小班體育教案

時間:2022-11-27 09:02:54 體育教案 我要投稿

【精品】小班體育教案錦集9篇

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小班體育教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小班體育教案錦集9篇

小班體育教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、探索布袋的多種玩法,運(yùn)用布袋快樂地游戲。

  2、練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動作,重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗情境游戲的樂趣,提高對體育活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  多種顏色布袋人手一個、樹葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,熱身準(zhǔn)備

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,基本練習(xí):

  快走、快跑、慢走,頭部運(yùn)動、四肢運(yùn)動、全身運(yùn)動等

  二、體驗情境,快樂游戲

  1、啟發(fā)引導(dǎo),自主游戲。

  2、一物多玩,布袋多變。

  3、開心游戲,變毛毛蟲(重點(diǎn)練習(xí),套袋手膝著地爬)。

  三、在游戲情境中結(jié)束

  放松整理:毛毛蟲變蝴蝶

  設(shè)計意圖:

  布袋是孩子們喜愛的玩具之一。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中,我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗,創(chuàng)造力有限,玩法單一,興趣不持久。因此,針對小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計了《布袋變變變》這一活動,旨在情境的`創(chuàng)設(shè)中,體驗運(yùn)用布袋游戲的快樂,提高幼兒對體育活動的興趣,增強(qiáng)身體的靈活性,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

小班體育教案 篇2

  【活動設(shè)計】

  進(jìn)入小班下學(xué)期后,幼兒的運(yùn)動能力明顯增強(qiáng),動作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升。本活動的設(shè)計和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上,旨在培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,讓幼兒體驗運(yùn)動的.快樂,促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的全面發(fā)展。

  整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境,引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動,從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運(yùn)動經(jīng)驗,實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

  【活動目標(biāo)】

  1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。

  2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運(yùn)動的方式,體驗集體游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  紅、黃、藍(lán)大綢布若干,竹梯、平衡木:錄音機(jī)、音樂磁帶。

  【活動過程】

  一、熱身運(yùn)動:快樂小司機(jī)。

  師:天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧。犞魳纷雎蓜樱耗7麻哕、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。)

  師:公園到了,我們把汽車停好,進(jìn)公園玩嘍!

  二、情景游戲:彩綢變變變。

  1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

  師:這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)

  2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對折成小河狀

  師:前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河.)

  3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

  師:小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)

  三、自由探索:彩綢真好玩(自由探索彩綢的多種玩法。)

  師:這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?

  師:漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?

 。ㄒl(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩:幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)

  師:下雨啦,快點(diǎn)找個地方躲起來吧。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來了。(變換傘的高度)

  師:哎呀,一陣大風(fēng)吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧(大紅傘四處移動,幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)

  師:大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點(diǎn),我們再也淋不到雨啦!

  四、放松整理。

  師:雨停了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!

小班體育教案 篇3

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,提高其控制能力。

  3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

  游戲準(zhǔn)備:

  大皮球一個游戲指導(dǎo)

  教學(xué)過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

  2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗。

  3、教師講解游戲玩法:

  幼兒圍成一個大圓圈,面向圈內(nèi),邊說兒歌邊表演動作:"我是一個大皮球,會跑步,會跳高。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說:"大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開,游戲重新進(jìn)行。

  4、組織幼兒進(jìn)行游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。

  5、講評:表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

  6、結(jié)束:開著小火車分組小便喝水。

  教學(xué)反思:

  以往的'教學(xué)就是老師先示范,幼兒跟著學(xué),F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學(xué),最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

  小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

小班體育教案 篇4

  活動目標(biāo):

  練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

  活動準(zhǔn)備:

  小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶

  活動過程:

  1.入場

  老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場地。

  2.準(zhǔn)備活動

  在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3.跳彩圈

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

  4.游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的`圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  5.游戲結(jié)束

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

小班體育教案 篇5

  幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳

  小五班(屈生愛)

  設(shè)計意圖

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強(qiáng)調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據(jù)此,我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作;顒幽繕(biāo):

  1、探索各種跳法,能依據(jù)信號做動作。

  2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、體驗體育活動帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

  活動過程

  一、熱身運(yùn)動(師幼做課前熱身)

  師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

  師:跟著我一起出發(fā)吧!

