北京版一年級語文上冊教案設計《客人到我家》

時間：2024-01-17 12:58:40 其它教案我要投稿

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　　作為一名教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的北京版一年級語文上冊教案設計《客人到我家》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

北京版一年級語文上冊教案設計《客人到我家》

　　教學目標：

　　1.通過童話故事，知道待客的一般禮節(jié)，懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)，熱情待客能密切主客關系，增進友誼。

　　2.通過“演一演”活動，以言導行，引導學生逐步養(yǎng)成講文明，有禮貌的習慣，從內(nèi)心尊重客人，愿意做有禮貌的小主人。

　　3.通過“演一演”活動，鍛煉學生人際交往的能力和語言表達的能力。

　　教學重點：

　　知道待客的一般禮節(jié)，懂得待客熱情、有禮貌是尊重客人的表現(xiàn)。

　　教學難點：

　　如何將禮貌落到實處，即在實際生活中，與人交往時做到講文明有禮貌。

　　課前準備：

　　多媒體課件、待客時必備的用具。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1.談話引入：同學們，你們到別人家做過客嗎？當你到別人家做客時，喜歡主人怎樣接待你？當別人到你家做客時，你們是怎樣接待客人的？指明學生回答。老師板書：客人到我家：熱情有禮貌

　　2.讀課題。

　　二、活動一：《熊貓請客》

　　1.同學們，你們喜歡童話故事嗎？（出示思考題）那么一會請同學們認真傾聽《熊貓請客》的故事，邊聽邊思考：※熊貓是怎樣招待客人的，它這樣做對嗎？為什么？※小兔子和小棕熊是怎樣做客的？它們倆誰做得對？為什么？

　　2.多媒體播放《熊貓請客》的故事，學生認真傾聽。

　　3.老師引導學生回答以上思考題，判斷誰做得對，讓學生通過人物對比分析，加深對講禮貌的表現(xiàn)的認識。

　　4.小組合作討論：《熊貓請客》中小兔子為什么不請小棕熊來做客？如果我們是客人，怎樣做個文明禮貌的客人呢？

　　5.班上交流，體會不同的語言、態(tài)度、舉止對交往的影響，讓學生自覺樹立講禮貌懂禮貌的意識。

　　6.教師小結：我發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色，是的，我們到朋友家做客時，要做到尊重他人有禮貌；輕聲敲門不大叫；見到主人問聲好；用餐時不浪費、不挑食；與主人談話不大聲；道別說再見，我們?nèi)巳藸幾鑫拿鞯男】腿恕?/p>

　　三、活動二：客人來了

　　1.展開想象，說一說：假如我們是主人，客人來了，我們怎樣做才是禮貌待客呢？

　　2.學生能模擬《熊貓請客》你一言我一語地說，教師適當引導學生結合生活實際說，并根據(jù)學生發(fā)言板書：請進、問好、請坐、遞水、陪客、送客、道

　　3.教師小結：同學們，你們說得真好，客人來了，“請客人進門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮貌地與客人交談、不打擾家中的大人與客人談話、客人走時送客人出門并說再見�！边@是待客的基本禮節(jié)。

　　4.全班朗讀待客禮節(jié)。

　　5.情境體驗：創(chuàng)設客人來了的情境，演一演：如果你家里來了客人，你能按照待客基本禮節(jié)熱情地招待嗎？我們來試一試。同桌互相演：“我的朋友來了？”指定一組上臺表演。指名評價，敘述內(nèi)容。表演：“爸爸的朋友來了？”小話劇。老師當爸爸的朋友，學生當主人，師生共演，評出最會接待客人的小主（敲門）客人：老許在家嗎？（開門）主人：哎呀呀，大伯，請進！好久不見了，可把您盼來了�。ń又┲魅私哟腿耍骸拔野职謰寢尦鋈マk事了，大伯您請坐！”“大伯，您喝一杯茶吧？” “大伯您吃水果吧，這是我家自己種的�！笨腿藛栐挘杭亦l(xiāng)的變化、家庭的變化、學校的變化、自己的變化？主人：“大伯，您知道嗎？這兩年學校的變化可大呢！教學樓一幢比一幢高。”客人：“是嗎？你的學習情況怎樣？主人：“我學習進步了，您看，這是我的獎狀，今年又評上了‘三好生’�！敝魅耍骸按蟛�，您中午就在這里用餐吧�！笨腿耍骸安�，你爸媽不在家，我這就回去。”（最后）主人送客：“大伯，您慢走，有空再來玩，再見！”現(xiàn)場采訪：把聽課老師當客人，進行談話，了解學生待客的情況，評出最佳小主人。學生自愿結合成小組表演。師生共同評價，評出最佳小組獎。

　　6.教師小結：同學們，你們把教室當成自己的家，現(xiàn)場接待了你自己的客人，老師發(fā)現(xiàn)大家表現(xiàn)都很出色，對客人都很熱情，很有禮貌。希望當你的家里來客人時，同學們都能像今天表演那樣熱情、周到、有禮貌，這樣才能給客人留下美好的印象，客人以后更愿意來你家做客。

　　四、活動三：配樂朗誦《禮貌歌》

　　讓我們來讀一首小詩《禮貌歌》結束我們今天的學習。

　　1.學生自由讀小詩。

　　2.四人小組有感情朗讀小詩。

　　3.抽讀得好的代表上來讀。

　　4.配樂輕聲跟著唱《禮貌歌》，想一想：小詩里告訴我們什么？

　　5.誰來告訴老師《禮貌歌》告訴我們什么？你們喜歡小詩里的內(nèi)容嗎？為什么？

　　6.教師小結：瞧！你們懂得了好多禮貌用語，讓老師感覺十分高興，希望大家常常用到它們，這些禮貌用語可以幫助我們更加懂禮儀，有禮貌，當一名快樂的禮儀小天使！

　　五、實踐活動：做熱情的小主人

　　在節(jié)假日，家里來客人時，按照待客的禮節(jié)招待客人。

　　活動要求