【精選】小班體育教案匯總5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班體育教案5篇，歡迎大家分享。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能盡快適應(yīng)不同的信號和規(guī)則進(jìn)行搶椅子游戲，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、了解快速搶椅子的技巧，體驗(yàn)變化規(guī)則下游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
椅子人手一張、兩個(gè)道具骰子、毛根、音樂。
活動(dòng)過程：
一、動(dòng)物模仿操，熱身運(yùn)動(dòng)
模仿小鳥捉蟲、飛；模仿大象帥鼻走；模仿小兔跳。
二、回顧搶椅子游戲規(guī)則
椅子擺個(gè)陣型，如果有音樂，搶椅子的信號可以是音樂怎么樣，就搶椅子？
1、拿去一張椅子，設(shè)為等待休息區(qū)，玩一次搶椅子游戲，音樂停，搶椅子。
2、淘汰一人，等待區(qū)休息，拿走一張椅子。
3、再玩一次，復(fù)活一人。
4、再玩一次，淘汰一人，請那個(gè)孩子靠近老師。
三、出示毛根，引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的玩法
1、師：剛剛我們把椅子圍成了一個(gè)圓形的圈，這個(gè)圈兩頭慢慢松開,變成了一個(gè)什么？（半圓）椅子圍成半圓，去一張椅子，設(shè)等待區(qū)，玩一次
2、講解半圓陣型搶椅子秘訣
3、再次游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣
四、出示毛根，猜想可變椅子陣型（邊說邊畫上道具骰子）
投色子，決定陣型，進(jìn)行一次游戲
五、出示另一個(gè)道具骰子
1、師：剛剛我們是音樂停這個(gè)信號搶椅子，我們還可以用什么信號來玩搶椅子？一邊說一說，一邊在骰子上找一找
2、找一個(gè)難一點(diǎn)的試一試（聽到“太陽”搶椅子）
師：張老師給你們講個(gè)故事，故事的名字叫《后羿射日》
3、再來一個(gè)難一點(diǎn)的試一試（當(dāng)指揮者手放下就搶椅子）
六、擲兩個(gè)骰子，進(jìn)行游戲
七、放松運(yùn)動(dòng)
小班體育教案 篇2
這是一節(jié)小班的體育活動(dòng)《小小送貨員》。此節(jié)課的主要設(shè)計(jì)意圖是讓幼兒通過游戲的方式學(xué)習(xí)聽信號鍛煉拖著玩具走和鉆的能力，并在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。從而使幼兒能主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)鍛煉自己的身體。
此次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行�；顒�(dòng)重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的參與性和主動(dòng)性。
第一環(huán)節(jié)是隊(duì)列練習(xí)。教師通過播放音樂，讓幼兒學(xué)會傾聽，感受音樂的節(jié)奏。讓音樂來感染幼兒，引起幼兒興趣，使幼兒學(xué)會隨著音樂節(jié)奏的變化適當(dāng)?shù)募涌旎蚍怕约鹤呗返乃俣�。此環(huán)節(jié)下來，讓幼兒學(xué)會了傾聽，為下一環(huán)節(jié)的開展做好鋪墊。
第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)聽信號拖著玩具四散走或跑。教師通過給每個(gè)幼兒分發(fā)小拖車，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓幼兒自由探索，自己發(fā)現(xiàn)和熟悉道路，嘗試用走、跑、鉆等形式來自由活動(dòng)感受集體活動(dòng)的樂趣。并在活動(dòng)中感受規(guī)則的重要性，能做到跑時(shí)不碰到他人。此環(huán)節(jié)根據(jù)新《綱要》的要求，體現(xiàn)出了師生互動(dòng)。老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，提供幼兒自由探索和嘗試的機(jī)會，并在必要的時(shí)候適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。
第三環(huán)節(jié)是“小小送貨員”。教師出示貼有小動(dòng)物的凳子代表小動(dòng)物的家，結(jié)合以上兩環(huán)節(jié)的練習(xí)，讓幼兒聽信號給小動(dòng)物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開，教師在中間發(fā)出信號，小朋友們等待命令。此環(huán)節(jié)讓幼兒能大膽的展示自己，鍛煉了幼兒的注意力及表現(xiàn)力。
整節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足，最大的不足就是在進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，沒有被分發(fā)到任務(wù)的幼兒等待時(shí)間過長，最后進(jìn)行游戲時(shí)秩序有點(diǎn)混亂。在聽到信號老師指派小小送貨員時(shí)許多幼兒都已安奈不住，積極性非常高，可作為老師的我更多的考慮到場地和安全問題，沒能給每個(gè)幼兒提供游戲機(jī)會。通過反思會在以后的教學(xué)中改正，爭取做的更好。
小班體育教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。
【活動(dòng)過程】
一、基本部分
1、熱身運(yùn)動(dòng)：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動(dòng)作)
2、活動(dòng)幼兒各關(guān)節(jié)，使身體各部位舒展開來。
二、集體活動(dòng)
1.師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。
師做企鵝的動(dòng)作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)作的好的孩子。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學(xué)了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)
·小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。
·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚(yáng)勇敢的小企鵝。
三、結(jié)束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。
小班體育教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作和聽信號做動(dòng)作的能力。
2、通過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識。
3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、企鵝頭飾、沙包人手一個(gè)，小推車人手一輛。
2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，ji媽媽房子一座。
3、場地布置：樹林、小路。
4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
“小朋友們聽！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的`時(shí)候你感覺怎么樣？”
“有一種小動(dòng)物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？”
