué)得是狼。

　　幼3：我覺(jué)得是怪獸。

　　師：哦,這個(gè)白白的是什么?

　　幼：是眼睛。

　　師：你們猜對(duì)了,這個(gè)白白的是眼睛,是誰(shuí)的眼睛呢(圖片三)?

　　幼1：是獵豹。

　　幼2：是青蛙。

　　幼3：是鱷魚。

　　師：我們來(lái)聽(tīng)故事,聽(tīng)聽(tīng)克利到底是你們說(shuō)的青蛙、鱷魚還是獵豹。

　　二、分段欣賞

　　1、聽(tīng)賞故事前半段——克利找朋友師：聽(tīng)了故事的前半段,現(xiàn)在你們知道克利是誰(shuí)?

　　幼：我猜對(duì)了,是鱷魚。

　　師：克利張開(kāi)嘴想干什么?

　　幼：克利想交朋友。

　　師：克利交到朋友了沒(méi)有?為什么?

　　幼：我覺(jué)得克利應(yīng)該沒(méi)有交到朋友,因?yàn)樗鞆埖锰罅?小動(dòng)物們都嚇得跑掉了。

　　師：克利對(duì)誰(shuí)張大了嘴巴?怎么說(shuō)?

　　幼：對(duì)青蛙張大嘴巴說(shuō)：“我們一起玩吧!”

　　師：你來(lái)學(xué)學(xué)看好嗎?(個(gè)別幼兒學(xué)克利,其余的幼兒學(xué)青蛙)師：青蛙被克利的什么嚇跑了?

　　幼：青蛙聽(tīng)到克利的可怕的聲音,看到可怕的牙齒,嚇得趕快逃走。

　　師：克利還去找誰(shuí)了?它是怎么說(shuō)的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué))師：克利在找朋友時(shí)微笑了嗎?它跟小鳥說(shuō)的時(shí)候是怎么樣的?

　　幼：笑的。它是張大嘴巴笑著說(shuō)話的。

　　師：那么克利怎樣才能讓朋友們知道它有多么好呢?

　　幼1：它應(yīng)該把牙齒剃得平一點(diǎn)。

　　師：哦,這個(gè)辦法好像有點(diǎn)殘忍,還有什么辦法?

　　幼2：牙齒不要露出來(lái)笑,說(shuō)話小聲一點(diǎn)。

　　師：原來(lái)可以牙齒不露出來(lái)笑,你來(lái)學(xué)學(xué)看。

　　幼3：對(duì)小動(dòng)物們好一點(diǎn),給它一個(gè)驚喜!

　　師：我們看下去,看看克利到底用了什么辦法,找到朋友了嗎?

　　2、聽(tīng)賞故事后半段——克利獲得友誼師：克利找到朋友了嗎?

　　幼：找到了。

　　師：小動(dòng)物們說(shuō)什么?

　　幼1：牙齒像鉆石。

　　幼2：笑起來(lái)很迷人的。

　　師：小動(dòng)物原來(lái)覺(jué)得克利是很可怕的,怎么會(huì)一下子覺(jué)得它很迷人呢?

　　幼1：因?yàn)榭死攘诵∩摺?/p>

　　幼2：小蛇掉到陷阱里去了,克利用它的大嘴巴把它救上來(lái)了。所以大家都感覺(jué)它很好,和它做朋友了。

　　師：克利救了小蛇,大家都喜歡它了。這么多小動(dòng)物表?yè)P(yáng)克利的時(shí)候,它是什么表情啊?

　　幼：它又露出了微笑。

　　師：它有沒(méi)有哈哈大笑?

　　幼：沒(méi)有。

　　師：克利為什么不哈哈大笑?為什么要微笑?

　　幼1：因?yàn)楣笮τ忠褎e人嚇跑了。

　　幼2：哈哈大笑是很驕傲的`樣子。

　　幼3：聲音太大,會(huì)把大家嚇一跳。

　　師：哦,原來(lái)哈哈大笑會(huì)讓人感覺(jué)沒(méi)有禮貌,有點(diǎn)驕傲,微笑就很迷人,讓人喜歡。

　　師：老師或朋友表?yè)P(yáng)你的時(shí)候,你是微笑還是哈哈大笑?為什么?

