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大班健康獨自睡覺真好教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的大班健康獨自睡覺真好教案,希望對大家有所幫助。
大班健康獨自睡覺真好教案1
活動設(shè)計背景
為了引導(dǎo)大班的小朋友對安全知識的認(rèn)識,通過本次活動進(jìn)行安全教育,提高安全知識,讓幼兒從生活中吸取教訓(xùn)。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道獨自在家時注意安全。
2、了解應(yīng)對陌生人的方法,嘗試獨立。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
重點:畫展獨自在家可以做,不可以做的事情。
難點:學(xué)會拒絕陌生人。
活動準(zhǔn)備
1、教師和部分幼兒事先排練情境表演‘獨自在家’
2、教學(xué)掛圖。
活動過程
1、觀看情境表演《—》。
2、繼續(xù)觀看情境表演《—》。
3、教師結(jié)合掛圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。
4、繪畫活動、將本次活動的主題讓幼兒繪畫。
教學(xué)反思
學(xué)習(xí)后在我們平時教師哦應(yīng)多收集此類信息如媒體報道,本班或本園幼兒發(fā)生的實際情況,隨時向幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)教育。
大班健康獨自睡覺真好教案2
活動目標(biāo):
1、解一個在家時的安全常識,知道陌生人敲門時不能開門。
2、步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。
重點難點:
知道陌生人敲門時不能開門,養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。
活動準(zhǔn)備:
1、話《童話公主》碟片一張、DVD、電視機。
2、娃娃一個。
活動過程:
一、觀看碟片,幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。
問題討論:
1、白雪公主幾次都差點被誰害死?"(狠毒的皇后)
2、為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來"?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識她)
師小結(jié):不認(rèn)識的人叫"陌生人"。
3、皇后沒有小矮人家的鑰匙,可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話,自己給皇后開的門)
師小結(jié):不能隨便相信陌生人的話,不恩那個隨便給陌生人開門。
二、問題,引導(dǎo)幼兒了解獨自在家的安全知識。
"白雪公主被好心的王子救活之后,過著幸福的生活。不久,她生下了一個美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才,小公主的爸爸媽媽出門去了,她自己獨自在家,不知道什么事情可以做,什么事情不能做,想請小朋友告訴她。"情境一:師扮演水電工,以查看水表為名敲門。
情境二:師以幼兒園新老師的口吻,說是來家訪的',讓小公主開門。
情境三:小公主一個人沒同伴玩,想玩小刀、剪刀等尖利的東西。
情境四:小公主肚子餓了,想自己去廚房燒東西吃。
情境五:小公主自己在床上翻跟斗。
師小結(jié):一個人在家時要特別注意安全,不隨便給陌生人開門,不做危險的事,不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān),不到陽臺上去等等。一個人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學(xué)會保護(hù)自己。
教后反思:
在這個以游戲為主要形式的"獨自在家"中,我努力讓孩子成為活動的主人,孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,同時,在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中,讓孩子自己教育自己,自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中,還有加強力度,要充分調(diào)動幼兒的情緒,讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來,特別是孩子心中的想法。
大班健康獨自睡覺真好教案3
活動目標(biāo):
1、知道并說出獨自睡覺衛(wèi)生、舒服等有益于身心健康的好處。
2、愿意與同伴分享自己睡的勇敢經(jīng)歷,能大膽說出不愿意獨自入睡的原因并積極討論克服恐懼、獨自入睡的辦法。
3、樹立獨自睡覺的信心,愿意嘗試自己睡覺。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:提前了解幼兒在家睡覺情況(尤其與父母一起睡的質(zhì)量)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件:獨自睡覺的好處;害怕自己睡覺的原因及辦法的圖片:1張調(diào)查記錄表及20個姓名卡片:音樂。
活動過程:
1、談話、調(diào)查統(tǒng)計,了解幼兒在家睡覺情況。
。1)談話,引出課題
提問:孩子們,昨天晚上睡得好嗎?
