- 大班體育游戲《運(yùn)報(bào)紙》教案 推薦度：
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大班體育教案：運(yùn)報(bào)紙
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的大班體育教案：運(yùn)報(bào)紙，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用身體進(jìn)行運(yùn)報(bào)紙的游戲。
2、在有趣的游戲中發(fā)展走、跑、平衡等綜合能力。
3、體驗(yàn)與同伴進(jìn)行合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙若干
2、小筐8個(gè)
3、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)（報(bào)紙操）
幼兒拿著報(bào)紙入場(chǎng)，隨音樂(lè)做熱身操
二、基本部分
�。ㄒ唬┯螒蛑弧秵稳诉\(yùn)報(bào)》
1、導(dǎo)入：剛才我們用報(bào)紙做了一個(gè)操，接下來(lái)我們和報(bào)紙一個(gè)來(lái)做個(gè)“運(yùn)報(bào)紙”的游戲。可這個(gè)游戲有個(gè)特別的規(guī)定，不能用你的手和手臂。
2、幼兒不用手運(yùn)報(bào)紙
�。�1）教師提游戲要求：現(xiàn)在請(qǐng)你們分別站在橫線上，不用手把報(bào)紙從這里運(yùn)到對(duì)面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回來(lái)，再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌姆椒�，�?tīng)到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住，不能用手！而且盡量不要把報(bào)紙弄壞、弄皺。
（2）幼兒自由運(yùn)報(bào)紙
�。�3）交流、討論
師：誰(shuí)愿意把你的方法介紹給大家？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范）
3、幼兒嘗試用同伴的方法
師：請(qǐng)你用剛才小朋友的一種方法再來(lái)運(yùn)一次報(bào)紙。
�。ǘ┯螒蛑峨p人合作運(yùn)報(bào)》
師：剛才小朋友想出了各種不同的運(yùn)報(bào)紙的方法，我們每個(gè)人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來(lái)運(yùn)報(bào)紙。
1、教師提游戲要求：
（1）請(qǐng)你先去找一個(gè)好朋友
�。�2）商量一下怎樣合作來(lái)運(yùn)報(bào)紙
（3）距離不變，還是從這里運(yùn)到對(duì)面的筐中
�。�4）兩人用一張報(bào)紙，那剩下一張報(bào)紙?jiān)趺礃幽兀靠梢苑旁诤竺娴目鹬小?/p>
�。�5）運(yùn)完一張報(bào)紙后從兩邊返回，可以再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌姆椒āＢ?tīng)到老師的鈴聲迅速站到紅線上。
2、幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，教師注意觀察
3、交流：
（1）誰(shuí)愿意把你們合作運(yùn)報(bào)紙的方法表演給大家看的？誰(shuí)的方法和他們不一樣的？（請(qǐng)幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排）
（2）請(qǐng)幾組不同運(yùn)法的小組進(jìn)行比賽
師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他們一起出發(fā)，比比哪一組運(yùn)得快一些？
�。�3）討論：你們覺(jué)得哪種方法運(yùn)得比較快呢？為什么？
�。�4）教師小結(jié)：原來(lái)兩個(gè)人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個(gè)人走的快，一個(gè)人都得慢，那樣報(bào)紙還是會(huì)掉下來(lái)了。
4、合作運(yùn)報(bào)紙比賽
師：現(xiàn)在我們用剛才運(yùn)得又快又好的方法來(lái)進(jìn)行一次合作運(yùn)報(bào)紙接力賽。
�。�1）教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐后面，每個(gè)筐后面站四組小朋友。
聽(tīng)到老師的鈴聲第一組小朋友開(kāi)始把報(bào)紙運(yùn)到對(duì)面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小朋友的手后，第二組小朋友出發(fā)，哪組先運(yùn)完報(bào)紙即為勝。如果在運(yùn)的過(guò)程中報(bào)紙不小心掉下來(lái)了，要馬上撿起在原地繼續(xù)往前運(yùn)。
�。�2）幼兒進(jìn)行比賽。
�。ㄈ┯螒蛑墩冀怯螒颉�
師：剛才是兩個(gè)小朋友一起合作來(lái)玩游戲，接下來(lái)我們要全班小朋友一起來(lái)玩?zhèn)�“占角”的游戲。
1、（教師出示一張打開(kāi)的報(bào)紙）一張報(bào)紙有幾個(gè)角呀？
2、教師提游戲要求：一個(gè)角占一個(gè)人，那一張報(bào)紙可以占幾個(gè)人呢？待會(huì)兒我們小朋友沿報(bào)紙圍成一個(gè)圓圈，隨音樂(lè)跟著老師一起做動(dòng)作，音樂(lè)聲停下來(lái)迅速找一個(gè)報(bào)紙的角占下來(lái)，占到角的小朋友就是勝利者。
3、幼兒游戲
三、結(jié)束部分：
師：今天我們和報(bào)紙做了很多的游戲！可是也有一些報(bào)紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報(bào)紙可以做什么呢？（紙球）好，現(xiàn)在我們把壞的報(bào)紙團(tuán)成紙球帶回教室，再去想想報(bào)紙還能做成其他的什么玩具？
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