標志設(shè)計師教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的標志設(shè)計師教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
標志設(shè)計師教案1
活動目標：
1、初步了解標志的設(shè)計要求，嘗試用簡單的圖案來設(shè)計標志。
2、大膽結(jié)合自己的生活經(jīng)驗設(shè)計標志。
3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
4、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。
活動準備：
記號筆、蠟筆、白紙、課件。
活動過程：
一、認識標志
1、小朋友們，你們知道標志是什么嗎？它有什么作用呢？
2、標志能夠很清楚地提醒我們前方是什么。
二、生活中的標志
1、在我們的生活中，有許許多多的標志，我們一起來看一下。
2、（出示各種標志圖）你們看懂了哪些標志？它們是什么樣的？表示什么意思？
3、例如介紹理發(fā)店的標志：這是理發(fā)店的標志，如果你想理發(fā)，只要看見這個標志，就可以進去了。
4、原來標志可以告訴我們是什么地方，它是一種簡單而清晰的圖示語言。
三、討論設(shè)計標志
1、你們想設(shè)計標志嗎？你想設(shè)計什么標志？（幼兒自由講述）那這個圖案應(yīng)該怎么畫？
2、小結(jié)：標志的'圖案簡單、色彩單一，讓人一看就能明白。
3、今天我們就來當一回小小設(shè)計師，為我們班的各個區(qū)域設(shè)計一些標志。
4、你們想為我們班的哪個區(qū)域設(shè)計標志？那這個圖案應(yīng)該怎么畫？
四、設(shè)計標志
1、師：大家想出了這么多標志，那我們就分組設(shè)計吧。
2、幼兒設(shè)計，教師巡回觀察。
五、展示標志
1、（展示一些標志）師：你看懂了哪個標志？它標志什么意思？
2、師：你設(shè)計的標志表示什么意思？你打算把它貼在哪里？
活動反思：
本次活動幫助幼兒在新的環(huán)境中對屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的物品標志，并粘貼在杯子、床鋪、個人柜子或其他需要的地方。在生活中對號使用物品。
標志設(shè)計師教案2
活動目標：
�、背醪搅私鈽酥镜脑O(shè)計要求，嘗試用簡單的圖案來設(shè)計標志。
⒉大膽結(jié)合自己的生活經(jīng)驗設(shè)計標志。
⒊在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
�、磳W會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。
活動準備：
記號筆、蠟筆、白紙、課件。
活動過程：
一、認識標志
⒈小朋友們，你們知道標志是什么嗎？它有什么作用呢？
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二、生活中的標志
⒈在我們的生活中，有許許多多的標志，我們一起來看一下。
⒉（出示各種標志圖）你們看懂了哪些標志？它們是什么樣的？表示什么意思？
⒊例如介紹理發(fā)店的'標志：這是理發(fā)店的標志，如果你想理發(fā)，只要看見這個標志，就可以進去了。
�、丛瓉順酥究梢愿嬖V我們是什么地方，它是一種簡單而清晰的圖示語言。
三、討論設(shè)計標志
�、蹦銈兿朐O(shè)計標志嗎？你想設(shè)計什么標志？（幼兒自由講述）那這個圖案應(yīng)該怎么畫？
�、残〗Y(jié)：標志的圖案簡單、色彩單一，讓人一看就能明白。
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四、設(shè)計標志
�、睅煟捍蠹蚁氤隽诉@么多標志，那我們就分組設(shè)計吧。
�、灿變涸O(shè)計，教師巡回觀察。
五、展示標志
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�、矌煟耗阍O(shè)計的標志表示什么意思？你打算把它貼在哪里？
活動反思：
本次活動幫助幼兒在新的環(huán)境中對屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的物品標志，并粘貼在杯子、床鋪、個人柜子或其他需要的地方。在生活中對號使用物品。
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