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小班體育送信教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小班體育送信教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育送信教案1
活動目標
1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
重點、難點
重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認識。
活動準備
貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。
在場地一端放叁個郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標記。
教師行為
1、開始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。
2、基本部分。
(1)教師示范講解游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。
請一名幼兒根據(jù)教師的'口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。
(2)讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次。
3、結(jié)束部分。
(1)教師小結(jié)、評價游戲情況。
(2)幼兒自由活動。
(3)貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動室。
活動反思：
通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學(xué)生等等。我們一定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思考，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學(xué)效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的!幼兒教師們，加油吧!
小班體育送信教案2
活動目標：
1．在游戲的情境中通過鉆、跳、跑等身體動作的綜合練習(xí)，增強體能。
2．通過練習(xí)向前行進跳過障礙，鍛煉幼兒腿部肌肉。
3．練習(xí)時不怕累，能堅持活動。
活動準備：
1．貼有動物圖案的信箱四個
2．圈、平衡木、椅子若干、障礙物等。
3．信件（30個、每封信上有一種動物圖）
過程：
一、幼兒在教師的帶領(lǐng)下準備活動。
1.師：今天天氣真好，我們一起在草地上做做運動吧。
2.播放活潑歡快的音樂，幼兒隨教師做身體準備動作，音樂停止，大家站在原地不動。
二、幼兒來到布置好的游戲場地，練習(xí)行進跳。
1.師：小朋友們，你們看，這是什么？（布置好的.小河）對了，今天我們要來玩一個游戲，需要大家跳過一個個小石頭（圈）到河對岸，再跑回來。
2.幼兒分兩組，練習(xí)一次。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。
3.請個別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀察動作要領(lǐng)：跳圈時雙腳要并攏，同時起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。
4.幼兒再次游戲2-3次。
三、游戲“給小動物送信”。
1.師：剛才我們一起練習(xí)了行進跳，大家都累了，我們到那邊的小森林里去休息一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒來到布置好的游戲區(qū)域。
2.師：小朋友們，剛才我接到郵局打來的電話，說動物園里要開一次運動會，需要送信去邀請所有的小動物都來參加，可是，郵局的郵遞員們都有其他的事情要做，所以，想情大家做一次臨時郵遞員幫忙去送信，你們愿意嗎？（愿意）
3.介紹游戲的玩法與規(guī)則：
師：這次我們送信的路可不好走哦！你們有信心嗎？每名“小郵遞員”那一封信，繞過小樹林，跳過小石頭，翻過小山坡，鉆過山洞，將信封送給小動物們。
4.幼兒游戲1次。（信封與人數(shù)相同）游戲結(jié)束，教師和幼兒一起檢查，看看信有沒有送對。
5.幼兒再次游戲。（信封個數(shù)多與幼兒個數(shù)）游戲結(jié)束，教師和幼兒一起檢查，看看信有沒有送對。
6.教師講評，表揚能夠遵守游戲規(guī)則和不怕累堅持送信的小朋友。
四、放松運動
1.教師與幼兒一起做一做整理運動。
2.整隊離開活動場地。
小班體育送信教案3
活動目標
1、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。
重點、難點
重點：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。
難點：鞏固幼兒對幾何圖形的.認識。
活動準備
貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、三角形、正方形。
在場地一端放三個郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標記。
教師行為
1、開始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。
2、基本部分。
(1)教師示范講解游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。
請一名幼兒根據(jù)教師的口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。
(2)讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次。
3、結(jié)束部分。
(1)教師小結(jié)、評價游戲情況。
(2)幼兒自由活動。
(3)貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動室。
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