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《我愛清清的小河》環(huán)保設(shè)計教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《我愛清清的小河》環(huán)保設(shè)計教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我愛清清的小河》環(huán)保設(shè)計教案1
一、設(shè)計意圖：
在“魚”這個主題活動進(jìn)行到尾聲的時候，幼兒不僅對魚的生理特征、構(gòu)造有了一定的認(rèn)識，并且懂得了魚對人類的重要性，在這些已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育是必要的，故設(shè)計此活動，使幼兒在了解了魚與人類的關(guān)系的同時，懂得怎樣去保護我們的朋友“魚”。
二、活動目標(biāo)：
1、了解魚的生活條件，懂得要保持水的清潔，才能使魚健康的'生活。
2、懂得保護水的方法，不往河里丟垃圾和倒污水。
三、活動準(zhǔn)備：
《小金魚搬家》故事錄音，故事掛圖一套，情景圖片四張。
四、活動過程：
1、教師戴上“金魚”頭飾，扮成小魚金魚，“小朋友，我是小金魚，我原來是住在清清的小河里，可最近發(fā)生了一些事情，使我不得不搬家，唉！請小朋友聽聽我遇到了什么事�！�
2、請幼兒聽故事《小金魚搬家》，聽完后提問：“小金魚為什么要搬家？”請幼兒自由討論。
3、出示圖片，請幼兒觀察、討論，請幼兒說說“誰對誰不對”，使幼兒懂得不能往河水里丟垃圾和倒污水，要保護水的清潔。
4、小結(jié)。
小金魚說：“小朋友，我就是因為這樣才不得不搬家的，以后請你們一定要保護河水的清潔，讓所有的魚兒都不用搬家。”
五、活動反思：
此活動達(dá)到了預(yù)計的教育目的，幼兒通過故事了解到往河里丟垃圾、倒污水的危害，在聽故事是，幼兒對小金魚的遭遇表現(xiàn)得非常同情，對故事的教育思想了解得較深刻，并能結(jié)合故事正確分辨行為的對與錯。
《我愛清清的小河》環(huán)保設(shè)計教案2
設(shè)計意圖：
在“魚”這個主題活動進(jìn)行到尾聲的時候，幼兒不僅對魚的生理特征、構(gòu)造有了一定的認(rèn)識，并且懂得了魚對人類的重要性，在這些已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育是必要的，故設(shè)計此活動，使幼兒在了解了魚與人類的關(guān)系的同時，懂得怎樣去保護我們的朋友“魚”。
活動目標(biāo)：
1、了解魚的`生活條件，懂得要保持水的清潔，才能使魚健康的生活。
2、懂得保護水的方法，不往河里丟垃圾和倒污水。
活動準(zhǔn)備：
《小金魚搬家》故事錄音，故事掛圖一套，情景圖片四張。
活動過程：
1、教師戴上“金魚”頭飾，扮成小魚金魚，“小朋友，我是小金魚，我原來是住在清清的小河里，可最近發(fā)生了一些事情，使我不得不搬家，唉！請小朋友聽聽我遇到了什么事�！�
2、請幼兒聽故事《小金魚搬家》，聽完后提問：“小金魚為什么要搬家？”請幼兒自由討論。
3、出示圖片，請幼兒觀察、討論，請幼兒說說“誰對誰不對”，使幼兒懂得不能往河水里丟垃圾和倒污水，要保護水的清潔。
4、小結(jié)。
小金魚說：“小朋友，我就是因為這樣才不得不搬家的，以后請你們一定要保護河水的清潔，讓所有的魚兒都不用搬家�！�
活動反思：
此活動達(dá)到了預(yù)計的教育目的，幼兒通過故事了解到往河里丟垃圾、倒污水的危害，在聽故事是，幼兒對小金魚的遭遇表現(xiàn)得非常同情，對故事的教育思想了解得較深刻，并能結(jié)合故事正確分辨行為的對與錯。
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