小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》

時間：2022-11-03 14:10:07 惠嘉體育教案我要投稿

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小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》（通用10篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》（通用10篇）

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)輕輕的走和跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干，在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏，活動前學(xué)習(xí)游戲中的'兒歌。

　　活動過程：

　　一、幼兒與教師站成一個大圈，面向圓心。

　　1、師：孩子們！今天老師和你們一起做個有趣的游戲。你們看這是誰呀？（出示小貓頭飾）

　　2、小朋友喜歡小貓嗎？小貓是怎么叫的？一起來學(xué)一學(xué)。

　　3、小貓是怎樣走路的？一起學(xué)一學(xué)。

　　二、扮演角色，活動身體。

　　師：今天老師做貓媽媽，小朋友做誰呢？讓我們活動一下身體吧！

　　三、整體部分。

　　1、講解活動規(guī)則。

　　師：下面由老師蹲在中間當(dāng)貓媽媽，寶寶圍著貓媽媽當(dāng)小貓。貓媽媽和小貓一起說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕跑到外邊去！”說完兒歌，貓媽媽就睡著了。小貓要輕輕地走或跑到小椅子后面藏起來。過一會，貓媽媽醒來睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”貓媽媽不見了小貓，心里可著急了，貓媽媽就會嘴里“喵喵喵”叫的找小貓。小貓最聽貓媽媽的話了，小貓聽見貓媽媽叫聲時，一邊“瞄瞄瞄”地叫，一邊趕快地跑回貓媽媽身邊蹲下。

　　2、師生共同游戲。

　　師：跟著老師一起來試試看。

　　3、換角色游戲。

　　師：現(xiàn)在我請一個小朋友當(dāng)貓媽媽，其他小朋友跟老師一起當(dāng)小貓。

　　4、變換方式游戲。

　　師：下面我們換一個方式，請小貓藏好后不要出來。看貓媽媽能不能找到小貓�？纯茨膫€小貓藏的最好。先被找到的小貓要和貓媽媽一起找其他的小貓。

　　5、找到所有的小貓后，游戲結(jié)束。

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)輕輕的走和跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

　　2、展開：

　�。�1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

　�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

　　活動反思：

　　大班幼兒的思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。小班幼兒基本掌握了走，跑、跳，爬等基本動作技能。但是他們的動作仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn)。根據(jù)小班孩子年齡特點，設(shè)置的游戲必須要有非常強的情景性，才能吸引幼兒的'注意力，這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的活動氛圍。《老貓睡覺醒不了》這個戶外游戲活動，主要是通過故事情景，貫穿整個游戲。讓每個幼兒都能始終保持以愉快的情緒積極主動的參與，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂。

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)游戲，學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動物的習(xí)性，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒游戲時的規(guī)則意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老貓頭飾一個

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動作引起幼兒興趣。

　　“喵喵喵……”誰來了？……“今天，老貓來小班干什么呀？，猜猜他會來干什么？老貓說要和小朋友一同做一個游戲，游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。

　　二、進(jìn)行部分：

　　1、師邊表演動作邊念兒歌一遍

　　師：小朋友，老師先來念一首兒歌，我們小耳朵聽好了。

　　師：兒歌里有誰呀？老貓在做什么呀？你聽到兒歌里還有哪些小動物在做游戲？我們想不想做老貓睡覺醒不了的游戲呀？

　　2、幼兒游戲

　�。�1）學(xué)念兒歌

　　師：誰來做老貓？誰來做老貓的乖孩子？老師做老貓好不好？做貓媽媽。那小朋友就做小貓，做貓媽媽的乖寶寶。現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。

　�。◣煄е變哼吥顑焊柽呑鰟幼魉谋椋�

　�。�2）學(xué)習(xí)玩法

　　師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。

　　師：小貓要遵守游戲規(guī)則。

　�。�3）、師生共同游戲。

　　師：我們已經(jīng)學(xué)會玩這個老貓睡覺醒不了的游戲了�，F(xiàn)在我們開始做游戲吧。"來；自。屈；老師；教。案；

　　三、結(jié)束部分：

　　師：小貓，今天的游戲玩得開心嗎？誰能說出我們今天這個游戲的名稱？我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個游戲好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的'參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)輕輕地走路。

