調(diào)查我們身邊的生物的教案

時(shí)間：2022-08-26 09:42:09 生物教案我要投稿

關(guān)于調(diào)查我們身邊的生物的教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于調(diào)查我們身邊的生物的教案，歡迎大家分享。

關(guān)于調(diào)查我們身邊的生物的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生能說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類(lèi)。

　　2.學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。

　　3.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能關(guān)注生物的生存狀況，從而增強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從保護(hù)我們身邊的生物開(kāi)始。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。

　　2.初步培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.描述身邊的生物和它們的生存狀況，從而注意保護(hù)生物資源。

　　課時(shí)分配：2課時(shí)

　　第一課時(shí)：調(diào)查

　　第二課時(shí)：整理、交流、表達(dá)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)：

　　自學(xué)指導(dǎo)：

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)舉例，什么是調(diào)查以小組為單位拿出各自方案通過(guò)對(duì)比總結(jié)，歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項(xiàng)(特別強(qiáng)調(diào)安全)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析人口普查表(或班主任老師分放的新生登記調(diào)查表)，從而歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項(xiàng)。

　　教師總結(jié)：

　　調(diào)查的一般方法：

　　1、明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象

　　2、制定合理的調(diào)查方案

　　3、調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析

　　布置作業(yè)：

　　調(diào)查全班同學(xué)身高、體重算出平均值，其它班級(jí)或?qū)W校學(xué)生相比。

　　第二課時(shí)：

　　自學(xué)指導(dǎo)：

　　1、翻開(kāi)課本P9頁(yè)，了解這份調(diào)查報(bào)告的目的、要求和步驟。

　　2、找到生物的歸類(lèi)方法。

　　教師總結(jié)：

　　1、調(diào)查步驟：選擇調(diào)查范圍、分組、設(shè)計(jì)調(diào)查路線(xiàn)、調(diào)查、歸類(lèi)、整理。

　　2、生物歸類(lèi):按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　3、按照生活環(huán)境

　　4、按照用途

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