《體育用品》教案
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《體育用品》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《體育用品》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試在購物過程中較熟練地進(jìn)行10進(jìn)行加法的運(yùn)算,學(xué)習(xí)用算式記錄自己購物商品的過程。
2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的推理方法思考和解決問題。
3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的運(yùn)用,喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
重難點(diǎn)熟練地進(jìn)行10進(jìn)行加法的運(yùn)算,學(xué)習(xí)用算式記錄自己購物商品的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖(三)中的體育用品商店貨架圖1張,畫有若干標(biāo)有1——9元價(jià)格的多種體育用品;5——10的數(shù)卡。
2、幼兒人手1份紙、筆。
3、1元、2元、5元面值的人民幣若干,布置成"銀行"場(chǎng)景。
活動(dòng)過程
一、游戲"碰球",復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。
1、教師出示數(shù)卡表示總數(shù),并報(bào)出一部分?jǐn)?shù),請(qǐng)幼兒快速報(bào)出另外一部分?jǐn)?shù),要求數(shù)合起來是卡上的數(shù)。
2、集體,小組、個(gè)別進(jìn)行練習(xí)。
二、開展購物活動(dòng),學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察貨架圖,知道貨架上數(shù)字的含義,說說體育用品商店里有些什么。
2、教師提出要求。
3、引導(dǎo)幼兒看貨架圖,進(jìn)行"購物"活動(dòng)。
4、展示幼兒的購物記錄,請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)所列的算是講述自己的購物情況。
三、幼兒再次進(jìn)行購物活動(dòng)并記錄。
1、教師提出購買的要求。
2、教師提出購買過程中邊購物邊講述。
3、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,看算是記錄單,講述自己購買物品的情況,相互檢查是否正確。
四、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購物猜測(cè)活動(dòng),學(xué)習(xí)用推理的方法解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
1、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。
2、當(dāng)誘餌說出兩種體育用品后,教師可以請(qǐng)大家判斷對(duì)錯(cuò),并說明理由。
活動(dòng)反思
孩子們?cè)谂c同伴的交流和老師的引導(dǎo)下知道了垃圾應(yīng)該放到指定的地方。從而使幼兒更加關(guān)注周圍的生活環(huán)境,知道環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我還從正面引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾,怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起,撿拾路邊的垃圾,并鼓勵(lì)幼兒用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的`人把垃圾扔到垃圾箱內(nèi),讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。使他們意識(shí)到愛護(hù)周圍環(huán)境人人有責(zé),加強(qiáng)了周圍人的社會(huì)公德意識(shí)。
《體育用品》教案2
目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)用廢舊物品制作體育用品。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及創(chuàng)造性思維。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),勤動(dòng)手的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
多媒體設(shè)備及相關(guān)的體育圖像、體育用品實(shí)物、各種不同類型的廢舊物品、手工制作的用具用品(如:剪刀、透明膠、雙面膠、訂書機(jī)等)
過程:
1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
小朋友,你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?今天,老師為你們準(zhǔn)備了很多廢舊物品,小朋友可以利用這些東西制作你最喜歡的體育用品。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先去看看有哪些材料。幼兒自由觀察、發(fā)言)
2、教師操作多媒體,引導(dǎo)幼兒觀察多媒體圖片中的是什么體育項(xiàng)目。(項(xiàng)目:羽毛球、乒乓球、游泳、拳擊)
提問:運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候用到了什么體育用品?(羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳鏡、拳套)
3、引導(dǎo)幼兒觀察體育用品的外形特征及結(jié)構(gòu)特征。
(1)羽毛球拍是由拍面和拍柄組成的,拍面是橢圓形的,里面用膠線以橫向和縱向編成一長(zhǎng)球拍網(wǎng),非常整齊、好看。(出示網(wǎng)拍的半成品,示范操作)
(2)游泳鏡是有兩個(gè)鏡面和松緊帶組成的,提問:游泳鏡的鏡面是什么形狀的?游泳鏡的鏡面象什么?一會(huì)在做手工的時(shí)候我們可以用什么東西來代替游泳鏡的鏡面呢?(幼兒自由發(fā)言)
。3)拳套是怎樣的?(圓圓的)在制作的時(shí)候,你們想到了要用什么東西來制(幼兒自由發(fā)言)
4、提出手工的作業(yè)要求及使用用具的安全要求。
下面,老師就請(qǐng)小朋友們來做體育用品的設(shè)計(jì)師,一起來制作體育用品。
5、幼兒自由選擇手工材料進(jìn)行作業(yè),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,利用不同材料制作出各種體育用品。
6、評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒作品,
7、展示幼兒作品。
小朋友,你們都非常棒,都做出了自己喜歡的體育用品,現(xiàn)在我們一起來跟著音樂,把我們自己做的展示給老師們看,好嗎?
8、退場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。
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