中班教案

時(shí)間:2024-03-31 07:20:14 其它教案 我要投稿

【推薦】中班教案4篇

  作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的中班教案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】中班教案4篇

中班教案 篇1

  目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動(dòng)手操作的能力。

  準(zhǔn)備:

  1、毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。

  2、紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細(xì)管(醫(yī)用采血管)若干。

  3、白色皺紋紙做成的紙花,塑料小碗若干。

  4、圖片(植物靠根須吸水,吸了紅墨水的蘿卜,生菜等)

  過(guò)程:

  一、設(shè)置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。

  1、玩一玩:引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。

  教師:今天,老師請(qǐng)來(lái)許多水,可是它們現(xiàn)在住在小盤(pán)子里太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子里,怎么辦呢? 它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來(lái)幫水搬家。

  2、一說(shuō):你是用什么辦法幫水搬家的?

  鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己是怎么做的。

  小結(jié):這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。

  3、想一想:還有哪些東西能吸水?

 。侵参锬懿荒芪?)

  二、教師設(shè)疑,激發(fā)幼兒探究的欲望。

  1、“白菜能吸水嗎?”請(qǐng)幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。

  2、“細(xì)管能吸水嗎?”請(qǐng)幼兒試一試,用細(xì)管去吸顏色水,當(dāng)細(xì)管一接觸到水時(shí),就能吸上水。

  3、看一看白菜發(fā)生了什么變化,鼓勵(lì)幼兒找一找白菜里的“小細(xì)管”,掰開(kāi)菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細(xì)管”。

  4、幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿卜,生菜、百合花等)

  彎彎曲曲的'像紅線似的“小細(xì)管”,了解生活中的無(wú)處不在的毛細(xì)現(xiàn)象。

  5、討論:毛巾、海綿、紗布,吸水紙里有“小細(xì)管”嗎?

  小結(jié):這些放進(jìn)水里以后,能吸上水的東西里都有“小細(xì)管”,有的“小細(xì)管”很小很細(xì)不容易看見(jiàn),有了這些“小細(xì)管”,毛巾、海綿等才會(huì)吸水。

  三、想一想,玩一玩

  1、教師設(shè)疑:怎樣把白色紙花變成彩色的花呢?

  引導(dǎo)幼兒想一想:能不能讓紙里的小細(xì)管來(lái)幫忙吸顏色水呢?

  2、幼兒操作,將紙樹(shù)變成彩樹(shù)。

  四、結(jié)束。

  幼兒將彩花送給樹(shù)媽媽,給樹(shù)媽媽打扮。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1:通過(guò)故事和圖譜,初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。

  2:傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)中各個(gè)角色形象,并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

  3:體驗(yàn)并享受音樂(lè)欣賞過(guò)程的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1:完整音樂(lè)一段,分開(kāi)三段音樂(lè) 2:圖譜

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)導(dǎo)入

  老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一段音樂(lè),這段音樂(lè)是從森林里傳出來(lái)的,認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完后告訴我,音樂(lè)里都有什么聲音?可能會(huì)有誰(shuí)?

  二、完整欣賞,借助故事和圖譜輔助理解樂(lè)曲內(nèi)容。

  1:這段音樂(lè)里還藏著一個(gè)好聽(tīng)的故事呢!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

  2:這段音樂(lè)不僅能用故事來(lái)講,老師還把它編成了圖譜,但是剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候我不小心把他們的順序給弄亂了,小朋友能幫我一起把順序整理好嗎?

  下面請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè),邊看圖譜,聽(tīng)一聽(tīng),看一看,圖譜是怎么講這個(gè)故事的?

  孩子們,這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)是輕很溫柔的.,還是很有力量很雄壯的?這種聽(tīng)起來(lái)很有力量的音樂(lè)我們叫他“進(jìn)行曲”,那么你覺(jué)得這段音樂(lè)是關(guān)于誰(shuí)的進(jìn)行曲呢?

  三、聽(tīng)音樂(lè),表現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容和形象。

  1、分樂(lè)句表現(xiàn)音樂(lè)形象和內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)。

  孩子們。你們想不想聽(tīng)著有力量的《獅王進(jìn)行曲》,一起參加小動(dòng)物們的狂歡節(jié)呢?但是我們可不能讓獅子大王小看了我們中三班的小朋友,我們先來(lái)排練一下怎么樣?

  2、欣賞全曲,完整表演。

  排練完成了,我們的演出馬上就要開(kāi)始了!