  兔子舞(音樂)

  二、任務(wù)一:探索跳法

  師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進(jìn)去。)

  師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)

  師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎?

  師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的,瞧!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!

  師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳,指令信號慢你就慢慢跳,指令信號快你就快快跳,你可以變來變?nèi)ビ?/p>

  不一樣的跳,但是指令信號一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的'任務(wù)了嗎?(快節(jié)奏)

  師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來跳回家。(慢節(jié)奏)

  師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。(快節(jié)奏)

  師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節(jié)奏)

  三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)

 。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。)

  師:現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。

  師:瞧!我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒!接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個任務(wù)卡,必須跳著通過一座彩色橋,當(dāng)你跳著前進(jìn)時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳,聽懂了嗎?

  四、任務(wù)三:送動物回家

  (把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形,當(dāng)做小動物的家。)師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最后一張任務(wù)來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務(wù)都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動物都找不到家了,最后一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一個小動物,然后把小動物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請你站守在它的家門外保護(hù)它。記住,一個家只能進(jìn)一個小動物,聽懂了嗎?

  師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務(wù)完成了開心嗎?

  師:開心的兔寶貝們一起來放松一下吧!

  師:我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

小班體育教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

  2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  3、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的'大草坪、獨(dú)木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

  活動過程:

  扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。

  1、扮演角色,活動身體。

  孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

  今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

  2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

  我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

  3、聽信號變換方向和變速爬行。

  咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。<來.源快思教.案網(wǎng)>鼓聲"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬,鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

  (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

  (2)聽信號向前變換速度爬。

  (3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

  (4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

  4、調(diào)整活動量,"小狗打滾"。

  小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

  5、游戲"小狗找肉骨頭"。

  "我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  6、放松活動"小狗洗澡"。

  小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡",扮小狗裝,汪汪叫著回家。

  7、教師小結(jié)。

  教學(xué)反思:

  1.整個活動都是以游戲貫穿進(jìn)行,所以孩子們還是非常投入,學(xué)習(xí)地很認(rèn)真。

  2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為重點(diǎn),其中倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為難點(diǎn)的,活動的過程中,難度也是層層遞進(jìn),讓幼兒循序漸進(jìn)地去掌握。

  3.爬是全身運(yùn)動,活動中,有大部分時間孩子在爬,運(yùn)動量已達(dá)到了預(yù)期的效果。

  小百科:狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”,狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

小班體育教案 篇7

  設(shè)計意圖:

  健康對于每個孩子來說是最重要的,為鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,我們?yōu)橛變涸O(shè)計了各種各樣的游戲。而本周的活動主題就是小白兔,孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習(xí)性有了一定的了解,在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時,孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,于是,我決定設(shè)計了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動,讓幼兒充分體驗小白兔的角色,感受游戲的快樂,并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  2、體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小白兔胸飾(與小朋友人數(shù)相等);兔媽媽胸飾一只。

  2、草地一片;小兔的家。

  3、活動音樂。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  1、師:“今天,我們家來了許多的客人,寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧!”(播放音樂帶領(lǐng)幼兒律動,活動身體)

  2、師:“寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!”“跟著媽媽一起出門吧!”(帶領(lǐng)幼兒出家門)

  二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  1、引出草地并提問。

 。1)師:“咦!寶寶們快看,前面有什么呀?”

 。2)師:“前面是一片草地,媽媽好像快點(diǎn)去吃青草呀,你們呢?”

  (3)師:“那我們怎么快點(diǎn)去呢?”

  (4)師:“怎么跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個新本領(lǐng),能快點(diǎn)跳到前面去,跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧!”

  2、邊講邊示范。

  師:“像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來學(xué)吧!”(強(qiáng)調(diào)彎腿,用力蹬地)

  3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  三、游戲“小白兔吃青草”。

  1、師:“寶寶們,本領(lǐng)學(xué)會了嗎?”“那跟著媽媽一起去吃青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳至青草處)

  2、師:“終于到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動作)

  3、師一邊伸懶腰一邊說:“青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會兒,曬曬太陽吧!”(帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài))

  4、播放聲音,師:“聽,這是誰來了?”“咦!誰也來了?”“還有誰來了呢?我們來聽聽!”

  5、師:“狼來了,我們該怎么辦呀?”