　　2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：小貓頭飾

　　活動過程：

　　一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

　　二、開心玩游戲。

　　1、小朋友們今天我們來做一個小花貓的游戲。

　　教師說明游戲規(guī)則：教師扮老貓蹲在場地中央，幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著。“老貓”睡著了，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外面去�！崩收b完兒歌，“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來�！袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了�！蓖瑫r站起來四面張望，尋找“小貓”，嘴里“喵喵”叫。“小貓”聽到“老貓”的`叫聲，才能一邊“喵喵”叫著，一邊趕快跑到“老貓”的身邊。

　　2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲，讓幼兒熟悉游戲過程。

　　3、讓幼兒自己做游戲。

　　老師指導(dǎo)游戲。

　　三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1 .了解動物不同的睡覺方式，初步懂得動物睡覺方式的原因。

　　2．能大膽講述觀察的結(jié)果，體驗游戲的快樂。

　　3．熱愛大自然，有了解動物的興趣和愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．繪本：《一本講述睡覺的書》、ppt課件。

　　2．動物睡覺知識課前調(diào)查。

　　3．動物圖片、記錄表。

　　活動過程：

　　一、參觀交流，引起興趣。

　　教師：上次請大家完成一個很重要的任務(wù)，收集小動物睡覺的秘密，你收集了嗎？讓我們一起去參觀一下吧。

　　二、交流調(diào)查情況，了解不同的'睡覺姿勢。

　　教師：你收集的是什么小動物？它睡覺的姿勢是什么樣的？

　　教師小結(jié)：小動物睡覺的姿勢各不相同。有的站的睡，有的躺著睡，有的蜷著睡，還有的倒掛著睡。

　　三、繪本閱讀，了解多種動物的睡覺方式。

　　教師：老師也帶來了《一本講述睡覺的書》，里面有許多動物睡覺的秘密，請大家看一看，說一說。

　　教師：你看到了誰？它是怎么睡覺的？

　　教師小結(jié)：動物睡覺的姿勢、睡覺的時間和睡覺的地點都不同，那是因為它們長得不一樣，生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣。

　　四、鞏固游戲，體驗快樂。

　　1．問答游戲。

　　2．模仿體驗。

　　五、拓展延伸，了解其他動物睡覺的方式。

　　教師：你還知道哪些動物睡覺的秘密？

　　活動延伸：

　　日�；顒樱豪^續(xù)了解動物的睡覺方式，用自己的方式記錄。進(jìn)一步了解睡眠與人類的關(guān)系。

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇6

　　活動目標(biāo):

　　1、理解詩歌，教育幼兒獨睡一床，睡覺時不蒙頭。

　　2、教給幼兒正確的睡姿。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、木偶娃娃一個。

　　2、床、棉被。

　　活動過程:

　　一、認(rèn)識新朋友

　　1、介紹新朋友童童。

　　2、教師朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒討論：童童告訴小朋友一件什么事？為什么不能蒙頭睡覺？

　　3、教師小結(jié)。蒙頭睡覺是個不好的'習(xí)慣，我們每時每刻都要呼吸新鮮空氣，才能身體好，被子里空氣少，不流通。蒙頭睡覺，吸不到新鮮空氣，時間長了就會感到憋氣，睡的不舒服，有時還會做噩夢，大喊大叫，影響睡眠，第二天醒來，就沒精神，經(jīng)常這樣就會影響身體健康，所以不要蒙頭睡覺。

　　二、親身體驗

　　1、請幼兒躺在床上蒙頭鉆在被窩里，親身體驗。

　　2、幼兒討論剛才的體驗。

　　3、教給幼兒正確的睡姿。

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡夸張的故事內(nèi)容。

　　2、幫助幼兒懂得早睡早起的道理。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及傾聽能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　小鱷魚毛絨玩具一個；幼兒用書《八點半睡覺》；小鱷魚頭飾一個；音樂磁帶；各行業(yè)人的工作圖片若干。

　　活動流程

　　1、導(dǎo)入活動：

　　師生互相問好，教師詢問幼兒晚上都是幾點鐘睡覺的？幼兒自由回答，引出故事。

　　2、幼兒欣賞故事。

　　教師隨機提問，引導(dǎo)幼兒動腦筋、想辦法，從而熟悉故事內(nèi)容。

　�。�1）講述第一段，讓幼兒思考；怎樣能幫小鱷魚按時睡覺？爸爸媽媽給小鱷魚買了什么表？結(jié)果怎樣？

　�。�2）除了手表以外，還有什么可以幫助小鱷魚按時睡覺？買了鬧鐘后又發(fā)生了什么事？

　�。�3）小朋友繼續(xù)想辦法，討論大座鐘本領(lǐng)。小鱷魚為什么聽話睡覺了？教師小結(jié)：剛才小朋友們都動腦筋為小鱷魚想出了很多睡覺的辦法，小鱷魚最后也能在大座鐘的督促下按時上床睡覺了，小朋友們也要記住了８：３０前要上床睡覺啊。

