買書

買書

《義務教育課程標準實驗教材  數(shù)學》北師大版第二冊第五單元

買書

溫江區(qū)涌泉實驗學校  賴莉

教學目標 ：

1、探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加的計算方法。初步體會計算方法的多樣化。

2、感受數(shù)的計算與生活的密切聯(lián)系，進一步體會加法的意義。

3、發(fā)展估算和提出、解決簡單問題的意識和能力。

課型：計算

課時：一課時

教學模式：

復習導入  ，游戲激趣——探究新知，提出問題——合作交流，解決問題——運用拓展，信息反饋

教學準備：

CAI課件、圖片、學生準備小棒。

教學過程 ：

模式結(jié)構

教師活動

學生活動

設計意圖

一、

復習導入  ，游戲激趣。

 

 

做游戲

請最乖的孩子帶著大家做游戲。

 

做湊十游戲

通過做游戲、讀算式，激發(fā)孩子學習興趣，為學習新知打好基礎。

讀卡片

看誰讀得又對又快。（出示卡片）

你是怎么想的？

 

自由發(fā)言

認書名

 

你認識這些書里的哪一本？（出示主題圖）

 

自由發(fā)言，再讓小老師教讀。

二、]

探究新知，提出問題。

找信息

圖上提供了哪些信息？

 

自由發(fā)言

學生學會從圖中獲取有用的信息，并且能根據(jù)有用的信息提出有價值的問題。

提問題

你能提出那些數(shù)學問題？

全班交流

 

 

三、

合作交流，解決問題

列算式

首先解決“《汪汪樂園》和《海底世界》共有多少本？”這個問題。你是怎樣列算式的？（板書）

 

 

自由發(fā)言

 

引導學生抓住重點題型解決多種知識難點。

學算法

28+4等于多少？你能想辦法解決嗎？（板書）

四人小組討論。

小組匯報

通過多種方式的學習，初步體會算法多樣化，同時在不同的計算方法中明確重點是滿十向十位進一。

練估算

在這些書里你想買哪兩本書？需要多少錢？怎樣列算式？怎么想的？

 

自由發(fā)言

 

 

 

 

 

四、

運用拓展，信息反饋。

圈一圈。算一算

小兔要考考你，動腦動手完成練一練第一題：圈一圈。算一算。（出示CAI）

獨立完成

全班交流

 

 

 

 

 

 

通過多種形式的練習，激發(fā)學生做題的興趣。能將學習情況及時反饋給教師，教師根據(jù)反饋信息便可知道學生是否掌握了本節(jié)課的重點：滿十進一。

放風箏

真了不起，和老師一塊兒放風箏吧！在第二題中選擇你最喜歡的三道題趕快做一做。（出示CAI）

 

分組做題

小組匯報

作總結(jié)

 

你學到了什么本領？

 

自由發(fā)言

做游戲

 

1、說說你前面有多少人？后面呢？

2、一排有多少人？

3、（出示CAI ）這個小朋友也想知道一排有多少人？

全體起立，自由說

 

自由發(fā)言

 

四人小組討論

小組匯報

 

 

買書

【買書】相關文章：

買書04-28

買書05-01

買書的作文07-25

買書的日記01-13

買書的作文03-02

買書作文04-30

買書_作文04-05

買書記05-01

去買書作文01-11

【精華】買書的作文11-29