小結(jié):睡得好是一件非常高興、非常舒服的事情,它可以讓我們的大腦和身體充分的休息,讓我們有更多的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動。
。2)調(diào)查、統(tǒng)計,了解幼兒獨自睡覺現(xiàn)狀提問:你們是自己睡的還是跟爸爸媽媽一起睡的?讓幼兒根據(jù)自己睡覺情況《調(diào)查表》上貼標(biāo)志。
小結(jié):有X個小朋友不是自己睡覺的,有X個小朋友已經(jīng)能夠自己睡覺了。老師覺得他們太厲害了,我要給你們點個贊,獎勵一個“大拇指”。
2、觀看課件、交流討論,了解并說出獨自睡覺衛(wèi)生、舒服等有益于身心健康的好處。
(1)“采訪”獨自睡覺的幼兒,分享獨自睡覺的.好處。
提問:你覺得自己睡覺好嗎?為什么?
小結(jié):這些小朋友用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,一個人睡覺的好處有很多奧。到底一個人睡覺的好處有哪些呢?接下來我們再聽聽專家是怎么說的。
。2)觀看課件,聽專家講解獨自入睡的好處。
提問:專家是怎么說的?(沒有自己睡覺的小朋友回答)小結(jié):原來一個人睡覺的好處有這么多:衛(wèi)生、舒服、有益于身心鍵康,更是我們長大獨立的一個重要標(biāo)志。
3、設(shè)置情景、積極鼓勵,大膽講述不愿意獨自入睡的原因。
自己睡覺這么多的好處,可是我們班還有一些小朋友沒有自己睡覺,是不是有什么原因呢?我來采訪一下。
提問:為什么沒有獨自睡覺??
利用圖片小結(jié):看來,不愿意自己睡覺的原因基本有這樣幾種:怕黑、怕掉下床、怕惡夢、怕有怪物。
4、心理疏導(dǎo),積極討論克服恐懼、獨自入睡的辦法,樹立獨自睡覺的信心。
不敢自己睡覺的原因找到了,有沒有方法解決呢?
(1)請獨自睡覺的幼兒分享自己睡的勇敢經(jīng)歷。
。2)分組討論、表征交流克服恐懼,能獨自入睡的辦法,并通過心理疏導(dǎo)幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼。
①分享交流、補充。
②進(jìn)行心理疏導(dǎo),克服不敢獨自睡覺的各種恐懼。
小結(jié):世界上沒有怪物,它們只是故事里編造出來的,電視上也是人們化妝的,只要我們勇敢地想辦法面對,世界上真沒有什么可怕的東西!你們現(xiàn)在還害怕怪物嗎?
你看,怕黑、怕掉床下、怕惡夢、怕有怪物,都有好辦法來解決。
有了這些好辦法,再也不用害怕一個人睡了,相信現(xiàn)在有很多寶貝已經(jīng)特別想自己睡了!
5、更改意愿、見證成長,進(jìn)一步表達(dá)獨自入睡的愿望。
(1)請幼兒在調(diào)查表上更改是否愿意獨自睡覺的意愿,大家一起見證從不敢到愿意的成長過程。(大拇指)
建議個別仍然不愿意的孩子回家后進(jìn)行情緒宣泄。
。2)請幼兒對爸爸媽媽說出自己想獨立睡覺的愿望。(音樂)
寶貝們,你們長大了,老師期待你們都能勇敢地自己睡覺,祝你們每天都能睡一個好覺,睡得香、睡得甜。
課后反思:
1、充分尊重孩子,理解和尊重幼兒發(fā)展的個體差異。如在調(diào)查表是否自己睡、是否愿意嘗試自己睡的兩次選擇中,都充分尊重了孩子的選擇,并利用“大拇指”、“加油”對不同的孩子巡行鼓勵。
2、教師情感真切。充分了解。熟悉、預(yù)設(shè)幼兒面對獨自睡覺的這一問息的心理。在最短時間、最大限度的觸碰到幼兒不敢獨自睡覺的心理。激發(fā)起幼兒戰(zhàn)勝不敢獨自睡覺的熱烈討論,促使幼兒白主萌發(fā)放于、想要獨自睡覺的強烈意愿。
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