　　幼1：我是微笑的,因?yàn)楣笮](méi)有修養(yǎng)。

　　幼2：我會(huì)微笑的,就這樣,很好看的樣子。

　　師：克利從原來(lái)張開(kāi)嘴巴哈哈大笑到后來(lái)的微笑,它快樂(lè)嗎?為什么?

　　幼1：克利覺(jué)得快樂(lè)。因?yàn)樾?dòng)物喜歡它了。

　　幼2：它學(xué)會(huì)了微笑。

　　師：克利真誠(chéng)地對(duì)待朋友,幫助朋友,而且學(xué)會(huì)了有禮貌地微笑,微笑讓小動(dòng)物看到了它的善良,克利終于交到了朋友。

　　三、完整欣賞讓小朋友完整欣賞故事。

　　四、遷移生活

　　1、談話引出實(shí)際生活師：生活中,什么時(shí)候你會(huì)微笑呢?

　　幼1：過(guò)生日的時(shí)候,我會(huì)微笑。

　　幼2：和朋友一起玩。

　　幼3：老師表?yè)P(yáng)我,我會(huì)微笑。

　　2、觀看一組微笑的照片師：照片上的人們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ?

　　幼1：大家一起玩很開(kāi)心。

　　幼2：老師愛(ài)小朋友,小朋友喜歡老師。

　　幼3：小朋友在跳舞,我看見(jiàn)老師在對(duì)小朋友微笑。

　　小結(jié)：微笑讓自己變得更美,微笑讓生活變得更美,微笑可以讓我們交到更多的朋友,微笑真好。

　　附故事：克利的微笑克利是一條小鱷魚,它雖然長(zhǎng)得和其他鱷魚一樣可怕,看上去很兇惡,它的心卻很善良,從來(lái)不想欺負(fù)別人。可是,誰(shuí)也不相信它,所以,克利一個(gè)朋友也沒(méi)有,它多想找朋友啊。

　　一天,克利來(lái)到了森林,聽(tīng)見(jiàn)唧唧喳喳的歌聲,原來(lái)是小鳥飛到了樹(shù)枝上,張開(kāi)了嘴巴唱起歌來(lái)。克利開(kāi)心極了,它張開(kāi)了它的大嘴巴,露出尖尖的牙齒,微笑著對(duì)小鳥說(shuō)：“我們一起玩好嗎?小鳥一看連忙飛起來(lái)：“啊,救命啊,好可怕啊!”拍拍翅膀飛走了。

　　小蛇在草叢里曬日光浴,看到小蛇在曬太陽(yáng),克利開(kāi)心極了,張開(kāi)了它的大嘴巴,露出尖尖的牙齒,微笑著對(duì)小蛇說(shuō)：“我們一起玩好嗎?”小蛇一看連忙叫起來(lái)：“啊,救命啊,好可怕啊!”嚇得逃走了。

　　克利來(lái)到了小河邊,它一看,青蛙正坐在荷葉上準(zhǔn)備學(xué)跳水,克利看到青蛙在學(xué)跳水,它也想學(xué),于是它張開(kāi)了它的大嘴巴,露出了它尖尖的牙齒,微笑著對(duì)青蛙說(shuō)：“我們一起玩好嗎?”小青蛙一看連忙叫起來(lái)：“啊,救命啊,好可怕啊!”撲通、撲通地跳進(jìn)了小河里。

　　克利找不到朋友,傷心極了,突然,克利聽(tīng)到有人在喊：“救命啊!救命啊!”它連忙游過(guò)去一看,原來(lái)是小蛇掉進(jìn)了一個(gè)大洞里面,洞很深,小動(dòng)物們都沒(méi)辦法。克利忙說(shuō)：“不用怕,我來(lái)啦�！庇谑撬鼜堥_(kāi)了它的大嘴巴,伸進(jìn)洞里,小心翼翼地把小蛇救了上來(lái)。小動(dòng)物開(kāi)心極了,大家說(shuō)：“克利,謝謝你,你的笑容真美啊,你的牙齒就像鉆石一樣美,我們一起做好朋友吧!”就這樣,克利和小動(dòng)物們成了好朋友。