大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《20以內(nèi)的順接數(shù)》

時(shí)間:2023-05-02 04:10:20 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《20以內(nèi)的順接數(shù)》

  作為一位到崗不久的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《20以內(nèi)的順接數(shù)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《20以內(nèi)的順接數(shù)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒對(duì)20以內(nèi)數(shù)字進(jìn)行順序排列,幫助幼兒進(jìn)一步對(duì)20以內(nèi)的順向唱數(shù)順序進(jìn)行認(rèn)知和熟悉。

  2、幫助幼兒理解順序排序中數(shù)字間的增減關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在進(jìn)行此活動(dòng)之前,教師可以使用情境掛圖,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)情境主題“糖果店”的相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容并說(shuō)一說(shuō)。

  (1)教師在磁性黑板上貼上三組不同的數(shù)字序列(例如:2→3→□→5→6→7 ;11→□→13→14→15→□;□→16→□→18→□→20),每組序列中選若干個(gè)數(shù)字位置留空。

  (2)把1~20數(shù)字卡貼在黑板右下角。

  (3)《情境互動(dòng)式幼兒數(shù)學(xué)教育課程》幼兒用書(shū)大班下學(xué)期(一)p10

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師可以用小故事導(dǎo)入情境,并出示小動(dòng)物形像:“小朋友們好,你們看今天誰(shuí)來(lái)我們班做客了(出示寶寶兔),大家高興不高興?”

  2、教師逐一出示數(shù)字序列,并引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的第1個(gè)序列。

  教師:“今天寶寶兔給我們帶來(lái)了數(shù)學(xué)王國(guó)的數(shù)字寶寶,你們看看,這些數(shù)字寶寶都是好朋友,它們手拉手來(lái)到這里,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看哪個(gè)數(shù)字沒(méi)有和它的好朋友拉手阿?”然后教師引導(dǎo)幼兒思考并說(shuō)出那個(gè)數(shù)字后面的數(shù)字是幾。

  活動(dòng)說(shuō)明:在這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)是幫助孩子理解數(shù)字前后之間的關(guān)系,理解前面的數(shù)字比這個(gè)數(shù)字少1,后面的數(shù)字比這個(gè)數(shù)字多1。鼓勵(lì)幼兒善于思考并勇于表達(dá)出來(lái)。

  3、“寶寶兔想請(qǐng)一個(gè)小朋友幫幫忙,誰(shuí)愿意從這些數(shù)字里把它的好朋友找出來(lái)?”請(qǐng)一名幼兒在黑板上進(jìn)行操作,從右下角1~20的數(shù)字中找到相應(yīng)的數(shù)字,并把它貼在數(shù)列空白的位置上。

  4、以同樣的游戲玩法進(jìn)行后兩個(gè)序列的操作,幫助幼兒鞏固順序唱數(shù)、點(diǎn)數(shù)、以及對(duì)20以內(nèi)序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  5、翻開(kāi)兒童用書(shū)第10頁(yè),引出書(shū)上的練習(xí)題。

  按照活動(dòng)規(guī)則,教師可以與幼兒共同進(jìn)行第1個(gè)序列的練習(xí),然后讓幼兒獨(dú)立完成后面的練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  活動(dòng)說(shuō)明:在進(jìn)行最后一個(gè)序列時(shí),由于本序列第一個(gè)數(shù)字空缺,教師一定要引導(dǎo)幼兒先從題目已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)的數(shù)字開(kāi)始作答。如:10前面的數(shù)字是幾?后面的那個(gè)數(shù)字是幾?13前面的數(shù)字是幾?對(duì)能力弱的幼兒要加強(qiáng)引導(dǎo),幫助幼兒理解并檢查自己的答案是否符合數(shù)字的唱數(shù)順序和數(shù)字間的增減關(guān)系。

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

【大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《20以內(nèi)的順接數(shù)》】相關(guān)文章:

幼兒園大班數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的順接數(shù)》教案04-03

大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)教案10-10

大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的相鄰數(shù)教案09-08

數(shù)學(xué)教案-20以內(nèi)的數(shù)05-02

大班數(shù)學(xué)順數(shù)與倒數(shù)教案03-23

大班10以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲教案12-15

大班數(shù)學(xué)6以內(nèi)的數(shù)教案01-02

數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)反思04-15

大班數(shù)學(xué)順數(shù)與倒數(shù)教案(12篇)03-23

大班數(shù)學(xué)順數(shù)與倒數(shù)教案12篇03-23