“今天我們要來學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”
“我來當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶！”
“愿意跟媽媽去玩嗎？”
“企鵝怎么走？”
“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？”
“對了！還會跳著走，我們一起來試一試！”
�。▽W(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場地）（幼兒跟教師一起做動(dòng)作。）
“小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快快樂樂洗個(gè)澡！”
二、基本部分：設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。
游戲一：企鵝運(yùn)蛋。
“昨天晚上一陣大風(fēng)把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎？”
“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來�！�
“誰愿意來試試？”
1、個(gè)別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)。
2、幼兒集體練習(xí)。
“每只小企鵝拿一個(gè)蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢�！�
“在送蛋寶寶的路上，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時(shí)就會叫‘狐貍來了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家�！�
“ji媽媽造新房子的地方比較遠(yuǎn)，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？”
游戲二：運(yùn)磚。
“蛋寶寶已經(jīng)安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧！”
幼兒跟教師聽音樂做跳的動(dòng)作一起去找“磚塊”。
“這些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？”
“動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好！”
“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運(yùn)磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運(yùn)到j(luò)i媽媽家。
“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運(yùn)磚的話應(yīng)該會輕松許多吧！”
“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到j(luò)i媽媽家�！�
�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒按形狀不同，補(bǔ)好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子，粉刷墻壁，增強(qiáng)游戲性。）
三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)。
“我們幫ji媽媽送了蛋寶寶，還幫它補(bǔ)好了房子，真開心呀！那么開心的時(shí)候，你是用怎么樣的表情和動(dòng)作來表示的呢！”
鼓勵(lì)幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達(dá)到放松的目的。
“回家的時(shí)間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習(xí)推、拉的動(dòng)作）
小班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索各種跳法，能依據(jù)信號做動(dòng)作。
2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、呼啦圈13個(gè)、點(diǎn)、毛絨玩具13個(gè)
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……
師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍，開心嗎？
師：跟著我一起出發(fā)吧！
兔子舞（音樂）
二、任務(wù)一：探索跳法
師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個(gè)自己的家。（每個(gè)孩子找一個(gè)呼啦圈站進(jìn)去。）
師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個(gè)寶貝到中間來跳跳看，請�。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動(dòng)作）
師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）
師：寶寶們跳起來真可愛，通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳，騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？
師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)！
師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變?nèi)ビ貌灰粯拥奶�，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務(wù)了嗎？（快音樂）
師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進(jìn)到呼啦圈，身體的其他部位不能進(jìn)入。（慢音樂）
師：誰先找到家？寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂）
師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂）
三、任務(wù)二：嘗試用跳的方法前進(jìn)
�。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。）
師：現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡，立正，齊步走，一起排好隊(duì)站到那條線線上
�。ń處熍湃Γ�
師：瞧！我們又收到了一張新的任務(wù)卡，我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個(gè)任務(wù)完成得真棒！接下來一個(gè)任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡，想找到這個(gè)任務(wù)卡，必須跳著通過一座彩色橋，當(dāng)你跳著前進(jìn)時(shí)，如果碰到紅色圈，就要單腳跳，綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊(duì)繼續(xù)跳，聽懂了嗎？
師：預(yù)備，出發(fā)�。ㄒ魳罚�
四、任務(wù)三：送動(dòng)物回家
(把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當(dāng)做小動(dòng)物的家。)
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