  6、師:“那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳回至家中)

  四、結(jié)束活動。

  師:“哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!”

  活動反思:

  本節(jié)活動,我先帶幼兒跳了一個律動,讓孩子的'身體充分的舒展開,然后以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動,從一開始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看,活動中每一個環(huán)節(jié)孩子都能開心地參與,使活動能夠順利的開展,從而更好的達(dá)到活動目標(biāo)。可能是小班的孩子,控制能力較弱,所以活動中發(fā)生了一個小小的意外,但并不影響活動的質(zhì)量,整個活動也能符合孩子的活動量,不會讓幼兒過多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動中健康發(fā)展。在這次活動中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如:在練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的時候沒能給他們充分的場地與練習(xí)時間,以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮;場景草地的分布略少,孩子們在草地吃草的時候發(fā)生了爭執(zhí)現(xiàn)象,可以多準(zhǔn)備一些草。我想在今后的教學(xué)活動中各位老師們多給我指點(diǎn)和批評,讓我進(jìn)步的更快!

小班體育教案 篇8

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧希屗麄兺嬗螒,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設(shè)計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

  2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);

  3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);

  4、錄音機(jī)、磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分:

  幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

  “孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”

  全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。

  二、基本部分:

  1、游戲的導(dǎo)入:

  “孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊!

  2、基本動作的練習(xí):

  (1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

 。2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的.幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。

 。3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

  3、組織幼兒進(jìn)行游戲:

  幼兒一路縱隊排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

  三、結(jié)束部分:

  “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧。ㄓ變弘S音樂自由活動。)

  游戲活動的多元價值分析:

  1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

  2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  3、游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的實際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

  4、通過游戲活動,培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。

小班體育教案 篇9

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。

  科目:水平一體育

  教學(xué)對象:二年級學(xué)生

  設(shè)計者:xxx

  課時:第三課時

  一、指導(dǎo)思想

  本課以實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導(dǎo)思想,貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實際出發(fā),以學(xué)生發(fā)展為目的,創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境,通過情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練,在學(xué)習(xí)技能的同時感受到學(xué)習(xí)的快樂,促進(jìn)身心發(fā)展。

  二、教材分析

  擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一,也是小學(xué)階段,投擲動作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會自然揮臂的投擲動作,以發(fā)展學(xué)生投擲動作能力,全面鍛煉身體,體驗參與活動的樂趣。

  本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí),在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折,克服困難的自信心和勇氣。

  三、學(xué)情分析

  本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級三班的學(xué)生,該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中,但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法,能有效調(diào)動本班學(xué)生上課的積極性和注意力,教學(xué)中適時培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動作的滿足感,注意關(guān)注學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的主體地位,提高其自主練習(xí)、自主參與的興趣。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),讓學(xué)生初步持輕物擲準(zhǔn)的動作概念,提高認(rèn)知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;

  2、技能目標(biāo):通過情境教學(xué)使80%的`學(xué)生能學(xué)會持輕物擲準(zhǔn)的基本技術(shù)動作,使90%的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲;

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,不怕挫折,克服困難的良好品質(zhì),增強(qiáng)參與體育活動的自信心。

  五、教學(xué)設(shè)計

  第一部分:準(zhǔn)備部分

  1、 蛇形跑:教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。

  2、 熱身操:音樂伴奏《向前沖》下,進(jìn)行熱身。 第二部分:基本部分

  1、 叮叮鐺鐺:讓學(xué)生模仿錘子敲打釘子的練習(xí)。

  2、游戲:炸狼堡比比誰投得準(zhǔn) 第三部分:結(jié)束部分

  1、放松操:吹氣球,學(xué)生模仿氣球,進(jìn)行身心放松。

  2、 師生小結(jié)本課。

  3、宣布下次課內(nèi)容,歸還器材,禮貌道別。

  六、教學(xué)重、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):正對投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。 教學(xué)難點(diǎn):動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。

  七、課程預(yù)想:

  在課的設(shè)計上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡單,學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計整堂課的練習(xí)密度約為45%~50%,練習(xí)強(qiáng)度中等,平均心率100~120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個性,鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合,以期共同實現(xiàn)課的目標(biāo)。

  八、場地與器材:

  空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標(biāo)志物5個

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