- 相關(guān)推薦
小班數(shù)學活動方案連連看看
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的小班數(shù)學活動方案連連看看，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、能在與正方形的比較中認識長方形。
2、初步理解長方形和正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
教學準備：
1、神奇口袋一個，內(nèi)裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。
2、每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。
3、《幼兒活動材料》每人一本，彩筆若干。
教學過程：
一、感知長方形
1、出示神奇口袋，請幼兒邊說兒歌邊摸口袋，告訴大家自己摸的圖形名稱。
2、讓幼兒了解長，方形和正方形長得有點像，長方形就像伸長的正方形。
二、在操作中比較正方形和長方形
1、讓幼兒找出正方形的紙，用對折的方法比較正方形的四條邊，四個角。
2、讓幼兒找出長方形的紙，讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊，四個角。使幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)長方形的特征。
三、導幼兒發(fā)現(xiàn)正方形和長方形有哪些相同和不同的地方。
1、引導幼兒總結(jié)出正方形和長方形都有四條邊，四個角，四個角一樣大。
2、運用折紙的方法，請幼兒將正方形對折出長方形（三角形除外），長方形變成正方形，進一步理解長方形和正方形的關(guān)系。
四、連連看看
指導幼兒做畫冊上的練習，鼓勵幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。
教學建議：
1、在摸圖形時可以告訴幼兒XX圖形是長方形。
2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有長方形特征的某些物體，建議家長幫助幼兒尋找。
日常活動與教育
1、可在智力角區(qū)里玩《圖形接龍》的游戲。
2、在美工區(qū)中玩《圖形拼圖》粘貼的游戲，讓幼兒自己動手把彩色的幾何圖形進行自由粘貼成各種物品，進一步激發(fā)幼兒對圖形的興趣。
游戲?qū)殠欤?/strong>
《小動物找家》
目的：復習幾何圖形
準備：在場地上布置四種小動物的家，分別用圓形，三角形，正方形，長方形表示，每一位幼兒一個幾何圖形的項鏈或胸卡。
玩法：老師扮“老狼”幼兒扮“小動物”。告訴小動物老狼在5點鐘要來抓它們，然后往前走。“小動物”一邊喊“老狼來啦”一邊模仿動物走路�；依菑�1點鐘開始回答，按順序報到5點鐘時，就回頭抓“動物”�！靶游锺R上按圖形找自己家。找促家的小動物被大灰狼抓去，停止游戲一次。
游戲建議：
1、幼兒可以換圖形
2、也可請幼二來扮演
《擺火柴棍》
目的：
1、擺三角形，四角形。2數(shù)火柴根的根數(shù)（或用棉簽代替）
玩法：
擺三角形和正方形，知道三角形用三根火柴，正方形用四根火柴
擺各種有趣的幾何圖形如：正方形，菱形，梯形等等并數(shù)出火柴的根數(shù)。
【小班數(shù)學活動方案連連看看】相關(guān)文章：
連連看看小班數(shù)學教案03-31
小班數(shù)學教案：連連看看01-22
小班數(shù)學活動方案02-28
小班數(shù)學活動方案01-07
小班數(shù)學活動方案14篇02-28
小班數(shù)學活動方案好玩的糖03-16
小班數(shù)學活動方案比較異同03-16
幼兒園小班數(shù)學活動方案12-12
小班數(shù)學活動方案我的瓶子朋友03-06