  活動(dòng)延伸:根據(jù)樂(lè)曲內(nèi)容,想想“獅子王和小動(dòng)物”的游戲可以怎么玩。

  附故事:

  早晨,森林里特別安靜,小動(dòng)物們有的剛剛起床,有的在草地上安靜地玩耍,這時(shí)候,機(jī)靈的小猴子從樹(shù)上滑下來(lái),邊滑邊喊——獅子大王駕到!話剛說(shuō)完,小猴子吹起了喇叭,小動(dòng)物們也趕緊站好兩隊(duì),迎接獅王的到來(lái)。

  奧!獅王真的來(lái)了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)他邁著鏗鏘有力的步伐,向這邊一步一步走了過(guò)來(lái)。來(lái)到了小動(dòng)物們中間,獅王看到大家列隊(duì)歡迎它,高興的大聲吼叫,樂(lè)隊(duì)吹號(hào)角為它伴奏。吼完了,獅王說(shuō):“我們一起唱歌跳舞吧!”原來(lái),獅王是來(lái)參加動(dòng)物狂歡節(jié)的。獅王和小動(dòng)物們?cè)谝黄鸪杼瑁娴奶貏e開(kāi)心!他們唱啊跳啊,一直玩到太陽(yáng)下山。玩累了,獅王非常高興的大吼一聲。ò羱~~~~)把小動(dòng)物都給嚇跑了。森林里又安靜了下來(lái)!

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠?qū)⒆约涸O(shè)計(jì)的畫(huà)用稻草進(jìn)行裝飾,做成稻草相框。

  2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做好的相片。

  2、稻草、水粉顏料、畫(huà)好的`圖片、雙面膠。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠?qū)⒆约涸O(shè)計(jì)的畫(huà)用稻草進(jìn)行裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示相片,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、你們看這是什么?漂亮嗎?

  2、那你們知道這個(gè)相片是用什么做的嗎?(稻草)

  二、教師講解制作方法。

  1、上次呀我們小朋友畫(huà)了很多漂亮的畫(huà),今天老師想請(qǐng)你們來(lái)為這些畫(huà)做一些漂亮的相框好嗎?

  2、教師師范講解制作方法。

  三、幼兒進(jìn)行制作。

  1、幼兒用教師提供的材料,進(jìn)行制作。

  2、教師指導(dǎo),提醒幼兒要將把稻草做整齊這樣才漂亮。

  3、交代幼兒將做好的相框進(jìn)行圖色。(交代幼兒不要把顏料弄到衣服上)

  四、結(jié)束部分。

  1、教師將幼兒的作品進(jìn)行展示,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

  2、教師小結(jié),交代幼兒將材料收拾干凈。

  活動(dòng)反思:

  本堂課能充分調(diào)動(dòng)幼兒的動(dòng)手積極性,使得每個(gè)幼兒都能參與其中,分享彼此創(chuàng)作的快樂(lè)。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、掌握制作紙杯花的基本方法,能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。

  2、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài)。

  3、體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)課件。

  2、紙杯花范例。

  3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒對(duì)紙杯花的興趣

  播放課件。

  師:花園里開(kāi)滿了五顏六色的花朵,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

  這些花朵真好看,你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

  二、通過(guò)觀看課件,學(xué)習(xí)制作紙杯花

  1、引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

  師:這里有許多紙杯花,你們看看有什么地方不一樣?(花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)

  2、探索運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。

  (1)播放課件,了解制作紙杯花的基本過(guò)程。

  師:紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

  將紙杯剪開(kāi)做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

  (2)引導(dǎo)幼兒自由探索,運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

  師:剛才我們看了許多的紙杯花,發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣,那它們又是怎么做出來(lái)的呢?

  三、交代要求,幼兒創(chuàng)作

  師:看了那么多紙杯花,那我們也來(lái)做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

  幼兒進(jìn)行操作,提醒幼兒在操作時(shí),注意用剪刀的安全。

  四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)

  將幼兒制作的花朵插入花盆。

  師:你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

  幼兒園中班美術(shù)活動(dòng):春天的秘密

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。

  2、繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

  3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

  2、材料:彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的`景象。

  2、提問(wèn):

 。1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密

  (2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)

  3、討論畫(huà)春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

  4、分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái),最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到,要不然就不是秘密了。

  5、幼兒分組開(kāi)始畫(huà),每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫(huà),畫(huà)好了的就可以涂色。

  6、教師在指導(dǎo)過(guò)程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。

  7、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密?

  延伸活動(dòng):裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

  評(píng)析:

  幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好,謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù),紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶,張良畫(huà)的花,張煒玉畫(huà)的太陽(yáng),柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù),底色為粉色,顯得畫(huà)面干凈清新,很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后,我將整個(gè)作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

  不足:幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天,沒(méi)有實(shí)踐。

  原因:事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫(huà)上下功夫,只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。

  措施:在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,通過(guò)各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。

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