　　3、現(xiàn)在我們再來完整的聽一遍故事（幼兒每人一本幼兒用書），小朋友要重點聽一聽為什么要八點半睡覺？教師通過提問進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容，懂得早睡早起的道理。

　　4、聽一聽小鱷魚的感。進(jìn)一步了解早睡早起的`重要性。

　　5、我們在按時睡覺的同時，也要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。睡覺姿勢正確與否直接影響你的睡覺質(zhì)量，指出睡覺正確姿勢，糾正不正確姿勢。

　　6、通過舉例了解各行各業(yè)人的工作情況，讓幼兒知道早睡早起的重要性。懂得早睡早起的道理。（圖片）

　　（１）超市工作人員

　�。ǎ玻┵u早點

　�。ǎ常┎耸袌�

　　（４）小朋友們。

　　討論：他們?yōu)槭裁葱枰缙鸫�？他們怎樣做才能保證按時起床？

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇8

　　一、活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞語：丟三落四。

　　2、幫助幼兒積累生活經(jīng)驗小常識。了解睡覺前應(yīng)該做好哪些事情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)圖片若干張

　　2、玩具小熊一只

　　三、教學(xué)過程

　　（一）、談話進(jìn)入活動，“找朋友”導(dǎo)入活動內(nèi)容。

　�。ǘ⒔處熓帜猛婢咝⌒�，講述故事內(nèi)容。

　�。ㄈ⒇S富幼兒生活經(jīng)驗。

　�。ㄋ模�、故事表演《睡覺》及《小熊睡覺》。

　　小班體育游戲教案：《老貓睡覺醒不了》篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”。

　　2、在老師的幫助下學(xué)習(xí)講述故事。

　　3、體驗大家一起睡覺覺的溫馨感覺。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、背景圖；木偶小娃娃，小豬，小羊，小白兔各一個。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、活動重點：感知理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)象聲詞。

　　2、活動難點：在老師的幫助下學(xué)習(xí)講述故事。

　　3、指導(dǎo)要點：用象聲詞幫助幼兒掌握一定的'講述句式，借助小動物木偶，引導(dǎo)幼兒按照故事形象出現(xiàn)的順序進(jìn)行講述。

　　活動過程：

　　1、完整地講述故事。

　　導(dǎo)語：今天老師帶來了一個好聽的故事，故事的名稱叫《一起睡覺》。

　　提問：晚上，天黑了，有誰在大床上睡覺？

　　2、感知理解故事。

　�。�1）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

　　提問：你們看看這幅圖是白天還是晚上？

　　你哪里看出是晚上？（星星月亮）

　　在圖片上你還看到了什么？（一張大床）

　�。�2）逐一出示木偶，運用象聲詞和動作表演，幫助幼兒理解故事。

　　提問：“啪嗒啪嗒啪嗒”誰來了？（按故事中角色出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行講述）

　　提問：嘟，小娃娃鉆進(jìn)哪里了？（被窩里）

　　教師：哇，床上真舒服啊！……

　　3、在老師的幫助下嘗試運用象聲詞講述故事。

　　老師操作木偶，幼兒跟隨老師練習(xí)講述故事。

　　小結(jié)：小娃娃、小豬、小羊、小白兔在一起睡覺真舒服啊！還有許多小動物也想來和大家一起睡覺，回家以后，你們可以學(xué)一學(xué)小動物們的動作，一邊表演一邊講故事給爸爸媽媽聽。

　　活動反思：

　　本節(jié)活動設(shè)計適合小班幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律，在活動中我先用動作暗示引導(dǎo)幼兒說出晚上最明顯的特征，讓幼兒從生活經(jīng)驗出發(fā)，感知白天與晚上的區(qū)別。然后讓幼兒運用自己已有的生活經(jīng)驗對故事情節(jié)做一個猜測，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同一種模式的提問、講述方式會造成幼兒學(xué)習(xí)疲憊，如果老師用猜謎語方式引出小兔等，通過猜想再次激起幼和學(xué)習(xí)的興趣，就能保持幼兒學(xué)習(xí)的持久性，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。活動中有幾名幼兒表現(xiàn)不積極，是因為活動中沒有讓幼兒參與表演造成的。