大轉(zhuǎn)盤中班數(shù)學游戲教案

時間：2021-06-07 15:49:23 數(shù)學教案我要投稿

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　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大轉(zhuǎn)盤中班數(shù)學游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大轉(zhuǎn)盤中班數(shù)學游戲教案

　　活動目標：

　　1、感知8以內(nèi)的數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系。

　　2、能夠取相應(yīng)出數(shù)量的物體。

　　3、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

　　4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動準備：

　　1、教師自制大轉(zhuǎn)盤1個，中間小盤子上畫一個箭頭朝外的指針，大盤分成若干格，每格內(nèi)畫4—8以內(nèi)的實物（各種數(shù)量無序排列），小鼓1只。

　　2、幼兒每人8以內(nèi)數(shù)字卡片與電子卡片各1套，筆1支。

　　3、幼兒用書第6頁。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：小鼓響咚咚。

　　1、教師：請你拿出自己的點子卡片，數(shù)一數(shù)有幾張。（引導(dǎo)幼兒用不同的方法點數(shù)后說出總數(shù)。）

　　2、教師：小鼓響起來了！請你用點卡來表示小鼓響了幾聲。：

　　————教師一均勻的節(jié)奏擊打鼓5下，幼兒舉起5的點卡。

　　————教師：小鼓響了幾下？你舉的是數(shù)字幾？

　　3、教師有節(jié)奏地2下2下?lián)艄模變号e起4的點卡，教師快速檢查。：

　　————教師：小鼓響了幾下？你是怎么聽出來的？

　　4、教師繼續(xù)用2下2下或2下2下再1下的節(jié)奏擊鼓，幼兒舉起相應(yīng)的點卡。教師根據(jù)幼兒的操作情況，鼓點先慢后快。先少后多。

　　5、教師把鼓放到幼兒見不到的地方，繼續(xù)以上面的方式擊鼓，幼兒舉數(shù)字卡片。

　　二、玩大轉(zhuǎn)盤。

　　1、教師（出示打轉(zhuǎn)盤）：這是什么？

　　2、教師：大轉(zhuǎn)盤上有什么？請你跟朋友說說，有些什么東西？每個格子里有多少？

　　————幼兒互相交流，教師傾聽幼兒交流的`情況，指導(dǎo)能力弱的幼兒互相交流并用一定的方式驗證。

　　————教師指點下集體說說每個格子內(nèi)的物體數(shù)量，數(shù)量大的用不同的點數(shù)方式驗證。

　　3、教師：誰會玩這個轉(zhuǎn)盤？（個別幼兒演示說明轉(zhuǎn)盤的玩法。）————教師（演示）：大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小轉(zhuǎn)盤上的指針對著哪一格，說明大轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)到了這一格。

　　這一格里有什么？有多少？請你用最快的速度拿出數(shù)字卡或卡片。

　　————教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，等轉(zhuǎn)盤停住后，幼兒快速舉起相應(yīng)的卡片。

　　————集體驗證。

　　4、教師轉(zhuǎn)動3次后，由幼兒輪流活動，教師引導(dǎo)幼兒動作不要太大，不超過一圈為宜。

　　三、做游戲："快樂大轉(zhuǎn)盤"。

　　1、教師：我們來玩"快樂大轉(zhuǎn)盤"的游戲。老師來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，請你說出指針對著的物體數(shù)量，對著的數(shù)量是8的時候，請你往邊上移動一個位置。

　　————個別幼兒轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，教師說："大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，指針轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到多少說出來。"幼兒說出指針對對的物體數(shù)量。當指針向"8"的格子時，教師指導(dǎo)每一位幼兒朝逆時針或者順時針交換一個位置。

　　2、輪換轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的幼兒，教師換到相應(yīng)的位置上。

　　3、說數(shù)量變成說數(shù)字，大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時幼兒自轉(zhuǎn)一圈，其他游戲方法同上。

　　4、換成教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，并加快速度。

　　四、小轉(zhuǎn)盤。

　　1、教師：書上也有一個大轉(zhuǎn)盤，我們把書翻到第6頁，一起來看一看。

　　2、教師：大轉(zhuǎn)盤上有些什么？有多少？

　　3、教師：請你把轉(zhuǎn)盤上的東西與中間的數(shù)字用筆連一連，想一想，這些數(shù)字應(yīng)該和什么東西連在一起？

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、集體驗證操作結(jié)果。

　　教學反思：

　　數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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