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中班科學(xué)教案《蒜頭發(fā)芽了》反思
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的中班科學(xué)教案《蒜頭發(fā)芽了》反思，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、通過看、摸、聞、掰等方法，發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽，激發(fā)對種子發(fā)芽的探索興趣。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個；
2、已經(jīng)發(fā)芽的蒜頭一個、小刀一把。
活動過程：
1、出示蒜頭，
①猜一猜它叫什么名字？
②看一看蒜頭是什么形狀的，像什么？
2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索，看一看、摸一摸，發(fā)現(xiàn)了什么？
�、俾勔宦劊l(fā)現(xiàn)了什么？這種氣味你喜歡嗎？它有什么用處？（殺菌、除腥味、驅(qū)蟲）
�、趧円粍儭㈥魂�，發(fā)現(xiàn)了什么？蒜頭穿了幾件衣服，它的里面是怎樣的？
�、蹟�(shù)一數(shù)一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”（蒜瓣），給它們排排隊；想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。
3、交流、分享
�、倌惆l(fā)現(xiàn)了蒜頭的什么秘密？請你來說說
②你有什么問題想問的嗎？
�、蹫槭裁从械乃獍陮殞毜念^上有綠綠的小芽？
4、出示已經(jīng)發(fā)芽的蒜瓣，激發(fā)幼兒探索興趣
①小朋友看這個是什么？（出示發(fā)芽的蒜瓣）
�、跒槭裁春臀覀儎偛趴吹乃獍陮殞毑灰粯幽�？
5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發(fā)芽現(xiàn)象
①春天到了蒜瓣寶寶發(fā)芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧！
�、谡堄變涸谧约旱募埍献龊糜浱�，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續(xù)觀察，并給蒜瓣澆水。
6、延伸
讓我們?nèi)タ纯创禾斓搅诉�有哪些種子也發(fā)芽了！
活動反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
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