五年級青島版上冊數(shù)學(xué)教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的五年級青島版上冊數(shù)學(xué)教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：
教材第66頁例9，“練一練”，第67~68頁練習(xí)十二第8~11題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計算方法，能根據(jù)要求用四舍五入的方法求積的近似值。
2.使學(xué)生了解四舍五入取近似值的方法在小數(shù)計算中的應(yīng)用，積累求近似值的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)計算技能，發(fā)展數(shù)感。
3.使學(xué)生主動參與思考與解決問題的活動，感受獲得方法的心理滿足，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
求積的近似值。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、計算下列各算式。(小黑板出示)
2.51x0.7 2.51x5 2.51x5.7
2、小數(shù)乘法的計算法則。
指名學(xué)生回答，特別是位數(shù)不夠怎么辦?
二、新授。
1、教學(xué)例9。
(1)出示例題：王大伯前年收入3.18萬元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大約收入多少萬元?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
(2)計算方法，列出算式。
(3)板書：3.18×1.6≈()
指名一人板書豎式，其余學(xué)生在練習(xí)本上計算，集體訂正。
說一說：積怎樣保留兩位小數(shù)?
(4)練一練。
(5)求出下面各題積的近似值。
得數(shù)保留一位小數(shù)：7.2×0.09 0.86×3.2
得數(shù)保留兩位小數(shù)：0.28×0.7 5.89×3.6
2、試一試。
下面各題怎樣計算比較簡便?
0.25×0.73 40.32×403
完成后，學(xué)生交流。指一人板書。
3、練一練。
用簡便方法怎樣計算比較簡便?
0.25×0.73×40.32×403
三、練習(xí)鞏固。
完成練習(xí)十二8~12題
學(xué)生小組完成，集體講評
四、板書設(shè)計。
積的近似值
3.18×1.6≈ ( )
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